体育教学工作计划范例集合【最新4篇】

体育教学工作计划范例集合【最新4篇】【引语】小编为您整理收集的“体育教学工作计划范例集合【最新4篇】”精编优质文档，供您参考学习，希望对您有用哦！喜欢就下载吧。体育教学工作计划【第一篇】一、指导思想及目标全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实现“以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素质为根本”的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。二、工作任务及要求1、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律观念，有效提高学生身体素质。“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念;其次要求体育教师认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素质。推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育教学工作计划的重心放在注重新教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。三、教学措施1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学生的体锻达标合格率。2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况，学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业的发展，本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表服装、备课教案、课前的准备开始。4、以据学生的特点，要主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生为班级争光，培养学生的荣誉感。5、要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。6、各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。总之全面锻炼学生身体，促进学生身心发展，使学生学习和掌握体育与健康的基础知识，技能和方法，认真对学生进行思品教育，培养健康的心理素养，培养创造性创新人才，贯彻现行的教育思想，使本校体育教学严谨高效，打造新高峰，在这学年的体育考试中取得更好的'成绩，学取得更好的成绩而加油。体育教学工作计划【第二篇】一、本班情况分析1、学生基础知识掌握情况。六年级有3个教学班，经过多年的教育和培养，极大多数学生都能认真上好每一堂体育课，积极参加各项体育锻炼，身体素质和运动能力较好，但也有些学生由于缺乏体育基础，身体素质差，在课堂学习活动中感到困难较大。2、学生的学习态度。该班的学生学习态度总体是乐观的大部分的学生是积极的主动参与体育活动的锻炼，听从教师的按排，但，部分女生月经初潮的年龄，恰好是女生素质增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素质发展带来一些困难。3、班中优生情况。大部分的学生能够体验集体活动能和个人活动的区别；按顺序轮流使用同一运动场地或设备；在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。4、班中后进生情况。该班中有一小部分的学生认为上体育课只是玩玩而已平时缺少锻炼，完成不了锻炼任务，又吃不了苦，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣，又认为，我不参加体育锻炼，身体状况也可以，也基本能满足学校开展的各种正常活动，因而往往错误地认为参加体育锻炼可有可无，这些现象造成大部分学生的体质得不到普遍提高。二、本学科教材分析在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”三、本学期教学目标（一）、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。（二）、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。（三）、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。四、本学期教学措施1、做好校领导与班主任和教师之间配合工作，顺利开展各项体育活动。2、做好常规工作，坚持常规教学，保证教学进度同步，保质保量地正常运行，严把备课，上课质量关。3、成立校运动队及时开展体育训练活动。4、组织好校运动队并进行常规训练以便迎接中心校运动会五、教学进度表周次、起至日期、计划进度一、3月2日—3月8日、课时：1、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）；2、游戏：圈篮球；第2课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、投掷：双手上步前抛实心球。第3课时：1、跳跃：蹲踞式跳远；2、技巧：组合动作。二、3月9日—3月15日、第4课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、投掷：单手推实心球（1千克）第5课时：1、投掷：1、上步投掷垒球；2、游戏：障碍赛跑。