党员互相批评意见清单最新8篇

党员互相批评意见清单最新8篇【前言导读】由网友为您整理收编的“党员互相批评意见清单最新8篇”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！执政党的地位，特别是改革开放的新形势，对党员和党的各级组织提出了更高的要求，更加需要发扬党的批评与自我批评的优良传统，鼓励和支持党内的自下而上的批评和来自人民群众的批评，上级领导机关和领导者对于工作中的缺点和错误，要向下级组织和群众进行认真而诚恳的自我批评。以下是为大家整理的关于党员互相批评意见清单16篇范文，一起开看看吧！党员互相批评意见清单篇11.同志努力生活上学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。能正确处理整体利益和个人利益之间的关系。工作上本职工作和组织上交给的其它任务都完成得较为出色。但在遇到问题和困难的时候，考虑不全面，有时会对一些细节把握的不够。2.有时对分层检测工作上习惯于依葫芦画瓢，工作只求过得去，完成了任务就行。3.对质量监督工作中出现的热点，难点，焦点问题敏锐力差。4.平时遇到问题和困难的时候，思考不够全面，把握细节方面有待提高。5.不善于大胆、放手开展工作，对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪。6.在预备党员期间，能努力理解党组织和培养人的培养教育，克服自我存在的不足。7.党的理论知识学习不够，有些资料学习不扎实，继续加强党的理论学习。8.思想观念需要进一步更新，工作缺乏主动性和创造性。9.学习不深入，不系统，不透彻，存在实用主义，要用什么才去学什么。10.发挥优势不够。作为年轻干部，精力学识都充沛，但干事创业激情不足，创新意识不足。缺乏主动为领导分忧，主动担当，勇挑重担的精神，比如在街道班子一些工作讨论中，对分管的工作考虑多，对全局性和分管外的工作意见建议提的少。党员互相批评意见清单篇21、对杨锦明同志所提意见:(1)支部书记职责没有尽到位，党员教育管理抓得不够严格。(2)理论学习不够扎实，不够主动。(3)老好人思想比较严重，对同志们批评的少，表扬的多。(4)培养发展新党员工作抓得不深。2、对王庆同志所提的意见:(1)学习抓得不深，学习时有不记笔记现象。(2)创新意识不深(3)不注重说话方式，玩笑开的多，对同志们批评要求的少。(4)党员意识有所弱化，一定程度上放松了党性锻炼。3、对癿珍同志所提的意见:(1)创新工作的意识不强。(2)干事创业劲头和激情有所减退。(3)在一定程度上放松了党性锻炼，平时对党的最新理论学习不够，理论功底不深，思想僵化，观念老化，影响到工作水平的提高。(4)重工作轻学习。(5)党员模范作用发挥不够，对干部和党员帮助的少。4、对李冬喜同志所提意见:(1)理论和业务知识学习不够。(2)未能按党员标准加强自身修养。(3)组织纪律性不强。5、对曹宏芳同志所提的意见:(1)组织纪律松懈，有迟到早退，不请假现象。(2)工作中方法不多，对工作思考的少。(3)学习抓的不深。(4)平时对自己要求不够严格。6、对杨生乐同志所提意见:(1)进取精神、吃苦精神不强，工作标准不高。(2)工作中方法不多，对工作思考的少。(3)工作主动性不够强。(4)工作中不够大胆，没有独当一面的责任。(5)党员模范作用发挥的不够。(6)组织纪律有待提高。7、对华涛同志所提的意见:(1)对《党章》学习的不够，学习中与同志们交流的少，自我提高上还有缺失。(2)群众工作经验不足。(3)开拓精神不强。(4)上进心不强。8、对黄勤生同志所提的意见:(1)吃苦精神不强、偶有发牢骚现象。(2)积极要求进步不够。(3)学习不够主动、不全面、不透彻。(4)大局意识较弱。(5)工作中独立担当的意识不强。9、对马胜祥同志所提的意见:(1)干事创业劲头有所减退。(2)有重工作，轻学习的现象。(3)开拓创新意识不强。(4)党员模范作用发挥不够，对年轻党员干部帮助的少。10、对赵宏兵同志所提的意见:(1)工作中不够大胆主动。(2)学习抓的不深，学习笔记记得不够。