当我死时读后感(精编3篇)

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当我死时读后感(精编3篇)【导读引言】网友为您整理收集的“当我死时读后感(精编3篇)”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!《当你年老时》读后感1《当你年老时》读后感红书会_尹光宇各位朋友,大家好,今天是十月一日,国庆节假日的第一天,在此祝大家节日快乐。今年的十一假期与中秋节假期合并在了一起,在此也提前祝大家中秋节快乐。今天给大家带来的是爱尔兰诗人威廉巴特勒叶芝的《当你年老时》。当你老了,头发白了,睡意昏沉,炉火旁打盹,请取下这部诗歌,慢慢读,回想你过去眼神的柔和,回想它们昔日浓重的阴影;多少人爱你青春欢畅的时辰,爱慕你的美丽,假意或真心,只有一个人爱你那朝圣者的灵魂,爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹;垂下头来,在红光闪耀的炉子旁,凄然地轻轻诉说那爱情的消逝,在头顶的山上它缓缓踱着步子,在一群星星中间隐藏着脸庞。说起叶芝,首先浮现脑海的是脍炙人口的《当你老了》,以及李健温柔清亮的嗓音:当你老了,头发白了……《一生有你》这首歌中有这样一句歌词:多少人曾爱慕你年轻时的容颜,可是谁又能承受岁月无情的变迁。这句词来自于叶芝的早期名诗《当你年老时》。而歌手李健的这首《当你老了》,则更大程度的采用了叶芝的这首诗。叶芝的《当你年老时》发表于1893年,献给比他小一岁多的茉德·冈尼。叶芝在回忆录中这样回顾与女神的邂逅:在我24岁那年,困扰我一生的烦恼开始了。1889年1月30日,22岁的茉德·冈尼前来拜会叶芝的父亲,举手投足宛如一位女神。叶芝对她一见钟情,然而,对于巴黎上流社交界宠儿茉德来说,叶芝只是个高瘦的穷学生。如果一个女孩一开始不喜欢你,以后也不会再喜欢你了。这个道理,当时的叶芝完全不懂。茉德·冈尼一直对叶芝若即若离,1891年7月,叶芝误解了她在给自己的一封信的信息,以为她对自己做了爱情的暗示,立即兴冲冲的跑去第一次向茉德·冈尼求婚。她拒绝了,说她不能和他结婚,但希望和叶芝保持友谊。此后茉德·冈尼始终拒绝了叶芝的追求。她在1903年嫁给了爱尔兰军官麦克布莱德少校,这场婚姻后来颇有波折,可她十分的固执,即使在婚姻完全失意时,依然拒绝了叶芝的追求。尽管如此,叶芝对于她的爱慕终身不渝,因此,难以排解的痛苦充满了叶芝一生的很长一段时间。叶芝对于茉德·冈尼爱情无望的痛苦和不幸,促使叶芝写下很多关于茉德·冈尼的诗歌来,茉德的自传中有一段早年叶芝和茉德的对话。你为什么不肯嫁给我?世界会因为我没有嫁给你而心怀感激的。一言成谶。1923年,叶芝获得诺贝尔文学奖,叶芝的诗歌也被后世广为传颂。这首词是写给爱人的,但我在不了解创作背景的情况下,初次阅读时脑海里浮现的却是自己父母,记忆里年轻时初为人父母风华正茂的他们,中年时支撑起家庭重担辛勤打拼的他们,年华逝去头发渐渐斑白身形不再灵敏的他们……父母的话题是提也不好提的,他们可以是我活在这个世界上截然不同的另一个自己,也可以是比任何人更了解自己的那样的人。现如今我们也已经成长到当年父母风华正茂的年龄,或许儿时的我们眼中父母是万能的,他们似乎永远身姿高大,才思敏捷,懂得世间所有的事情,可以实现我们所有的梦想,他们是不会懦弱的超级英雄的存在,他们永远都是不老的。而忘记了是在哪一刻,我们突然发现,原来父母也只是普通人,我们看到了如巨人般的父母的脆弱。那些会流泪会害怕,逞强装做不在乎的父母也和我们一样有着青春,有着重要的日子、在乎的人,他们为了我们变成坚不可摧的样子,而他们的时间也会流逝,他们的脆弱和自尊只不过被掩藏了起来。他们之所以能够坚强地挺过来,是因为有要守护的人,因为有家人,有我在,不是出于别的理由,是因为他们要以父母的名义生活下去。终于成为大人的我们才发现大人们,也会疼。大人们只是一直在强忍着,忙着做作为大人应该做的事,用故作坚强来承担年龄的重担。