第6课时：1、小排球：正面双手垫球；2、选修内容：游戏：滚球接力三、3月16日—3月22日、第7课时：1、跳跃：蹲踞式跳远；2、小排球：正面双手垫球。第8课时：1、投掷：助跑投掷垒球；2、游戏：截住空中球。第9课时：1、投掷：助跑投掷垒球；2、游戏：端线篮球。四、3月23日—3月29日、第10课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、跳跃：蹲踞式跳远。第11课时：1、投掷：投掷垒球考核；2、游戏：十字接力。第12课时：1、投掷：投掷垒球考核；2、游戏：播种与收割。五、3月30日—4月5日、第13课时：1、武术：组合拳（一）；2、跳跃：蹲踞式跳远。第14课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律球操；2、小排球：正面双手垫球。第15课时：1、韵律活动和舞蹈：自我表现活动；2、跑：30米障碍跑。六、4月6日—4月12日、第16课时：1、武术：组合动作（一）；2、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。第17课时：1、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下（横放器械）；2、跑：30米障碍跑。第18课时：1、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下；2、跑：30米障碍跑。七、4月13日—4月19日、第19课时：1、武术：组合动作（一）①—④；2、选修—支撑跳跃第20课时：1、武术：组合动作（一）⑤—⑥；2、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。第21课时：1、选修内容—武术：组合动作（一）⑤—⑥；2、游戏：冲过火力网。八、4月20日—4月26日、第22课时：1、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）；2、跑：耐久跑。第23课时：1、小排球：跨一步垫球；2、跑：4分钟定时跑。第24课时：1、武术：组合动作（一）；⑦2、小排球：跨一步垫球。钟定时跑。九、4月27日—5月3日、第25课时：1、跑：400米耐久跑（考核）；2、小排球：正面双手垫球。第26课时：1、：跑：400米耐久跑（考核）；2、选修—小排球：正面双手垫球。第27课时：1、小排球：跨一步垫球；2、游戏：跳绳接力跑。十、5月4日—5月10日、第28课时：1、卫生保健；2、室内活动：负重操4~6节。第29课时1、体育常识：排球；2、室内活动：掰手腕第30课时1、养生之道：腭要常抵，齿要常叩；2、室内活动：猜拳写字。十一、5月11日—5月17日、第31课时：1、卫生保健：脊柱的异常弯曲与防治；2、室内活动：吹球入碗。第32课时：1、卫生保健：怎样才算身体好；2、室内活动：仰卧蹬车轮。第33课时：1、跑：蹲距式起跑；2、小篮球：原地运球。十二、5月18日—5月24日、第34课时：1、武术：组合动作（三）：上步搂手马步击掌；2、投掷：实心球第35课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律绳操1—3节；2、跑：蹲距式起跑第36课时：1、跑：50米快速跑；2、游戏：冲过火力网十三、5月25日—5月31日、第37课时：1跳跃：蹲距式跳远（起跳区宽30—35厘米）第38课时：1、韵律绳操4—6节；2、投掷：双手上步向前抛实心球。第39课时：21、武术：组合动作（三）；2、跳远：蹲距式跳远十四、6月1日—6月7日、第40课时：1、跳跃：蹲距式跳远；2、小篮球：原地运球第41课时：1、韵律绳操7—9节；2、投掷：原地侧向投掷“管状物”第42课时：1、武术：组合动作（三）、2、投掷：原地侧向投掷“绳结”十五、6月8日—6月14日、第43课时：1、跳跃：蹲距式跳远；2、游戏：两垒球第44课时：1、韵律活动和舞蹈：韵律绳操；2、跳跃：蹲距式跳远第45课时技巧：1、前滚翻、后滚翻；2、投掷：原地侧向投掷垒球。十六、6月15日—6月21日、第46课时：1、武术：组合动作（三）；2、跳跃：蹲距式跳远第47课时：1、跳跃：蹲踞式跳远（考核）；2、小篮球：原地双手胸前传、接球。第48课时：1、跳跃：蹲踞式跳远（考核）；2、小篮球：原地胸前传、接球。十七、6月22日—6月28日、第49课时：武术：组合动作（三）复习、考核；游戏：合力第50课时：1、技巧：前滚翻两腿交叉转体180°；2、武术：组合动作（四）第51课时：1、韵律活动和舞蹈；2、技巧：前滚翻两腿交叉转体180度。十八、6月29日—7月5日、第52课时：1、技巧：前滚翻两腿交叉转体180度；2、游戏：两垒球第53课时：1、跑：耐久跑（考核）；2、小篮球：原地单手肩上传球第54课时：1、本学期体育课总结2、体育常识：科学锻炼身体的方法。体育教学工作计划【第三篇】送走冬的萧瑟，引来春的希望，在新春二月的脚步声中我们迎来了新的学期，一个充满着无限生机的学期。在这个学期里，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我们实验小学体育教学工作贡献自己的力量，争取更大了成绩，现制定本学期工作计划如下：一、加强政治思想学习，提高自我认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对《规范》的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。二、决心以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。哪里有学生