(3)党员模范作用发挥不够，对年轻干部帮助的少。11、对李玉红同志所提的意见:(1)主动担当意识不够。(2)业务知识更新有待提高，有重工作、轻学习现象。(3)工作不细致，创新意识不强。(4)对同志们关系帮助不够。(5)组织纪律有所放松，偶有迟到早退现象。(6)工作中方法不多，不够灵活。党员互相批评意见清单篇3---思想积极靠近党组织,遵守党章,遵守纪律和法律,具有良好的政治修养和思想意识,有一个正确的和勤奋的工作的态度,有强烈的责任感和服务,缺乏实践经验不足,需要更多的实践学习来丰富个人的社会经验。---忠于党的，高度重视品德建设，以身作则，模范履行党章义务，积极参加支部组织的各项活动。工作能力突出，缺乏实践经验。同志们在生活上尊敬师长，团结同学，在工作上乐于助人。他们是老师的好帮手和同学的好朋友。坚持四项基本思想，注重学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识。然而，他们缺乏与人打交道的经验。同志们的生活是善良的，诚实的，专一的，关心他人的，聪明的，能干的，性格稳定的，积极的。党的思想认识是正确的，入党动机是正确的。但通常工作过于注重细节，有可能忽略整体把握。但理论学习需要进一步深化。同志具有较强的独立工作能力和良好的沟通能力。他们愿意在压力下工作，有领导素质。生活上的团结，尊敬师长，思想上的正直，同志上的团结，对党的忠诚，正直，为共产主义奋斗终身的决心。但工作经验少，需要进一步锻炼。同志们在工作中有恒心，有恒心，在工作中有自己的见解，对党的思想有正确的认识，坚信共产主义能够实现，并决心为之奋斗终身。在生活中，我有很强的集体观念和团队精神，有服务于具体事物的能力，但有时会想太多。同志们在生活中有自己的学习方法。他们学习新事物的效率很高，学习新技能的速度也很快。有一种为集体争光的意识。在日常生活中，我们可以从身边的小事做起，在工作的各个方面发挥主导作用。然而，当我们遇到问题和困难时，我们没有充分考虑它们，有时我们没有掌握足够的细节。同志们的工作态度积极，敢于承担重任，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作;在生活中，他们可以做他们担心和思考的事情，这将有助于学生把它付诸实践，正确处理一些存在的矛盾。思想上的进步，可以主动地向党组织靠拢。但党的理论知识还不够，有些内容还不扎实，要继续加强党的理论研究。同志们对工作公平、严格，有强烈的事业心和良好的沟通能力。在思想上，要积极联系党的周边组织，学习党的基本知识。在生活中，我们应该注重个人文明素质，养成良好的习惯，但是我们仍然缺乏理论联系实际的能力。同志们要不断提高思想修养，严格按照党员的标准要求自己。积极响应党的号召，与党中央保持一致，按时完成党支部交付的各项任务。在生活中，我们应该不断充实自己，完善自己，提高自己的精神追求。然而，对党和国家的方针、政策和专业知识的研究还不够频繁，同志们努力学习业务，吃苦耐劳，能与不良现象作斗争。在我们的日常生活中，我们应该经常提醒自己节俭和勤奋的优良作风。我们思想上可以积极学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但我们党的理论知识还不够。同志们要在生活中积极进行批评和自我批评，尊重领导，团结同志。在工作中，积极维护班级荣誉、班级作风和学习作风，为学生树立了良好的榜样。在思想上，他们可以自觉地运用共产党员的标准来要求自己。党员互相批评意见清单篇41.对xxx同志提出的批评意见：有时过于注重效率，如发现问题，要求立即逆转、当即见效，而忽视其工作长期性和复杂性的特点，需作好顶层制度设计，逐步推进提升。2.对xxx同志提出的批评意见：工作中研究理论学习投入的精力多，加之还有其他工作及培训任务，对业务工作中多层次、多角度的了解尚显不足。3.对xxx同志提出的批评意见：日常工作积累了大量的实践经验，但工作中的程序性和规律性痕迹过多。4.对xxx同志提出的批评意见：工作安排、部署多，针对性调研时间不够。5.