一年级副班主任工作总结范文(最新4篇)【导读引言】网友为您整理收集的“一年级副班主任工作总结范文(最新4篇)”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!一级副班主任个人工作总结完美版【第一篇】一年级副班主任个人工作总结篇1:本学期,我担任一(4)班的副班主任工作,一个学期下来我积极配合班主任工作,做好班级的各项管理工作,在我们无奈的共同努力下,班级秩序井然,各项工作有声有色,先将工作总结如下:一、关心学生,事无巨细一年级的小学生最需要的是老师的关怀,老师的爱。在日常工作中,我们把关怀作为重要的管理要素。每天,我们做到“一看”,看学生的精神状态;“二摸”,摸学生的穿衣情况,摸学生的体温状况;“三问”,问学生是否吃好,是否学好,是否玩好。发现问题及时解决。从抓一日常规粗班级建设,到打饭扫地照看孩子穿衣睡觉,我们从来不分事情的大小,把孩子的每个需求看成是我们必尽的职责,每天像“老母鸡”一样“孵”在班级中,寸步不离,无时不在。我们的细心关怀赢来了孩子的信任,换来了孩子的成长。我们班爱哭闹的韩家耀,刘凯洋露出了欢乐的笑脸;性格内向的袁一博,袁弋涵有了爽朗的笑声;调皮的马泽宇,王志坤也有了很大的好转。二、对学生的处理“冷一冷”,对学生的要求“降一降”。“冷”即冷处理。现在的孩子大多固执任性,当孩子犯错时,大声呵斥常常事与愿违,弄得孩子和自己心里都不舒服。这时不妨冷处理。例如我们班的郭帅琪上课就爱调皮捣蛋,让周围的人都不得安生,其实他只是想出出风头,引起别人的注意。这时就要对他进行“隔离”,等下课在与其交谈,效果要比当堂呵斥好很多。“降”即降低苛刻的要求,不提过高要求。无论是在生活中还是在学习中,每个孩子的能力都是不一样的,如果目标过高,难免使一部分人“消极怠工”甚至“顶撞罢工”。这时我们就要降格以求,鼓励有加。例如我们班的须梦涛,贪玩成性,速度极慢,批评对他毫无作用。这时我就对他放低要求,将任务减少,再多多鼓励。慢慢的,他的积极性有了,学习进步了。与同学相处也融洽了。“长恨人心不如水,等闲平地起波澜”如果我们心如止水,少些可求奢望,过些平等宽容,孩子也会在平和的氛围中快乐成长。三、放宽责任心,摆平心态人都有惰性,更有依赖性。在平时繁琐的事务中难免心烦气躁,怨天尤人,这时不妨放宽责任心,劝慰自己说:自己的付出都是在自己的责任之内,自己做的事情是自己必须做的,让责任心督促自己上进。作为副班主任,我们要积极配合班主任的各项工作,努力为班级管理出言献策,在工作中不计较得失,摆平自己的心态,这样才会从繁琐的事务中找到自己的乐趣。这学期中,我就努力使自己做到这一点,使自己每天都有好的心境,感觉生活中阳光多了不少。工作需要我们的热情需要我们的爱心,让我们抱着一份平和,揣着满怀责任,用热情促成孩子成长的笑脸。篇2:在过去的一学期里,在班主任教师的帮助下,我顺利的完成了一年级副班主任工作。今年我担任了一年级的副班主任工作。第一次担任起始年级的副班主任,首先觉得有点忙然,不知从何做起,然后又觉得身上的担子很重。因为一年级小学生的自理能力和自控能力相对比较薄弱,正是形成良好生活学习习惯的关键时期,好的习惯的形成决定了一个孩子对生活学习的态度及其今后生活学习的能力。对于没有任何经验的我来说,一切只能自己慢慢地摸索。其次,一年级的小学生都是天真可爱的,看着他们也不会忍心去批评他们。当然他们对于一些一味的批评也是懵懵懂懂,即使你批评了老半天,他仍呆呆地看着你,似乎不知道你在讲些什么。所以在对一年级的学生进行教育的时候,就应有一定的技巧。在他们进行教育时,我尽量使用表扬的方法,给他们的书上贴贴花,少批评,有时也可使用一些“糖衣炮弹”,一年级的学生总需要我们用一些富有趣味的东西去浇灌它,帮助他们发现学习生活的乐趣。为了能在以后的工作中更好的发挥自己,及时总结经验,吸取教训,总结前段工作如下:一、协助班主任做好班级管理协助班主任做好各项开学以及学期后的准备总结工作,平时与班主任共同负责班级的出操,午睡,班级集体活动的组织与管理。全面负责班级的黑板报工作,每月设置不同主题,教育学生,明确班级管理细则。上课的时候要求应该怎么做,下课的时候又应该怎么做,同学之间该如何相处,对各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。