北京服装学院岗位职责(精编5篇)【导读引言】网友为您整理收集的“北京服装学院岗位职责(精编5篇)”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!北京服装学院本科生招生章程1北京服装学院2014年本科生招生章程北京服装学院2014年本科生招生章程第一章总则第一条为保证学校本科招生工作公开、公平、公正,维护学校和考生的合法权益,根据《中华人民共和国高等教育法》和教育主管部门的有关政策和规定,结合学校实际情况,制定本章程。第二条学校名称:北京服装学院学校代码:10012第三条学校地址:北京市朝阳区樱花东街甲2号,邮政编码:100029。北校区位于北京市昌平区小汤山镇南。第四条学校是全国唯一以服装命名,艺工为主,艺、工、经、管等多学科协调发展,具有鲜明办学特色的公办全日制普通高等学校,培养本科生、硕士研究生、博士研究生等各类高级专门人才。第五条本科招生类别包括:艺术类、文史类、理工类。第二章组织机构第六条学校成立招生工作领导小组,全面负责本科生招生工作。第七条招生就业工作处下设的招生办公室负责招生工作的具体组织、实施和日常工作。第八条学校招生工作接受纪检监察部门、考生、家长及社会广泛监督。第三章招生计划第九条学校根据发展规划、办学条件、生源状况、人才需求、学科发展等因素,制定年度招生计划并报上级主管部门审批。第十条学校艺术类专业面向全国统一招生,不编制分省招生计划;文史类、理工类专业编制分省招生计划。第十一条学校招生办公室将上级核准下达的招生计划及时寄送到各有关省(自治区、直辖市)普通高校招生主管部门,并由其向社会公布,同时学校也通过多种渠道予以公布。第四章招生条件第十二条符合教育部规定和生源所在省(自治区、直辖市)招生委员会规定的报名条件的考生,均可报考。第十三条按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔2010〕2号)规定为依据,学校制定了各专业的体检标准,详见学校本科招生网或印制的《北京服装学院2014年报考指南》。第十四条对在入学考试及体检中弄虚作假的考生,复查后,取消入学资格。第五章录取规则第十五条招生录取工作严格遵循公平竞争、公正选拔、公开程序,德智体美全面考核、综合评价、择优录取的原则。第十六条学校根据各省(自治区、直辖市)招生计划和生源情况,确定调档比例,调档比例控制在110%以内。第十七条艺术类专业考生的政策性照顾附加分在投档时计入总分,录取时不计入总分;文史、理工类专业考生的政策性照顾附加分在投档、录取时均计入总分。第十八条在第一志愿生源不足的情况下,学校将按规定招收非第一志愿考生。第十九条文史、理工类专业的进档考生,根据成绩和专业志愿情况安排专业及录取。有专业志愿的考生优先于无专业志愿的考生安排专业录取;均有专业志愿的考生按分数级差安排专业,相邻志愿级差为1分。如果各省级招生办公室录取时有特殊要求,我校将按照要求执行。第二十条商务英语、国际经济与贸易专业只招收英语考生。报考商务英语专业的考生要求高考英语成绩不低于90分(150分制)。商务英语专业在投档成绩相同的情况下,优先录取英语成绩高的考生;文史类专业(除商务英语专业以外)在投档成绩相同的情况下,优先录取语文成绩高的考生;理工类专业(除商务英语专业以外)在投档成绩相同的情况下,优先录取数学成绩高的考生。第二十一条艺术类本科专业招生参照“独立设置本科艺术院校本科艺术类专业招生办法”执行,面向全国招生、文理兼收。学校从符合本省(自治区、直辖市)艺术类报考条件、录取规定及下述条件的考生中择优录取。(1)省级统考有要求且涉及到的专业必须获得省级统考相应专业合格证书,同时获得校考专业合格证书;省级统考不要求或未涉及的专业必须获得校考专业合格证书。