【精品】小学美术教案范例汇集最新4篇【导读引言】网友为您整理收集的“【精品】小学美术教案范例汇集最新4篇”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!小学美术教案篇【第一篇】课时:一课时目标:1、察图片上或影视中不同民族人物的特征,并能用语言描绘出来。2、线条和颜色把他们画出来,表现手法不限。3、观察生活,能用自己的方式表达画面内容。重点:用线条和颜色把他们画出来,表现手法不限。难点:能用自己的方式表达画面内容,不要去模仿别人。准备:教师:欣赏作品数件学生:课前上查各种资料,准备好各种绘画工具过程:一、组织教学二、导入是由56个民族组成的多民族国家,能歌善舞的少数民族,服饰都非常美丽,吸引着许多画家深情的画笔。三、交流信息1、同组间交流查阅的资料内容。2、相互讨论、相互介绍。四、欣赏(书中作品)1、你认为哪张作品表现的主题最好?2、欣赏作品中都用了什么工具和材料?3、你从这些作品中学到了什么?4、你能表现的比他们更好吗?5、你准备如何表现?五、学生作业1、把想法变成画面。2、作业期间以小组形式相互交流。六、巡回指导1、面观察学生作业。2、鼓励学生创作出与众不同的作品。3、鼓励学生大胆发表自己的观点。小学美术教案篇【第二篇】教学目标1.引导学生思考谁是最受尊敬的人,并通过平时的观察抓住人物的特征。2.引导学生用绘画,拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。3.通过绘画创作,培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。课时1-2课时教学实施一、课前准备二、课堂教学1.引导阶段:1引导学生思考:谁是最受尊敬的人?并能对其外貌特征进行描述。2教师请学生欣赏几幅不同风格的肖像画作品。通过讨论,得出谁是最受尊敬的人,为什么?出示范作,猜猜“这是谁”?“为什么”?“他为什么受尊敬?”得出画肖像画要抓住人物的主要特征的道理。2.发展阶段带领学生进一步讨论,得出要画出最受尊敬的人,可以从他的职业特点入手,并能进行描述。通过不同职业人物衣着的比较,抓住人物的外貌特征。肖像画的风格多变,注重色彩与线条的表现力。鼓励学生大胆,自由的绘画,并能运用拼贴,拓印等多种制作方法来绘制作品。欣赏名家的肖像作品,提高学生的欣赏能力。3.收拾与4.作业完成后,应督促学生收拾工具和材料,保持教室卫生。三、课后拓展1.想象一下,还可以怎样来画肖像画。2.还有谁受尊敬,可以来画一下。小学美术教案篇【第三篇】《彩线连彩点》教学目标:1、用点、线大胆组合成一张完整的画面。2、运用不同的点线,自由表达自己想象中的画面。3、引导学生把生活中常见的建筑、人物以及各种自然物体、用点、线、面概括成完整的画面。教学重、难点:能否用点、线、面组合成一张完整的画面。教学过程:一、导入1、教师出示多种工具描绘出的各种点、线、面。A、你觉得这些点、线、面有趣吗?B、你在什么地方见过他们呢?2、揭示课题:彩线连彩点师:你觉得彩线和彩点连在一起会是怎样的呢?二、欣赏作品1、教师展示大师康定斯基的作品:师:你从画中看到了那些东西?他们是怎样组合排列在一起的?2、展示儿童有关于“彩线连彩点”的绘画作品和手工作品。三、造型和表现1、请学生思考:A、你想用点、线、面来表现画面吗?B、想一想,你准备用他们来表现哪些东西?2、分小组尝试运用点、线、面来表现自己想表现的画面。采用单线、涂色及剪贴等各种形式来表现自己对事物的感受。进一步了解线的组细、点的大小、色彩的变化、画面的构图……3、组织小组之间相互学习,并对创作的难点重点“画面要完整”进行进一步讲解。4、教师出示相关的作品帮助学生理解。四、练习和评价1、提出本节课练习的要求。学生练习,利用手中的工具和喜欢的形式表现彩线连彩点的形象。2、组织学生进行自评、互评。3、教师适当评价,对课堂表现好的同学进行表扬和鼓励。4、组织学生作好课堂结束的收拾和整五、收拾整理小学美术教案篇【第四篇】教学目标:科学幻想画1、了解科学幻想画的特点及各种表现形式。2、欣赏科学幻想画,学习其一般知识。科学幻想画3、能用学过的知识表现科学幻想画。4、培养学生从小爱科学,懂科学,用科学的方法解决问题。教学重点:学习科幻画的一般知识,并用学过的知识表现科幻画。教学难点:启发学生想象的同时,注重尊重科学地表现主题科学幻想画。教学准备:有关科学幻想方面的资料、VCD太空探索、学生科幻画作品等。教学课时:四课时教学过程:一、组织教学。二、学会观察。边看VCD太空探索,边思考以下问题:人类至今为止,科学上取得了那些成就?观察星球的颜色。观察宇航员的服饰。观察各种卫星的'外型结构。画家笔下的幻想画有一定的科学依据吗?其构图的奇特之处。三、学生观看VCD。四、以小组为单位,各抒己见,发散想象思维。第二、三课时:一、组织教学。二、提供给学生所要的资料,学生也可从网上寻找资料或书籍上的图片资料。(资料互用,相互交流。可小组间的交流、组与组的交流、师生的交流)三、介绍技法。在黑卡纸上用梦幻笔(以淡色为主)勾线。星球用多色油画棒画,用手拉出飞驰的效果。蜡笔画出主体物,背静用水彩大面积涂抹。宇宙用渐变色表现。色彩浓重为宜。……四、学生作业。要求:画面有一定的科学依据。画面的内容要丰富。着重细节描绘。富于联想。所绘场面尽量宏大,有气势。五、完成稿交流,开阔学生视野。互评、自评结合。第四课时:一、组织教学。二、十分钟时间作完成稿修改。三、评价(每位学生介绍作品30秒)。自评+互评+点评从科学角度评。从构图上评。从色彩上评。从表现形式上评。从综合工具的使用上评。教师的点评上突出重点。四、用学生的作品布置教室(师生齐动手)。