初级中学学校教育教学工作总结范文【参考4篇】

初级中学学校教育教学工作总结范文【参考4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“初级中学学校教育教学工作总结范文【参考4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！初级中学15教育教学工作总结【第一篇】初级中学2015年教育教学工作总结尊敬的各位领导、各位同仁：大家下午好！Xx初级中学目前现有教学班8个，学生359人，教职工37人，位于县城汉铜路27公里处，在前些年，Xx初级中学教育教学质量在全县名列前茅，后来由于学校校建和其他原因，表现差强人意。随着校建的完成，在双高双普的春风沐浴下，学校的硬件设施达到了历史上的最高标准。目前我校已成为全Xx寺镇最漂亮的建筑，环境优美，设施齐全。但内涵式发展与之名不副实，亟待快速予以提升。在Xx初级中学的半年里，在教体局领导的关怀下，在学校全体师生的支持和爱护下，我迅速的熟悉和适应了新的工作岗位和工作环境，较好地完成上级领导交办的任务和本职工作。作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作、爱-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--较真是我的一贯工作作风。在教务处储主任的默契配合下，2015-2016学年第一学期我校的工作亮点有：1、结合学校实际创造性的开展第二课堂——兴趣小组活动，教育教学质量得到了一定的提升；2、营造积极的教研环境，开展汉字书写大赛、校园艺术节，积极组织教师参加2015陕西省国培学习，承办汉阴县初中第四教研协作区课堂展示活动，积极参加汉阴县2016年中小学教学能手大赛；重现昔日Xx初级中学的“光辉岁月”，铸造新形势下Xx初级中学品牌，这是现在每一个铁中人为之奋斗的目标；根据学校实际情况，实行逐步发展战略，积极开展铁中特色的第二课堂，全面提高学生的素质教育水平，争取用1-2年的时间教学质量能走到全县前列。培养和打造一批县市级教学能手，并且能留住他们的人和心，壮大师资队伍。教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。在原有的基础之上，继续坚-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--持好的做法，如师徒结对，常规教学检查，教研组教研活动、教师全员听课等，同时将它们更加精细化，在新的学期里面，将做到以下几点：1、继续积极开展各项教研活动和校本研修活动。依托于教研协作区积极开展校际教学交流活动，加强与其他学校的交流学习。积极开展“一师一优课”，在校内继续刮大共创优质课之风。单周三晚上进行专题讲座、教师职业道德学习、教育法规宣传、师德师风学习等校本研修活动。2、抓住教学环节精细化，保证教育教学质量逐步提高。学校形成了“校长、副校长、教务主任、教研组长”四级责任人主抓，“教导处、教研组”二级科研阵地的管理体系。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。此外，教师上课要讲究语言艺术，板书规范工整，-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--电教手段齐全，教具使用合理。教学领导要首先完成听课任务，我本人带头按要求超额完成，并及时参加教研组的评课活动。3、抓师资队伍，培养和打造一批县市级教学能手，并且能留住他们的人和心，这是我校近期急切需要的。-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--初级中学教育教学工作计划【第二篇】初级中学2017教育教学工作计划初级中学20**教育教学工作计划一、指导思想20**年春季学期初级初中结合学校教学现状。以教师队伍建设为核心,以提高教育教学质量为目标,开展教育教学管理,着力抓好教学规范管理和教师业务指导,狠抓学生学风,规范教学行为,为我校教学水平再上台阶做出努力。