[300字]雷锋先进事迹作文（通用4篇）

[300字]雷锋先进事迹作文（通用4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“[300字]雷锋先进事迹作文（通用4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！雷锋事迹的作文：雷锋事迹【第一篇】关于雷锋事迹的作文：雷锋事迹（200字）本文是关于关于雷锋事迹的作文：雷锋事迹（200字）的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。雷锋，这个响亮的名字给了几代的中国人一个好榜样。“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”这一首歌流传了大约五十多年年。下面小编带来了这篇关于雷锋事迹的作文，希望大家认真阅读，谢谢。关于雷锋事迹的作文：雷锋事迹(200字)篇1：关于雷锋事迹的作文每当我看到隔壁的李大爷，他都在帮别人做事情。有一次，我们家的人托着让李大爷送我坐车去椒江玩，我坐着车遥想四周，看见下面是一望无际的大海，海水被风吹得拍起了波浪。快要到的时候，哪位年轻人把嘴里的口香糖吐在车上。李大爷看见了这种不文明的行为，连忙拿来一张纸，把口香糖给放进垃圾桶里，嘴里还嘀咕着，现在的年轻人就是这样。你看，李大爷是不是像第二个雷锋。篇2：关于雷锋事迹的作文小时候，常听人提起雷锋叔叔的英雄事迹。而自己当时正是刚萌芽的小树苗，哪里懂得什么?长大后，才明白原来我们不仅要学习雷锋叔叔助人为乐的精神，更要传承中华民族传统美德。什么是美德?这个我不能作答。我只能说它是无形的，需要用心灵去体会。生活中，处处有活雷锋，或许你就是其中一员。当你做了一件微不足道的不值一提的好事时，无形中你也成了小雷锋。中华五千年历史渊远流长，还需要许多像雷锋叔叔这样的拥有好品格，好精神的人。相信，我们也会在不久的将来加入其中。美丽的花朵们，祖国的未来需要我们，祖国的美德需要我们传承!同学们，关于雷锋事迹的作文为大家介绍完毕了，精品学习网的作文频道编辑在这里祝小朋友们学习进步。，希望能帮助您！雷锋事迹作文【第二篇】致雷锋叔叔的一封信201136郭惠豪尊敬的雷锋叔叔:你好！你知道吗？你的事件已经传遍全世界了，你是我的好榜样，是全国华人的骄傲，自豪。微风轻轻吹过，三月又来了，你助人为乐的摸样，又浮现在我的脑海中。你虽然英年早逝，可是你的事迹，将会永远铭刻在我们中国人民心中。你艰辛的一生，就像给中国人上了一堂受益匪浅的课，告诉我们要全身心投入到为民服务之中；也像在天寒地的雪域下，那一串串爱的火苗，时刻带给人民温暖；更像一盏永不熄灭的灯，将黑暗带走，照出光明。你做的好事不计其数，我由心里崇拜你的丰功伟绩。俗话说的好：雷锋出差一千里，好事做了一火车。可不是吗？当我翻开你的记忆录，我深深的体会到你的那种无私奉献的精神；那种为民服务的态度；那种让人敬佩的思想。在我印象中还深刻的记着一些关于你的事迹，虽然那只是一些毫不起眼的小事，但是你依然去做。一件接着一件事，积累下来，就不是小事了。你看见一位大嫂背着一个孩子，手里还领着一位小女孩的手正在艰难的走向车站。这时，你便跑了过去，将自己的雨衣脱下来并披在大嫂身上，又抱着小女孩与她们上了车。在车上，你看见小女孩不停地在打冷战，又将身上的毛衣脱下给她穿，还把自己的馒头给了她们吃。最后，你不留姓名就匆匆离去。那时候的你是多么让人敬佩啊！除了这些，你还将自己省吃俭用余下的钱捐给人民群众，还当过辅导员给学生讲革命故事，面对无情的洪水，带病艰苦奋战。关于你做的好事简直是数不甚数，就犹如滔滔江水般！而且你还说过，要做一枚永不生锈的钉子，在那里永远的放光。这不仅包含了刻苦专研的精神，还代表着另一种精神。如今你做到了。你不会因为岁月的流逝而一去不回，因为你已经撒下了无数颗雷锋种子，还是我们心目中永远的雷锋，你出色的表现，你那炯炯有神的目光，会被我们记住的。雷锋叔叔，你是好样的！人们无时无刻都会挂念着你，因为你是封存在我们内心中一直，永远的英雄！你的精神会一直永存下去。