好不容易我们到了大人的年纪,我们便意识到,父母也不是一生下就是父母,他们也有我们曾有过的烦恼,经历过我们经历过的迷茫,也有过不知所措、无能为力的时刻,于是,我们便再不害怕衰老。今天,他们终于可以老了,我们接替他们成为了大人,接过了生活这枚沉甸甸的接力棒,我们也将在生活这部苦难诗集中渐渐老去,也会成为孩子眼中的万能的超人,也会在孩子们的记忆之中安然老去。而在当我们老了的时候,孩子们也会如我们一般,记得父母年轻时美好的容颜,也将爱慕父母苍老脸上的皱纹,更将热爱父母虔诚的灵魂。当我生日时2当我生日时,我又想起了您---谨以此文献给我的母亲我的生日是农历的四月二十七日属兔,小时候算命的说我是属野兔子的,长大后会长年在外工作;又说我出生的那天正好是麦子收获的季节,作为野兔子在外也不会饿着,因为遍地是散落下来的麦穗„„断断续续的回忆构成了我美好童年。我还真是一只野兔子,在外工作十多年了。次忙中得闲,看了一下日历,我的生日很快就要到了!我心一紧,鼻子一酸„„因为我想起了她,我的母亲,一个已作古二十多年的人,一个平凡的农村妇女。她,给了我生命,教会我基本的做人道理,给了我一段伤筋彻骨的人生经历!我的母亲是一个典型的农村妇女,有着农村人身上特有的那种人性美:淳朴而善良!谈不上有文化,根本没有念过书!在我的记忆中,家里不算富裕,但是在妈妈的操持下饭菜总是那么香,衣服虽旧但很干净,特别是她待人处事的好脾气是我一生的榜样,每到寒暑假,我的几个姨表哥、表弟们都愿意到我家来消暑渡假„„****年,我读初三,我的初中三年生活是很苦的,学校离家十多里,每天都是凭着双脚丈量四次,妈妈从来不问我的学习成绩,只是会很自豪的对邻居说:“我家的小二子学生不要烦神!”临近中考,学校安排增加晚修,每名学生筹钱买沼气灯,那个小地方特别是我住的那个小村庄一直都还没有通上电。这样的晚修我只上了一次,妈妈就不由分说地不让我冒着黑夜独自来来回回了,对老师说该我孩子的钱照交,但孩子不来上晚修!很少看到妈妈的态度是那么地坚决,她是不想我学习进步吗?因为我那时是班级中年龄最小的学生,身体发育也较迟,妈妈是担心我、心疼我!在家晚修时,总是我在煤油灯下学习,妈妈在我旁边安静地坐着,要么是纳鞋底要么是缝衣服,时不时会微笑着看着我。每每想到此,我总会泪眼婆娑„„中考三天,妈妈给我增加了营养,每场考试回来总会有一碗热气腾腾的菜干汤,里面打着三个白白的令人垂诞的荷包蛋!那时的鸡蛋可是一家生活零用的主要来源:一个鸡蛋可以换上两球缝衣服的线,三个鸡蛋可以换来一大包散装的盐„„中考考了六场,我喝了六大碗菜干汤,吃了十八个鸡蛋!当时我真得吃得很腻了,但都在妈妈的“逼迫”下全部吃完!自那以后,我有近十年吃不得水煮的鸡蛋,看到它就马上会从嗓子眼里散发出曾经感觉过的鸡蛋的味道,好像有鸡毛堵在那里。可是我现在多想再喝上一碗妈妈做的菜干汤,里面打着三个白白的令人垂诞的荷包蛋!作为一个一直没有出过“文人”的小山村来说,我考上师范学校成了小村庄当时的焦点话题。邻居纷纷向我妈妈道谢,妈妈很开心,脸上泛着亮光!那是1989年,我也只是考上了中等师范学校,但在那时国家对师范生还负担很多的资金,我们要交的学费也是象征性的,当时也是冲着这一点去报填师范志愿,当时十五岁的我哪懂得为教育事业贡献青春啊!人人都羡慕地对妈妈说,你的孩子多争气,成为国家人,你们也就跟着享福了!妈妈笑得眼眯成了一条缝,好像在感受乡亲所说的那种场景„„就要离家到一百多里外的“大城市”去读书了,这对我连县城都没去过的人来说很紧张,妈妈比我更紧张,每当我一觉醒来,总会听到妈妈在向爸爸唠叨着怎么找到学校啊?孩子从没出过门怎么办啊!在临行的几个晚上临睡前妈妈总是坐在我的床边和我聊上一段时间,有时在迷迷糊糊中还感觉到妈妈在床前端详着我,摸着我的头,有时还抹着眼泪!进入师范,我是那一届三百多名学生中年龄最小、个子最矮的一个,但我的学习却是最好的!每到周未我就会寄上一封家书,每次妈妈都小心翼翼地从邮递员手中拿着信,生怕把信封给折了。爸爸每次早早地看完信后,妈妈总是左一句右一句地问这问那,一直烦到爸爸将信从头至尾再读一遍为止。