在班主任不在时,认真履行班主任职责,组织晨会,班会,组织学生清卫工作和放学等各项常规事务和处理班级突发事件。在班会课上开展一些专题性的活动,如:”做好眼保健操””抗震救灾我参与”等活动。二、积极协助班主任开展好各项活动本学期活动较多,在参与活动的过程中我积极参与、每次活动我都参与管理和组织工作。与学生一起活动并适当予以技术性的指导,并在活动之前进行安全教育,以免意外的发生。在学期管理过程中,班级零事故。三、积极主动地和班主任,家长联系,发挥好协助作用。在与班主任家长交流的交流中,听取他们的意见,同时又把自己当作班级的主人。凡事都主动地班主任协商,听从班主任的安排。能够慎重地处理和家长的关系,我平时注意与家长多交流,促进家校沟通。总之,在这一个学期里,我努力做好副班主任的工作,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,虚心向有经验的班主任学习,以便将自己的管理水平推向更高的层次。一级班主任工作总结【第二篇】2018-2019学年度第二学期一(3)班主任工作总结这个学期继续担任一年级(3)班班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。在担任一年级(3)班班主任工作以来的这一年,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次心灵的历程,我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生,尽我所能引导他们,让他们在关爱中健康成长。一、加强常规教育,培养学生的自觉性。我结合制定的工作计划,利用晨会、班会等时间,对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。培养他们养成良好行为习惯。对任何人来说,从小培养良好的习惯非常重要,好习惯一生受益。我在注重培养学生道德品质的同时,还注重培养学生良好的行为习惯。引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,做到“不以善小而不为,不以恶小而为之”。比如:每个学生都知道要讲文明,守礼貌的大道理,可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起,言传身教,并倡导同学们从小事做起,使用礼貌用语:请;谢谢;对不起;没关系等。通过生活中学生优秀事件及时教育学生讲文明,守礼貌要从身边的每件小事做起,如不打架;不骂人;尊敬师长;遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,因此,培养一个班级良好班风班貌非常重要。二、干部队伍的组建和培养。班主任管理班级的能力是有限的,在管理班级方面就得发展一些小助手。一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手”。班里的每位学生每日都有相应的工作,例如:风扇、门窗、电灯等的开关由谁负责,课后学生的活动也分配小助手监督,谁在课后追赶打闹,谁在宿舍不按时就寝等,都有部分班干部监督,给班主任工作减轻了许多任务量。三、树立榜样,奋发向上丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所,是发展学生智力,发挥学生特长的好时机;同时又可以使学生增长知识,开拓视野,锻炼意志,建立起良好的师生关系,使他们的思想受到潜移默化的教育。这学期,我在上课时,看到哪位学生比较认真就得到五角1/2页星,平时哪个学生作业认真就得到一个五角星,调动了他们学习的积极性。小小的五角星使他们学有榜样、干有方向,激励他们奋发向上。从学生进校到现在这一学期里,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这一学期下来,学生基本上能适应学校的生活了,能较好地适应学校的各种常规,并能自觉遵守学校的各项规章制度。总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。