致此敬礼郭惠豪2012年3月14日雷锋先进事迹【第三篇】雷锋先进事迹材料范文3篇我是xx省全南中学的一名高中语文教师，同时也担任了年级组长、备课组长职务。20xx年参加工作以来，自觉把发扬雷锋精神作为人生追求，工作兢兢业业，精益求精，立足本职工作，刻苦学习，钻研专业知识。被评为县“优秀班主任”和县“优秀教师”。在思想上，我能够以雷锋同志为榜样，积极要求进步，关心国内外大事，关心国家、民族的发展和社会的进步，有强烈的社会责任感，能树立正确的价值观、人生观和世界观。以“钉子”精神刻苦学习专业知识，不断提高为人民服务的本领。以敢当“螺丝钉”的精神干一行，爱一行，钻一行，时刻用雷锋的标准衡量自己一言一行。热爱自己的工作岗位，珍惜自己的工作岗位。在“以德为本做好人，勤学苦练做能人，勇于开拓做新人”上下功夫。立足本职，勤劳务实，任劳任怨，实现自我价值，在平凡的岗位上作出不平凡的事。。根据学生的年龄特点，把雷锋精神有意识地渗透在多种形式的活动中，让学生在活动中以英雄为榜样，逐步养成良好的思想品德。。学雷锋与养成教育相结合，就是引导学生在日常生活中按照榜样的标准要求自己，规范自己的言行。。学校教育、家庭教育、社会教育是造就人才的三大要素。家庭教育、社会教育状况如何，直接影响学校教育的效果。因此，在向学生进行学雷锋的教育时，我切实抓好学校、家庭、社会三者的协调与配合，以形成合力，使学生到社会环境中去接受榜样教育，在更大范围中自觉规范自己的行为。“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，与同事相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，才能使生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。我将在日后的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我生活的一部分，使其精神成为我的一份良好的品格。我知道，我现在所做的还远远不够，比起雷锋来，就像大海里的一滴水一样渺小。但是，我会一直努力下去，积少成多，让我的人生在他人的笑靥中闪闪发光。曾几何时听到有人说“雷锋精神没户口，三月来了，五月走”。似乎，雷锋事迹正在我们快速运转的现代生活中被人们遗忘，雷锋精神正在悄悄地淡出人们的精神世界。可我却要说，虽然沧海桑田，岁月流失，几度风雨，几翻变化，然而雷锋--这个用青春来凝结，以热血铸成的名，在信息瞬息万变，科技日新月异，经济飞速发展的今天，依然在我们90后青年的心中熠熠闪烁，雷锋精神依然在我们的学习生活中占据着不可替代、不可动摇的的地位。他的精神依然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要内涵。雷锋仍然是我崇拜的偶像。因此，在学习和生活中我学习着，践行着。在思想上，我能够以雷锋同志为榜样，积极要求进步，关心国内外大事，关心国家和民族的发展和社会的进步，有强烈的社会责任感，能树立正确的价值观、人生观和世界观。在学习和生活中能发挥一名共青团员的先锋模范作用。在学习中，中考的失利、一类重点高中梦想的破灭，曾让我的情绪一度很是失落，但在老师的帮助和引导下，在24中校园浓郁的学习氛围感染下，我又找回了雷锋的钉子精神，不甘落后，勤奋努力，刻苦专研，努力攻克学习中的一道道难关，学习进步很快，在期末考试中获得了比较理想的成绩，我相信自己今后还会有更大的突破。在学习中不保守，乐于帮助同学，当同学们需要帮助和指导时，我会热心地帮助他们解决难题。在活动中，我能够积极参与，比如参加学校广播站记者团，参加学校的动漫社团等。我能够身体力行，献计献策。团结同学，乐于助人，有很强的团队意识。我能够尽自己所能给同学们提供满意的服务，比如组织活动时，我会用自家的相机为大家、为班级留下精美的瞬间，也因此得到了老师和同学们的好评。在社会上：尊老爱幼，在公共场所，能够为需要帮助的人伸出援助之手。如积极为地震灾区捐款，在公交车上为老人让座，在节假日里积极参加社区的义务劳动。雷锋精神的内涵很广，在现实生活中需要我们发扬的很多，我还只是做了九牛一毛，随着我们生活范围的不断扩展，我们90后必将撑起民族的脊梁。