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参考资料，少熬夜！优秀团队推选理由【前言导读】由网友为您整理收编的“优秀团队推选理由”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！优秀团队推荐理由一我们是公司旗下的新兴企业——茉莉餐饮会所。于2011年12月开业，至今已有一年时间。一年时间里，我们不断成长，不断刷新我们的销售业绩。很高兴能有机会参与2012年度优秀团队的评选，下面，我将这一年来我们团队取得的成绩向领导作如下汇报。一、销售业绩2012年上半年我们超额完成任务，下半年除七月份我们超额完成任务外，剩余四个月我们均完成计划任务的93%以上，而且在10月2号，我们创造了单日销售新高。二、团队的凝聚力作为一家新开的企业，前期一切工作都还处于磨合阶段，因此团队的稳定性不太好，但从五月份以后，人员逐步稳定，各项工作都走上正轨。我想没有一个团结的队伍，没有齐心协力的向心力，茉莉是不可能走到今天的。并且从下半年开始，身为茉莉的每一个人，都能感受到团队的这种精诚团结。全聚德楼面经理吕经理12月份来茉莉学习离开的前一天，发自内心的说了一句：茉莉真的很团结!听到这样的评价，我们真的很开心!三、活动取得的成绩1、我们曾在今年2月份公司举行的“行动者晨会”比赛中，取得了第二名的好成绩。而当时我们才开业不到两个月。2、在九月份和御苑的K歌比赛中，我们包揽了一个一等奖，两个二等奖的好成绩，没有集体的荣誉感，不会取得这样的成绩。3、在11月份公司组织的宿舍检查评比中，我们的男生宿舍16—1—301被评为第三名。在接下来的时间里，我们也会要求其它宿舍做的更好。四、公司的实习基地一年时间里，我们迎来了一批又一批公司派来学习和实习的同事，也许我们做的还不够优秀，但至少说明我们有让其他同事学习的优点。而我们也没有骄傲，相反我们不断审视自身，找出差距和不足，让自己做的更好，争取成为名副其实的实习基地。五、一支年轻、敢拼搏的团队参考资料，少熬夜！在公司所有企业中，茉莉从管理层到基层员工，应该是全公司最年轻的一支团队，但是我们并没有因为人员的年轻化而影响或延误工作。相反，年轻和充满活力的我们，一支在勇敢往前冲，努力去完成公司下达的一个又一个任务。六、员工的道德素质茉莉员工来自五湖四海，个人素质参差不齐。在茉莉这样一个高端会所，碰到的客人非富即贵，但一年来，从没发生过客人遗失物品的现象。如果有员工见到客人落在房间的物品，均会主动交到收银台。并且在服务中，多次出现客人给小费的现象，但服务员总能婉转的拒绝，或者主动交到店里充当小账。一年来零事故的成绩，我想是经过一年时间我们的培养、熏陶和教育得来的。以上这些成绩的取得也许还很微不足道，但却是一年来我们努力奋斗的结果。每一个茉莉人都为身在茉莉工作而感到骄傲和自豪，并且还会一直努力坚持下去。茉莉是一朵奇葩，一朵还未完全绽放的奇葩。如果这次能有幸被评为优秀团队，我想这种激励无异于给这朵奇葩所施的肥料，有了这营养，它会盛开的更快，更美!希望各位领导能给我们这个机会，因为年轻的我们，真的很需要肯定和胜利优秀团队推荐理由。团队教师师德好，教学经验丰富，教学特色鲜明，对课程的建设发展具有较强的开拓能力;团队所聘用的兼职教师均是来自北京现代制造企业一线的技术骨干人员，技术水平高，实践动手能力强。教学团队近年来主要成绩：1、北京市精品课程3门，《自动生产线安装、调试与维修》、《单片机控制技术》、《机械技术》课程分别于2009年、2005年、2006年被评为北京市高等学校精品课程，其中《自动生产线安装、调试与维修》被北京市教育委员会推荐参加2009年国家级精品课程评选;2、获国家级教学成果二等奖1项，《高职机电专业人才培养规格和课程体系改革建设、与实践》(2005年);北京市教学成果一等奖2项(2005年);3、机电一体化专业为国家示范高职院校建设计划重点建设专业(2007年)，北京市高职高专重点专业(2007年);4、自动生产线课程教学团队获北京市“优秀教学团队”称号(2009年);机电专业获“北京市属市管高等学校学术创新团队”(2005年)，获北京市“专业创新团队”称号(2008年);5、教学团队有“全国优秀教师”1名(2007年)，参考资料，少熬夜！“北京市高校教学名师”1名(2006年)，“北京市优秀教师”3名，“北京市中青年骨干教师”2名。近年来本团队在专业改革、课程建设、教学研究、技术开发、社会服务等方面开展了大量工作。大力进行专业建设，人才培养模式改革成果突出。形成了“订单培养”、“校内产学一体”的工学结合人才培养模式。与首钢集团、SMC(中国)有限公司、北京飞机维修工程有限公司、神华集团神东公司等大型企业，开展深度合作，联合培养机电高技能人才。充分利用校内实习工厂，采用“校内产学一体”人才培养模式开展专业教学。“双证书”纳入教学计划，实行双证融合。推行“双证书”教育，逐步将“机电一体化证”、“低压运行维修电工证”等职业考证内容纳入教学计划，强化学生的职业技能和生产技能训练，采用“以证”的考核方法，检验学生的理论水平和技能水平，实现学历毕业证和职业资格证的双证融合。建立了以满足职业要求和发展为目标的课程体系。根据“机电设备组装调试”、“自动生产线安装、调试和维修”、“数控机床维修”三类岗位，分解岗位职责，分析职业典型工作任务和工作流程，形成了机电一体化技术专业的课程框架，依据职业成长培养规律，建立“基础学习领域、专业学习领域、拓展学习领域”的体现工作过程的课程体系。校内外实训条件先进完备，成为地区机电职业认证培训基地。拥有自动化生产线实训中心、传感器与检测技术实训室、电气控制与PLC实训室等20多个专业技能实训室(中心);拥有2个可进行专业技能实训的校办工厂;与首钢集团、北京机场维修工程有限公司、SMC(中国)有限公司等企业建立了17个校企深度合作的校外实训基地;建立了“机电一体化职业技能培训鉴定点”、“低压运行维修电工培训鉴定点”、“国家制图员职业技能培训鉴定点”。近三年，先后面向在校学生、企业员工和社会人员2800多人开展了职业技能培训鉴定，资料共享平台《优秀团队推荐理由》(https://)。提高教师专业技术水平，科研水平和社会服务能力逐步增强。开发的“智能型高压开关综合保护装置”、“矿用隔爆兼本安型电子皮带秤”等新产品，取得良好的效益。其中，“KJD-N型电子秤计量监控系统”在2006年通过了北京市科委的产品鉴定，填补了国内防爆电子皮带秤的空白，达到了国内先进水平;“安全节电器”在2005年获国家实用新型专利技术。团队教师依托校内实训基地和先进理念，开展机电一体化技术培训，积极为企业和社会提供技术支持与服参考资料，少熬夜！务。作为中国人力资源和社会保障部“机电一体化师资培训基地”，多次承办了“全国机电一体化技术师资培训班”;先后为京煤集团昊华公司开设了机电工段长机电技术培训班和班组长技术培训班。优秀团队推荐理由二团队带头人为全国优秀教师、北京市高校教学名师，长期致力于专业建设和课程改革，具有丰富团队管理、专业建设和教学改革经验，