(2)在校考专业合格且高考文化课成绩达到我校划定的分数线的基础上,报考美术类专业的考生,按照以下方式录取:①报考设计学类的考生先按照以下高考文化课折算成绩录取前20名,进入艺工融合联合教学实验班;文化课折算成绩=文化课总成绩∕所在省本科(文/理科)一批录取分数线×100②文化课成绩达到所在省本科(文/理科)一批录取分数线的考生,即可被录取并可直接报考实验班;③服装与服饰设计专业校考专业课总成绩前11名,设计学类校考专业课总成绩前18名,绘画专业校考专业课总成绩前2名,雕塑专业校考专业课总成绩第1名,公共艺术专业校考专业课总成绩第1名的考生,即可被录取;④其他考生,文化课考试外语科目成绩不得低于60分(150分制),按综合成绩从高到低择优录取,如果综合成绩相等,则优先录取专业课成绩高者。综合成绩=(专业课总成绩∕专业课合格分数线)×100+(文化课总成绩∕所在省本科(文/理科)一批录取分数线)×100(3)在校考专业合格且高考文化课成绩达到我校划定的分数线的基础上,报考表演专业的考生,按照校考专业课成绩从高到低择优录取,如果专业课成绩相同,则优先录取文化课成绩高者。第二十二条内地新疆高中班、少数民族预科班招生工作按照教育部和学校有关规定执行。第六章收费及其他第二十三条录取新生学费收取标准,按照北京市教委和北京市发改委规定执行。专业名称(层次:本科)国际经济与贸易、会计学、市场营销、工商管理、信息管理与信息系统、广告学、传播学高分子材料与工程、轻化工程、应用化学、工业设计、自动化、电子信息工程、服装设计与工程商务英语服装与服饰设计、表演、产品设计、视觉传达设计、环境设计、摄影、动画、数字媒体艺术、绘画、雕塑、公共艺术学费(元)42004600500010000第二十四条表演专业学生在本校就读;国际经济与贸易、广告学、信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、会计学专业学生一、二年级在北校区就读,三、四年级回本校就读;商务英语专业学生一、二年级在北校区就读,三、四年级在芍药居或本校就读(根据校舍情况安排);其它各专业学生一年级在北校区就读,之后回本校就读。第二十五条学校设有多项奖学金,奖励品学兼优的学生;同时,通过国家助学贷款、勤工助学、困难资助等措施帮助经济困难学生顺利完成学业。第二十六条毕业生由学校颁发教育部监制的普通高等学校毕业证书;符合要求的毕业生,授予学士学位,颁发学位证书。第二十七条本章程若有与国家相关政策、规定不符之处,以国家相关政策、规定为准。第二十八条本章程仅适用于2014年本科招生,自发布之日起执行,以往有关招生工作的政策、规定与本章程不一致的,以本章程公布的为准。第二十九条本章程由北京服装学院招生办公室负责解释。第三十条联系方式招生办公室地址:北京市朝阳区樱花东街甲2号北京服装学院,邮政编码:100029北京服装学院二12附件二—1北京市财政支出项目绩效报告主管部门项目单位项目名称负责人填报日期北京市财政支出项目绩效报告(参考文本)一、项目概况(一)项目基本情况:立项情况、实施主体、项目资金及主要内容(二)项目年度预算绩效目标和绩效指标设定情况(包括预期总目标及阶段性目标,衡量绩效目标实现程度的评价指标、标准等)二、项目决策及资金使用管理情况(一)项目决策情况(包括决策过程和结果)(二)项目资金(包括财政资金、自筹资金等)安排落实、总投入等情况(三)项目资金(主要是指财政资金)实际使用情况(四)项目资金管理情况(包括管理制度、办法的制订及执行情况)三、项目组织实施情况(一)项目组织情况(包括项目招投标情况、调整情况、完成验收等)(二)项目管理情况(包括项目管理制度建设、日常检查监督等情况)四、项目绩效情况(一)项目绩效目标完成情况。将项目实际完成情况与申报的绩效目标对比,从项目的经济性、效率性、有效性和可持续性等方面对项目绩效进行量化、具体分析。其中:项目的经济性分析主要是对项目成本(预算)控制、节约等情况进行分析,项目的效率性分析主要是对项目实施(完成)的进度及质量等情况进行分析;项目的有效性分析主要是对反映项目资金使用效果的个性指标进行分析;项目的可持续性分析主要是对项目完成后,后续政策、资金、人员机构安排和管理措施等影响项目持续发展的因素进行分析。