市陆城第一初级中学座落在长江与清江的交汇处，学校切实加强未成年人思想道德建设，扎实推进公民道德建设，推动学雷锋活动的蓬勃开展，大力倡导“服务人民，奉献社会”的精神，形成了一种文明、奉献、勤奋、进取的新风尚。一、教师塑造师德，服务学生建功业。1、班子成员带头，形成德育亮点。学校班子成员有八名，班子成员政治坚定，团结协作，凝聚力、战斗力强，在群众中威信高。全体老师以班子成员为榜样，强化自身素质，净化自身灵魂，为人师表，用人格的魅力去影响学生，感化学生，从而达到理想的育人效果。广大教师用实际行动塑师魂，树形象，真情奉献学生，竭诚服务学生，热情鼓励学生，得到了广大人民群众的赞扬。特别是XX年2月以退休教师名命名的张伏珍工作室成立以来，班子成员身先士卒，积极加入张伏珍工作室，成为工作室志愿者，起到了火车头的作用。全体教师人人争当青年志愿者，每天上班时间或业余时间通过当面谈心或网上qq聊天等，对青少年进行学业辅导、心理辅导等，为该校德育工作注入了新的活力，得到了广大学生、家长和社会人士的认可，取得了丰硕的成果，形成了新的德育亮点。张伏珍老师也在XX年被评为宜昌市学雷锋标兵。2、张伏珍老师以身示范，发挥余热。张伏珍老师1941年7月出生，84年入党，中学高级教师。工作中年年被评为先进工作者，曾先后被宜都市、宜昌市教育局表彰为师德模范、模范共产党员。1996年张老师从宜都市陆城一中光荣退休，但她退而不休。XX年2月27日，张老师捐款1万元设立“张伏珍贫困助学基金”,陆城一中全体党员教师也捐款2600多元。XX年9月15日，陆城一中张伏珍工作室正式挂牌，张老师被学校聘为德育副校长。XX年张伏珍老师又为学校捐书400本。陆城一中张伏珍工作室由张伏珍老师“领衔”为学生进行“把脉问诊”，同时吸纳了本校刘晓莉、杨菊、袁军伟等优秀教师和社会人士共20多名作为志愿者参与其中。张伏珍工作室工作内容主要有德育指导、作文辅导、助贫帮困、心理咨询等。旨在帮助学生解决学习、生活、心理等方面的各种问题，使学生德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，促进良好学风、校风的形成。有一天，张伏珍老师在工作室接待了八年级一个叫小王的学生，进来时，张老师发现她的眼睛也有些异样，她告诉我：“我真想与爸爸妈妈打一架后去死。”当时，张老师大吃一惊，简直不相信这话会出自一个少年之口。她心中一定隐藏着深深的痛楚，于是，张老师走上前，拉着她让她坐下，这时，她又说：“我恨我父母，是他们害了我，让我留下了永远的残疾。后来，他们见我成了这个样子，对我不再抱希望了，又生下了一个弟弟，他们把所有的希望都寄托在他身上，对我要么漠不关心，要么非打即骂。在学校，我受尽了别人的白眼，我恨死了我的爸爸妈妈，是他们把我弄成了这个样子，是他们毁了我一生的幸福。”说着说着，她流下了痛苦的泪水。张老师的心也被震撼了，没想到小小年纪的她竟经历了人生中那么多的痛苦，张老师强按住将要涌出的眼泪，用纸巾擦干她的泪水，继续倾听她的诉说：“爸爸妈妈偏爱弟弟，要把我送回湖南老家读初中，是我以死相抗才让我留下的，现在，我真想去死。”从此以后，张老师家里又多了一个孩子，张老师和她一起读《感动中学生的一百个人物》，一起走进《无手画家谢坤山》的心灵世界，在一起谈理想、谈人生、谈身残志坚的名人故事……无话不说，仿佛成了一对忘年交。学校的志愿者教师也加入到对她帮扶之中，每天轮流到她家去与她谈心、辅导功课。经过一年的努力，这个忧郁的孩子脸上笑容多了起来，又融入了集体之中。3、志愿者奉献爱心，和谐校园已经形成。张伏珍工作室设有专门办公室。有心理信箱，有专门供学生查阅资料的电脑。每天白天，张老师及其志愿者采取主动找问题学生交谈或学生上门咨询的办法进行，帮助学生解决思想上、心理上的问题。同时帮助学生与家长之间、学生与老师之间、学生与学生之间进行沟通，加强交流，消除误会，增进团结，建立和谐学习生活氛围。张老师不在校期间，其他10多名志愿者教师轮流到张伏珍德育工作室值班，继续为同学们服务。每天晚上7点半到9点半，张伏珍和青年志愿者就轮流在网上和学生聊天，以解决学生学习、心理、师生关系等方面的问题为了使每一个学生都能享受到正常的