二、本学期工作目标1、进一步完善教学常规管理,加强教学质量监控,提高课堂教学效果,开展变革课堂工作,迎接区教委的变革课堂教学专项督导工作。2、加强师资队伍建设,积极开展各项教学练兵活动及专题教研活动;以教研组为小组开展集体备课活动,以区级骨干教师为引领开展优质课堂教学活动,以定期与不定期的教学检查使学校的常规教学工作规范、高效。3、毕业班教学质量,毕业率达100%,重点高中上线率达30%,升入高一级中学达到85%。三、主要工作(一)教学工作1、强化目标管理1)各教研组根据教导处教学的整体目标计划和要求以及各学科实际情况制定各学科的教学目标和计划。2)各学科任课教师根据学校教学整体目标和学科教学目标,按年级学科要求,按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。第1页2、狠抓教学常规管理,加强教研组工作力度,突出\三抓\抓重点(抓常规、抓变革课堂教学模式、抓课程、抓教研、抓教师队伍建设)1/5抓落实(力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效)抓质量(期中期末考试,努力发挥教导处信息承上启下的传递和教学上的管理、指导作用。)1)各教研组在抓好备课质量的基础上,完善集体备课制度。备课组活动要做到\三定\(即定时间、定内容、定中心发言人)、\四备\(备教材、备学生、备教法、备学法)和\五统一\(统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一定时作业)。2)各学科备课要强化学生作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学年拟在全校开展一次作业展览活动(制成PPT在各班班班通上展评),安排三次学习质量跟踪测试(九年级),把学生的学习质量落到实处,促进学生良好学习习惯的养成,推动良好学风的形成。3)各教研组要组织好示范课、研讨课。公开课后全教研组老师须集中评议,并填好课后评议表。5)每个教师自已定位好变革课堂教学模式并结合教学实践进行有效的课堂教学,写出模式操作的过程、实施的心得、个案分析、模式定形等等书面材料。3、狠抓七八年级,提高教育质量1)关注七年级学习习惯培养工作,努力打好低年级的学习基础。2)狠抓七八年级补缺补差工作。防止学生出现两级分化的问题,尝试研究性学习与探究性学习。第2页3、注重加强九年级毕业班教学工作1)初中毕业班要正确处理好提高中考成绩和为重点高中输送优秀人才两者之间的关系,既要辅导好临界优生和临界合格生,提高总分优秀率和总分合格率,又要及早了解学生的动向,加强学生的思想教育,关心学生,切实提高教学效益。2/52)九年级教师要广泛收集有关信息,精心授课和编选练习,以教师高质量的教学来减轻学生的过重负担,保证和提高学生的学习成绩。各学科任课教师应要求学生坚持预习,上课认真听讲,认真作业,课后及时巩固,考后纠错、总结,做好错题笔记,要向较好学生提出要求:基础题保证速度和质量,力争一分不丢;中档题稳扎稳打,力争少失分;较难题尽力冲击,根据时间决定取舍,力求多得分。各学科教师在教学过程中,必须落实一个\精\字,初三时间本来就非常紧,教师在教学过程中必须精讲、精练、精批、精评,只有科学有效地安排好课堂,才能减少浪费,向课堂要质量。3)通过任课教师会、教师学生座谈会、家长会等多种形式,来及时了解初三的教学现状,发现问题并及时解决。全年级要统一思想,提高认识,协调各学科,打好整体仗。定期召开学生家长会,要求家长配合学校做好九年级学生教育工作;定期召开学生会,在常规方面严格要求,在学习方面科学指导,在心理方面及时疏导,让学生及早进入状态,树立中考意识、竞争意识。4)各学科教师要关注当前教育改革的走向、关注教研动态,积极参加市、区、校级教研活动,认真研究中考命题的思路、指导思想;借鉴上一届九年级毕业班的经验,摸清本届学生的特点、现状,确定新的思路,安排新的策略。第3页具体措施:(1)成立初三毕业班领导小组;(2)召开毕业班教师教学研讨会;(3)组织毕业班教师到兄弟学校进行学习交流;(4)注意对中考信息的收集;(5)每月召开一次初三教师工作例会;(6)制定中考奖惩制度,与初三老师签订教学责任制;3/5(7)初三教学工作思路:面向全体,力保重点,注重课堂,强化基础,突出能力,提高得分;(8)加强班主任工作,召开例会,探索方法,交流经验。