有一个阶段,我到师范学校旁的一所小学见习,忙得没有写信回家,妈妈急坏了,那时没有电话,在等待中接到信后,妈妈才吃得下饭、睡得好觉,这都是姐姐在无意中告诉我的!儿行千里母担忧,我在信中无意说到在学校的水泥球场打篮球摔了一跤,运动服膝盖处在水泥地上磨出了一个洞。没过一个星期,平时省吃俭用的妈妈便缠着爸爸坐长途车到学校看我。我觉得在同学面前会显得太娇气,何况爸爸与妈妈一句一句地都是浓重的家乡话,我嘟囔着怪他们没事找事!妈妈还是用那方言土语不停地说:没事就好,没事就好!在学校没有呆上半天,又连夜赶回去了,说是赶时间还不如是说我把他们撵了回去„„1990年,我读师范二年级,农历八月十五,我请了假回来与家人共度中秋节。当时的交通是不能用现在的速度、班次来衡量的!到了县城天色已晚,没有车往乡下去了,在城外站了半个多小时后,天越来越黑了,我决定沿着公路跑回家!平时胆小的我还真这样做了,中秋节的晚上却看不到那一轮明月,好在有来回的大货车车灯发出的让我温暖的光线;天气很凉,但我身上却是大汗淋漓!连走带着小跑,经过三个小时左右,我终于到了我渴望的家。家里只有妈妈在做饭,其他人都在晒谷场上忙着扬场收稻谷。妈妈看到我回家过节很意外,疲惫的脸上挤出了笑容,连忙又去鸡蛋篓里去拿鸡蛋,做了饭让我先吃。我真饿了!在我吃的过程中,妈妈向我说:今年的秋收全靠爸爸和姐姐了,她身上害了几个疮,很疼!只能在家里做做饭。我在狼吞虎咽的同时只是发出一些哼哼声应付着。我吃过以后,妈妈端来一碗辣椒水让我帮她在疮上药擦拭消毒,我这才看到妈妈身上那红得发紫的、很大的毒疮,心中一紧,“怎么不到医院看看!”“哪有时间?没事的,今年村子里有很多人都害了这种疮!”在家人忙碌回来前,我因困乏早早地进入了梦乡„„过完中秋,回到学校刚十天,我清楚地记得,那是1990年的农历八月二十五,我被家人连夜接了回来,我坐在车上怕极了,连问是怎么回事?“你妈妈生病住在医院,她说想见你!”这善意的谎言让我在车上安稳地睡着了„„我醒来时已快要到家了,在那个黑漆漆的小村庄里,好像只有我家门前有亮光,同时传来一声声斧头砍劈的声音,我这才感到了害怕。几个庄邻正在砍我家门前的几棵大树,树皮被剥了下来,露出了白森森的树干,他们在做棺材!妈妈因为疮口感染,应该是得了败血症,根本来不及进医院,她是三十九岁那年离开我们的,邻居们说:三十九岁是一道关!那年我十六岁,加上妈妈的十月怀胎,十七年的相伴!十天不长,但我与妈妈阴阳两隔!曾经拥有的没用心感受,失去后却感到心痛不已!二十五年了,我要忘记妈妈您对我的血肉深情,因为永远在过去中煎熬的人不会有真正的生活,因为您希望我有美好的生活!可我忘不了您,您虽平凡但对我来说您是最美的!我忘不了您,因为我永远是您身上掉下的一块肉,我应该能够感应到您时刻对我的关爱!如果有第N空间存在,我愿意每到我出生之日能与您相聚!我愿意在每年的八月中秋吃着您做的美食,愿意看着您与我们全家共赏明月!如果有天堂,妈妈我希望您不要太留恋那里的美好生活,与我们共享人间天伦!妈妈,我与姐姐都各自成家,都有了自己的孩子,因为没有您,爸爸操劳之余眉头锁着很多的苦楚!当我生日时,我会想起谁?想起我来到人间时您所受的痛苦,想起您给我做的菜干汤里的荷包蛋„„让我怎能不想您!《当我死时》教案3《当我死时》教案语文组:彭忠德一、教学目标1、了解诗人余光中及写作背景;2、正确、流利、有感情地朗读诗歌;3、品析诗歌,体会诗人所寄寓的情感;4、培养学生爱国主义情怀,并善于表达。二、教学重难点重点:1、了解诗人余光中及写作背景;2、正确、流利、有感情地朗读诗歌;3、品析诗歌,体会诗人所寄寓的情感;难点:培养学生爱国主义情怀,并善于表达。三、学情分析诗歌是高度浓缩简洁的文学,再加之很多学生难以体会诗人情怀,故不能够正确理解诗歌。同时,也加深了教者教授的难度。本诗侧重于通过朗读来促进文本情感的把握和体味。三、学法指导朗读法、合作探究法四、教学时数1课时教学过程:一、情境导入(通过多媒体播放余光中《乡愁》一诗的朗读,借助背景音乐,营造一种悲伤哀愁沉重的氛围。)播放诗歌朗读,

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