(二)项目绩效目标未完成情况及原因分析五、其他需要说明的问题(一)后续工作计划(二)主要经验及做法、存在问题和建议(包括资金安排、使用过程中的经验、做法、存在问题、改进措施和有关建议等)北京服装学院体育工作总结3北京服装学院2008年体育工作总结我院一直坚持贯彻党的教育方针,注重学校体育工作的管理与开展。利用有限的空间和资金,积极开展“阳光体育”活动,全面推进素质教育。积极响应中共中央七号文件提出的“加强青少年体育,增强青少年体质”的号召,认真贯彻实施《学校体育工作条例》,促进学生健康水平的提高。现将一年来的工作情况总结如下:一、学校体育工作组织与管理进一步加强随着学院领导班子的年轻化,院党委及体育运动委员会领导更加重视体育工作,认真贯彻执行教育、体育法规和文件,并能够带头积极参与体育锻炼。学院以北京奥运会为契机,结合本科教学评估工作,以主管院长为主任的体育运动委员会多次召开专门会议,研究讨论学校体育工作的开展和运行情况。为体育教研室工作提出了指导意见与建议。为学院体育工作的开展提供了强有力的支持与保障。学生处、团委能够积极主动并有计划的开展体育活动。二、努力抓好基本建设工作1、师资队伍建设加强思想政治工作,提高队伍凝聚力,充分发挥老教师与党员教师的模范作用。全体教职工政治思想素质得到了进一步提高,从而保证了体育教研室各项工作的顺利开展。体育教研室现有教师15人,其中高级职称3人,中级职称12人。连续两年引进硕士7人。所有教师都承担着本科一线教学工作,平均周课时为16。师生比例结构趋于合理。体育教研室配备专职教辅人员1名。教研室有组织、有计划地安排中青年教师进行研究生课程进修、教育理论知识学习和专项业务理论及技术学习,近两年有5名教师在职攻读体育硕士,有4名教师通过了职称外语考试,有11人参加了不同专项的业务培训,全体教师参加了奥运培训师的学习;在实践能力方面,给所有的年轻教师都安排一名指导教师,通过“一帮一”的互助互学活动,相互促进,达到共同提高的目的;2008年教研室组织全体青年教师参加院系组织的教学基本功大赛,其中一人获院级奖励。2、教学条件学院领导逐年加大体育经费的投入,为我院体育工作的改革和创新提供了强有力的保障。面对我院生均场馆面积不足的问题,加大投入,07、08年改扩建室内外运动场地近万平米。扩建了塑胶篮球场,将排球场改造为风雨操场,更新改造了全部场地围栏,新建了体育综合馆。廊坊校区也积极争取租借了更多的场地。08年我院北校区的建立,大大增加了教学及群体训练活动场地面积。体育教研室在学院的大力支持下,根据学院的特点以及体育教学、训练、群体活动的具体需求,为各体育场馆配备了数量充足的设备、器材,为各项活动的顺利开展奠定了坚实的物质基础。体育教研室是学校运动场馆的管理者,场馆器材的管理是体育教研室工作的重要组成部分。我教研室今年配合场地的改扩建制定了健全的、有针对性的管理制度,各环节设专人分项管理,定期检查场地及设备器材的使用情况。为教师和学生提供最完善的服务。体育教研室08年继续与院图书馆联合开展专项书架建设工作,购买预定了大量专业书籍和期刊杂志,能够满足体育教学科研的需要。三、深化管理、努力搞好教学和科研1、教学管理08年体育教研室按照教育部《全国普通高校体育课程教学指导纲要》的要求,根据我校实际情况进一步修定了课程计划和教学大纲,在实施过程中树立“以学生为本,健康第一”的原则,圆满地完成了两个校区的体育教学工作,教师能够克服各种困难,认真完成教学任务,教学效果良好。在教学中强调学生的学习主体地位,遵循学生的身心发展规律和兴趣爱好,主动适应学生个性发展和社会适应的需要,使学生爱学好练。着重体育理论与实践相结合的原则。体育教育中重视对学生体育知识的教育,增加理论学习内容和奥运知识的学习。坚持育人的原则。在实施体育教学过程中重点对学生进行品德教育,培养学生良好的组织纪律性和勇敢、顽强、进取的体育精神。2、课程设置与课