对xxx同志提出的批评意见：对工作认真负责，接受能力较强，但在政策性、导向性的把握上还需进一步加强。6.我对xxx同志提出的批评意见：能够细致的完成业务范围内的各项工作，但处理突发事件时魄力不足。7.对xxx同志提出的批评意见：为能更快更好的完成工作任务，有时会有急躁情绪，遇紧急工作时要注意态度和工作的方式方法。8.对xxx同志提出的批评意见：要进一步加强与同事间的沟通协调，有效促进各项工作有序开展。党员互相批评意见清单篇51.某某对某某同志的批评意见：对待不同意见者，有抵触情绪，不能够虚心接受，例如：教师素质的提高，要主管教学的副校长应经常深入课堂进行指导教学，提出意见后有抵触情绪，不能够很好的接受，这样，脱离了教学一线，指导教学不到位，造成这样的原因是官僚主义的表现。希望在今后的工作中要有足够的包容心，本着有则改之、无则加勉的原则来对待。对合理的意见和要求要虚心接受，对教师的培养要积极主动，深入课堂，解决教师的实际问题。2.白某某对某某某同志的批评意见：工作关注形式多。有些工作和活动完全是为了完成学校下达的指标而开展，有的为了检查需要写进了计划却未能有效实施，有的甚至是补计划、补活动。比如，年底的校长目标考核检查，部分材料是临时补得，这样有碍于学校健康的发展，是形式主义的表现。造成这样的原因是学期初没有存学校实际出发制定计划，贪多，实际执行中有得过且过的思想，希望在今后的工作中，合理的安排工作，有条不紊的完成计划。3.白某对某某某同志的批评意见：率先垂范不够，表现在打造兰亭小学是学校的办学目标，没有参与一线教师学习指导，例如：学校的书法培训没有经常参加，没有给教师做出表率作用。造成的老师学习积极性不高，动力不足，部分教师不参加培训，想来就来，虽然有考勤，但是没有给教师造成一定的压力，教师的书法水平提高的慢，造成的原因是校长工作事务性工作忙，没有时间参加培训。希望今后的工作多抽出一点时间参加学校的关于书法方面的培训和活动，这样教师的积极性就会提高，教师书法水平的提高多想可行的办法。4.白某对某某某同志的批评意见没有积极主动的工作，存在工作不实，联系群众少的问题。表现在工作被动应付。例如：在安排布置工作时，流于形式和教师沟通的少。这样下去会和教师的意见积深不利于解决的问题，产生的原因，没有把自己摆正位置，没有附下身子和教师交流，我行我素。希望在今后的工作中深入研究，深入思考，动脑筋想办法去解决这些问题，同时注意个人行为。5.白某对朱某同志的批评意见工作不够细致，不够积极主动，不能做到尽善尽美、精益求精，表现在工作“过得去”就行，满足于干了、报了，创新作为、开拓进取的精神有所缺乏。例如：学校的部分部分设施坏了，没有及时的修理，有时修理的粗糙。这样有的设施修理的不及时，会造成学生的伤害，或者无法修复，造成学校的财产流失，希望工作细一些，能够积极主动将工作做到尽善尽美、精益求精。6.白某对某某同志的批评意见劳动纪律观念不强，表现在经常不按时到校，例如：签到签退的指纹机上反应，长不按指纹，这样会给其他教师带来负面影响。原因分析，认为自己是报账员，在时间上不受限制，出现了麻痹大意的思想，这是享乐主义思想，希望改掉这样的思想，加快工作节奏，遵守好学校的规章制度。7.白某对某某某同志的批评意见在差生转化方面办法少，虽然重视与学生的交流，但却忽视了与学生的沟通。表现教学管理和学科建设中，与学生的交流比较主动，也很多;但是办法不多;例如：所带班级的差生转化率不高，造成班级的教学质量得不到提升，学生的学习能力和综合素质不高，主要是和有经验教师交流的少，学习科学管理知识欠缺，读书少。希望今后多学习科学的教学方法和管理方法，多和学生沟通，交心，努力提高所带学科的成绩。8.白某对某某某同志的批评意见工作认真踏实，但存在畏难情绪，表现在组织、协调能力有待于进一步提高。思想上存在等、靠、要的想法，遇到困难，缺乏迎头面对的勇气和决心，例如：对待班级难管理的学生没有办法，只是推给班主任管理，长此以往，课堂纪律得不到改善，教学不能够很好完成，教学质量得不到提高，原因畏难情绪，形式主义，希望努力实践，了解学生，找到学生原因，改善课堂纪律。9