教导处按月对教师教育教学情况检查、登记、公布。5、加强科、艺、体教育工作,增强学生的文化素养和体能素质1)创新体育课模式,开展小型多样的体育活动,提高学生的身体素质,同时体育老师要从安全角度培养学生体育伤害自我防范意识。初三增强中考体育考试的针对性训练。2)加强\三操\、课外活动特别是晨跑的管理,给学生有足够的活动时间和活动空间。3)结合校园文化建设,提倡班班有歌声,振奋精神,集中精力。4)通力协作,办好学校春季运动会。5)细化音、体、美考核方案。(思路:学生成绩的呈现区教委评估的方式进行)6、开展丰富多彩有利于学生能力提高的学科比赛活动1)本学期各教研组在上好基础课的基础上,加大探究性课型的开发。第4页2)各教研组要针对学生的实际情况,抓好学生辅导的落实,开展以班级为单位的小型全学校性的活动,激发学习兴趣,活跃课余生活,提高学生的应用能力和素质。3)各学科根据上级具体计划要求,积极组织参加区级有关比赛活动。(二)增强教师教研氛围、加大校本培训工作力度1、加快新课程改革,突出本校亮点深入学习课改新理念,探索新的教学模式。推进学科中的研究性学习,倡导自主探究,实践体验和合作交流的学习方式。4/51)七年级要构建以课改自主学习为基本特征的学习模式,发展学生的基本能力。提高学生掌握知识的质量,增加课堂教学的活动性。2)加强拓展型和研究型课程的研究。成立以校长为首的课程开发领导小组,进一步探索研究符合学生个性、学力发展的探究型课程开设,并形成模式,总结提炼已有经验形成具有我校的高效课堂,提升办学质量。2、校本培训扎实推进,求真务实提高内涵1)贯彻学校有关新学期教师培训计划,积极宣传并营造和谐、奋进的工作、生活氛围,组织完成教师培训相关任务。学校力争使每一位教师会使用班班通每一样设备。2)要求教师自学教育理论,尤其是课改新理念,并根据自己体会写出教学心得笔记,以此来提高自己业务水平,推动我们解决教学中出现的疑难杂症,扎扎实实的搞好教学活动。3)组织教师进行教研经验交流和与外校的学习交流,取长补短。(三)、加强教导处的自身建设第5页教务处人员强化岗位职责和规章制度,有强烈的团队精神,善于合作,乐于奉献;加强学习理论和管理知识,熟悉业务;要以身作则,带头做好教学工作六认真,做细、做实、做严各项管理工作;要注意多听取各个方面的意见,不断改进工作方法,互相协调,互相配合,精细务实地做好各项工作。第6页5/5初级中学学校教学总结【第三篇】xx中学2010—2011学年第一学期教学工作总结一学期以来，在中心校的正确领导和关怀下，我校紧紧围绕学校中心工作，以提高教育教学质量为核心，以提升教师专业素质为关键，以课堂有效教学为重心，以解决课堂教学问题为突破口，加大了教学过程的监控和管理力度，努力培养学生创新精神和实践能力，积极推动素质教育的可持续性发展，全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校教育教学质量。现将一学期来的工作做如下的小结：一、加强教师队伍建设，努力提高教师的整体素质。1、加强教师队伍建设，塑造“师德高尚、精良、爱岗敬业、文明执教、学生爱戴、家长满意”的教师新形象。2、重视校本培训，开展课件制作等多种形式的校本培训，安排教师进行了课件制作的培训，使广大教师课件制作的能力有了进一步提高。3、重视做好青年教师、骨干教师、学科带头人的培养工作，积极推进青蓝工程，制定“师徒”结对子帮扶计划，要求各教研组长，一级以上教师，必须在业务上指导一位教师，通过开展“师徒”相互听课，相互评课活动，及时总结经验，找寻得失，进行教学反思，引领教师成长。4、组织开展“八个一”教学活动，培养提高教师信息技术与学科教学整合的能力，努力提高教师的业务素质。二、强化教学管理，全面提高教学质量。1、实施有效教学，打造优质课堂。(1)、进一步完善了开展课堂有效实施方案。对教师的备课、上课、作业、检测、辅导、等做出明确的要求，进一步细化了工作措施，确保有效教学活动深入持久开展。(2)、以“边培训、边实践、边反思、边提高”的整体工作思路，扎实开展有效教学。学校在对全体教师进行全面动员、有效培