【推选】小班体育教案锦集【范例4篇】

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

【推选】小班体育教案锦集【范例4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“【推选】小班体育教案锦集【范例4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!小班体育教案篇【第一篇】吹泡泡〔活动目标〕1、引导幼儿听懂成人的语言,有兴趣的随教师说《吹泡泡》儿歌。2、训练幼儿根据教师的指令联系走、跑等动作。〔活动准备〕1、吹泡泡工具一套。2、幼儿会手拉手成一个圈、有较宽敞的场地。〔活动过程〕1、导入:教师出示泡泡工具,引起幼儿兴趣。2、展开:(1)教师吹泡泡幼儿观察,并让幼儿说一说泡泡是什么形状的?(2)让孩子和泡泡自由玩耍,进一步观察泡泡。(3)教师边说儿歌边让孩子用动作来表现泡泡的特点。(4)全体幼儿做“泡泡”,教师与幼儿一起边说儿歌边做吹泡泡状,幼儿听到口令后,用自己的动作表现“泡泡”或变大、或变小、或飞低、或飞高、或转圈、或爆炸。(5)教师与幼儿共玩游戏:全体幼儿手拉手成一个圈,根据教师儿歌中的要求将泡泡(圈)或变大、或变小、或飞低、或飞高、或爆炸。3、结束到户外继续玩游戏。小班体育教案篇【第二篇】活动目标:1、练习走不同宽度和高度的平衡木。2、能动作协调地走平衡木。3、体验帮助别人的快乐。4、培养幼儿与他人友好合作的意识,能与其他幼儿共同游戏,乐意与他人交流、分享不同的玩法。5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。活动准备:高度和宽度不同的平衡桥:低而窄的桥、高而宽的桥(宽度15—20厘米左右、高度15—25厘米左右)。松鼠头饰每人一个。红、黄、绿三种颜色的果子若干,筐三个。欢快的音乐。活动过程:☆做操教师扮松鼠妈妈,幼儿扮松鼠宝宝,听音乐一起做操。教师:早上的空气真好,宝宝和妈妈一起做个早操吧。☆练习:1、出示几座不同的平衡桥。教师:松鼠奶奶生病了,我们采一些果子送给奶奶。可是,要走过这两座不同的小桥才能到果园,试试看,你们能不能勇敢地走过去。2、幼儿自选小桥练习走。教师注意观察,指导和保护幼儿走小桥。☆游戏:1、教师介绍采果子游戏规则。教师:每个松鼠宝宝走过小桥,到对面的果园里采一个果子,采完果子走回来,送到和果子一样颜色的筐里。2、幼儿游戏,教师根据幼儿走的情况及时给予指导。☆放松整理物品,做放松动作。教师:我们一起将这几筐果子送给奶奶,奶奶的病一定会好起来的。活动建议:《小松鼠采果子》活动,通过角色的扮演和游戏情境的创设,提高幼儿参与活动的积极性,活动的重点就是走小桥,练习走不同的平衡木,发展幼儿的平衡能力。教师在活动前要编排好做操的内容,尽可能的让幼儿活动全身的各个部位,为接下来的活动做好准备。练习走小桥的时候,教师要做好示范和讲解不同桥的走法,使幼儿明确动作要领,可以让幼儿将两臂伸平,以此来保证身体的平衡。幼儿在选择不同的小桥时,教师要引导幼儿根据自己的能力来选择,同时要保护胆小的幼儿,使其有安全感,帮助他们体验成功的喜悦。建议没有平衡木的幼儿园,可以用小木板、椅子等组成的平衡木来替代。教学反思:《小松鼠采果子》活动,通过角色的扮演和游戏情境的创设,提高幼儿参与活动的积极性,活动的重点就是走小桥,练习走不同的平衡木,发展幼儿的平衡能力。教师在活动前要编排好做操的内容,尽可能的让幼儿活动全身的各个部位,为接下来的活动做好准备。练习走小桥的时候,教师要做好示范和讲解不同桥的走法,使幼儿明确动作要领,可以让幼儿将两臂伸平,以此来保证身体的平衡。幼儿在选择不同的小桥时,教师要引导幼儿根据自己的能力来选择,同时要保护胆小的幼儿,使其有安全感,帮助他们体验成功的喜悦。建议没有平衡木的幼儿园,可以用小木板、椅子等组成的平衡木来替代。小班体育教案篇【第三篇】活动目标:1、发展四散追逐跑能力。2、满足娱乐、模仿、认识、创新、表现、审美、交往和竞赛需要,发展上述诸方面的兴趣、情感与能力。3、丰富对小鸡的知识,增强爱鸡感情。