四、及时做好与家长的交流沟通工作。家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。因此,我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长的沟通。当家长不找班主任时,班主任更要主动与家长联系,孩子或喜或忧,都及时地通过电话、短信等方式告知家长,让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时,心平气和地和他们解释清楚,用自己的实际行动来换取他们的信任。很多事情都是随机而发的,我们并不能预设,但当事情发生时,做为班主任应该从中协调,使事情得到完美地解决。只有家长信任班主任,班主任工作才能很好地开展,学校的活动就能得到家长的支持。五、不足之处:1、由于孩子们小,我给他们的宽容多于严厉,导致有时候我班学生的纪律不太好。2、由于自身经验不足,至使教育效果不好。六、今后努力的方向:1、随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做游戏,评纪律之星、文明之星、学习之星等活动让孩子们活而不乱,成为学习的小主人。2、用耐心与爱心感来感化和教育孩子。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,我们从孩子那得到的也是一个美丽的世界!在这一年的班主任工作中,我还有许多地方做不到位,还需要在今后的工作中不断请教前辈,不断学习与改进,相信下一学年,我会做的更好的!2019年6月25日一级四班副班主任工作总结【第三篇】一年级四班副班主任工作总结一年级副班主任工作总结江青丽在过去的一年里,我担任一年级四班的副班同时也是数学老师,这一年里,我积极配合班主任的工作,认真完成学校安排的任务,管理学生。一年级的孩子自理能力和自控能力相对薄弱,正是形成良好生活学习习惯的关键时期,所以我的工作是配合班主任培养孩子们的习惯以及完成我的教学工作,在教育孩子时,我尽量使用表扬的方法,给他们奖贴贴花,表现好,给他们奖励零食。为了能在以后的工作中更好的发挥自己,及时总结经验,吸取教训,总结工作如下:一,协助班主任做好班级管理协助班主任做好各项开学以及学期后准备工作,家长会准备工作,期末工作。平时做好带班以及出操工作,班集体活动的组织与管理。与班主任一起完成黑板报工作,设置不同的主题,教育学生,明确班级管理,要求学生上课的时候应该怎么做,下课后又应该怎么做,上课时的纪律是怎么样的。学生之间闹矛盾,教育孩子们同学们之间要如何相处,教育孩子们有礼貌。组织学生打扫卫生,监督学生的卫生情况以及放学后应该注意哪些安全,以及突发事件。监督孩子们做好眼保健操。协助班主任做好消防演练以及完成学校的各项任务。二.积极协助班主任开展各项活动本学期的活动有六一节目,墙报评比,诵读活动等,在参与活动过程中我积极参与,每次活动我都与班主任讨论,虽然有时候意见不一致,但是我们都心平气和的处理问题。没有矛盾。三.积极主动和班主任,家长联系,发挥好协助作用。在与班主任,家长交流中,听取他们的意见,同时又把自己当作班级的主人,凡事都与班主任协商,听从班主任的安排,做好每个星期五学生接送时,与家长的沟通,交流。总之在这一个学期里,我努力做好副班主任的工作,在新的一个学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,虚心向有经验的班主任学习将自己的管理水平推向更高的层次。协助班主任做好各项开学以及学期后的准备总结工作,平时与班主任共同负责班级的出操,午睡,班级集体活动的组织与管理。全面负责班级的黑板报工作,每月设置不同主题,教育学生,明确班级管理细则.上课的时候要求应该怎么做,下课的时候又应该怎么做,同学之间该如何相处,对各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。在班主任不在时,认真履行班主任职责,组织晨会,班会,组织学生清卫工作和放学等各项常规事务和处理班级突发事件。在班会课上开展一些专题性的活动,如:”做好眼保健操””抗震救灾