玩法:幼儿边说儿歌“鸡妈妈真能干,会捉虫,能下蛋,孵养小鸡带着玩。老鹰来了她不怕,保护鸡仔真勇敢。失散的小鸡都找回,咕嗒咕嗒叫得欢”。然后围蹲成圆形,“鸡妈妈”(教师当)绕鸡蛋边走边问:“小鸡小鸡多大啦?”小鸡回答:“长出脑袋和嘴巴。”鸡妈妈连续问,小鸡依次回答,“翅膀出来子!”“爪子会动了!”最后鸡妈妈说:“小鸡快出来撒欢找小虫吃吧!”幼儿随音乐模仿小鸡走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戏斗。音乐曲调忽变,鸡妈妈惊呼:“老鹰来了!”鸡妈妈和小鸡奔跑躲闪。老鹰把抓到的小鸡藏到场地附近,自己飞走了。鸡妈妈和小鸡查看小鸡的丢失数,然后带着小鸡寻找丢失的伙伴。最后围拥着被找到的小鸡回“窝”。指导建议:1、发展四散躲跑能力是此游戏的主要目的。可从以下几方面来发展此能力:(1)采用有情节的曲线跑、往返跑、∞字交叉跑活动,发展变向跑、变速跑和躲闪能力。(2)帮助幼儿掌握躲闪策略:如鹰来就跑、鹰走休歇,以逸待劳;突然起动,突然变向跑以甩开对手;跑向人群、分散目标;利用障碍与鹰周旋等。2、根据游戏情节设计的“孵鸡”、“撒欢”和“找鸡”等非主体活动能满足幼儿模仿、表现、审美、交往、创新等需要,促进他们多种素质发展。要充分利用并不断丰富和变化这些环境因素以促进幼儿发展。3、寻找丢失小鸡的活动不仅能使身体平静下来,而且能培养幼儿的友谊感和师童感。教师应敏锐地观察幼儿的情感表现,及时予以引导。4、教师应增强情感教育意识,要有目的、有计划地培育幼儿爱鸡之情,爱友之情,创新之情,审美之情。5、可从以下几方面去引导幼儿发挥和发展自己的创新才能:(1)不断构思新的模仿小鸡的动作。(2)在躲闪活动中主动观察场上情况,灵活地使用各种躲闪动作和策略,或创造新的动作和策略。(3)不断变化追逐躲闪活动的玩法,为发挥幼儿创造潜能创造新的环境。揪尾巴游戏:2人1组,每人领后塞一布条当尾巴。2人想方设法把对方领后的布条揪下。先揪下的胜。不准抓住对方揪。“勇敢的小鸡”是由“孵小鸡”游戏的简化。它去掉孵鸡活动,保留了“撒欢”、“躲闪老鹰”和“寻找伙伴”活动。活动反思:在活动中,认真组织和指导幼儿锻炼身体的同时,有目的、有计划、有步骤的引导幼儿去获取知识,发展观察力、记忆力、想象力和模仿力,丰富和发展自己的健康情感,收到了较好的教育效果,本地活动以孵小鸡为主题,吧体育、语言、常识等多种教育活动有机结合,自然贴切,收到了相互为用,相互加强的整体效益。幼儿的身体负荷恰到好处。高潮间过度平缓,注意了急缓结合、动静交替。游戏中所提出的任务难度适当,幼儿注意力和意志负荷不大,符合三岁后期儿童年龄特点、负荷能力以及教育目标,健身效果好。情感教育收到预收效果。教师通过组织、观察、模仿、表现活动和讲故事,激发了幼儿对小鸡的喜爱,并引导这一积极情感成为游戏活动的精神动力。游戏中涉及的寻找丢失“小鸡”的情节和相互鼓励收到了增进友谊的效果。不足之处是“躲老鹰”环节,有个别幼儿一听到“老鹰”来了就慌忙乱跑,总是忘记看“老鹰”在哪,也就是不会躲,在今后的生活、活动中提醒鼓励幼儿遇事不要慌,相信多加锻炼会有很大进步。小班体育教案篇【第四篇】设计意图:泡泡是孩子们喜欢的一种气泡,孩子们很喜欢跑跑吹到天空中漂漂荡荡那种感觉,那我们就来让幼儿熟悉泡泡观察泡泡,让幼儿更加了解泡泡,通过泡泡来观察身边的事物,感觉游戏的快乐。活动目标:1.能发现所是、吹的泡泡有大有小。2.透过泡泡来观察身边的事物,体验发现和游戏的快乐。活动准备:每人一小罐肥皂水、一根吸管。活动过程:一、吹泡泡。1.为每个幼儿准备一罐肥皂水和一根吸管,尝试吹泡泡。2.请吹得大的孩子介绍自己吹泡泡的方法。3.幼儿再次尝试吹泡泡。4.幼儿两两结伴,比一比谁吹的泡泡大,谁吹的'泡泡小。二、看泡泡1.请幼儿观察肥皂泡泡在阳光下的变化。2.请幼儿在尝试在瓶口吹一个大泡泡,把这个大泡泡作为照相机,透过它观察周围的世界。三、抓泡泡。1.教师或个别幼儿吹泡泡,其他幼儿共同抓泡泡。2.请幼儿看看抓到后有什么变化。星桥中心幼儿园20xx年10月28

1 / 9
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功