体育美育工作汇报材料（精编4篇）

体育美育工作汇报材料（精编4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“体育美育工作汇报材料（精编4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！美育汇报材料1美育汇报材料近年来，在市教育局的大力指导下，我区认真贯彻执行《**市人民政府办公室关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》，进一步加强学校美育工作，积极开展学生艺术教育活动，全面推进素质教育，增强学生艺术素养，促进了全市学校美育和学生艺术活动的有效开展。一、基本情况秀屿区现有各级各类学校（园）164所，其中：小学123所（含教学点），初中19所（含九年制学校3所），普通高中6所，中等职业学校1所。在校学生79456人，其中：小学生52011人，初中生12601人，高中阶段学生14844人。二、主要做法及成效（一）美育教师配备情况。艺术教师227人，其中：小学音乐专任教师68人、美术70人；初中音乐专任教师22人、美术24人；普通高中音乐专任教师21人、美术24人。全区通过招聘特岗教师、招考教师等途径补充了一批音乐、美术学科专业教师。部分学校外聘民间老艺人及专业课程教师入校授课，还与各个协会联合，欢迎他们入校园举行活动。(二)学校美育管理情况。各中小学校设立了美术和音乐教研组，完全中学及东庄职业中专成立了学生艺术社团，建立健全了美育活动工作制度。各学校制定了教师绩效工作奖励办法，在职务评聘、奖励、进修、培训等方面保证艺术教师与其他学科教师同等待遇，并把艺术教师承担学校安排的课外艺术活动辅导计入工作量，极大地调动和提高了艺术教师开展艺术教育活动的积极性。（三）面向全体学生开展美育实践活动。每年举办一届全区中小学生艺术比赛，尽可能让更多的学生参与美育实践活动中；每年举办一次教师节文艺晚会，通过教师节文艺节目评比活动，为教师节选送优秀节目。为推进学校美育改革发展，选拔发现优秀的青年教师，2018年1月举办了全区青年教师个人才艺大赛。5月8日首届莆仙戏进校园全区共有来自各个学校的12支队伍参与比赛，参赛人数近300人，通过大众化的形式向中小学生传播和普及莆仙戏曲鲜明的民族特色与审美认知，让莆仙戏曲文化这一高雅艺术真正走近校园，推动莆仙戏这门古老艺术的传承与发展。坚持开展中小学、幼儿园和中职学校艺术活动，以庆祝“六一”国际儿童节、建党节、国庆节、元旦节等节日节庆，开展了文艺演出、歌咏比赛等活动，特别是全区中心小学、乡镇中心幼儿园等以上学校，举办了校园艺术节和庆“六一”文艺展演活动，成为中小学生展示才艺表演的盛会，展示了广大学生的文艺风采。我区积极组织学校参加全市中小学艺术展演活动，经过学校报送作品、组织专家评选、择优推荐。一学年进行美育系列活动评比，将每所学校开展的校园美育活动汇编成册。（四）校园文化美育环境建设情况。全区中小学校认真贯彻落实国家课程实施方案，按照国家、地方和校本课程开发总体思路，深入挖掘地方文化特色课程资源，开发了国学经典诵读、礼仪、书法、当地爱国事迹、革命传统、历史发展、区域地理等校本课程，完善了学校教育课程体系。各学校通过实施以绿化、美化、亮化工程，以行为习惯养成为基础展现学校办学理念，强化师德师风、校风、教风、学风建设，提升校园文化的品位，校园文化和环境育人功能逐步增强放大，学校整体办学内涵得到有效提升。学校环境创设为在提升美育育人方面取成了良好效果，特别是大部分学校通过举行书画比赛，精选优秀学生作品，装裱为像框在校园内和教学楼道内进行装饰，使得校容校貌焕然一新，展示了学生的艺术特长和精神风貌，展现了学校亮丽形象，发挥了环境育人的良好功能。（五）中小学实施学校美育工作自评制度建设情况。按照教育部《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》和《中小学校艺术教育发展年度报告办法》，区教育局把学生艺术素质测评和学校艺术教育工作自评列为县区和学校每年开展的常规工作，要求学校认真落实。区教育局不断加强对中小学校艺术教育工作的指导和管理，将学校艺术教育工作自评和学生艺术素质测评作为监测教育发展和考核学校工作的重要内容纳入教育督导评估检查。校园美育工作成为校长百分制考核的重要组成部分，每学年都进行一次学校美育工作评比。三、存在的问题尽管经过全区上下的不懈努力，美育工作取得了长足发展，但与上级要求和人民群众的期盼还存在一些差距，城乡教育优质均衡发展战略目标的实现还存在诸多困难，主要表现在以下几个方面：一是受学校硬件条件的限制，许多学校校园占地面积、器材设施、专用教室达不到标准要求；二是受编制等因素的限制，农村中小学专职艺术课教师数量还不充足，尤其是专职音乐教师缺乏；三是还有许多中小学教师配备难以满足美育教学需要；四是地方特色的校本课程有待开发。四、意见及建议（一）开展针对各类特色校、示范校的专业教师培训，提高教师素养，发挥辐射带动作用，促进美育师资队伍素质提升。（二）建立美育教学资源网络共享平台。参与市、县、区（管委会）级“一师一优课、一课一名师”课堂教学评选活动，大力开发整合、汇集引入与国家课程教材配套的中学校美育课程优质数字教育资源，依托福建省教育资源公共服务平台，充分利用优质美育教育资源覆盖面。美育课程工作汇报2艺术之花开满丹中校园各位领导、兄弟学校：大家好！今天我很荣幸有机会站在这个讲台上。首先。感谢领导对我校美育教育工作的支持和肯定，同时也感谢各兄弟学校、同仁的抬爱和关心。学校美育是学校教育的重要组成部分，它可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶怡学生的艺术情操，促进全面发展。同时美育教育也是实施德育教育的有效途径之一，更是学校综合教育的成果体现。现将我校美育工作汇报如下：一、学校教育发展概况丹桂中学地处古蔺县东部偏远乡镇，与贵州茅台接壤，是古蔺县教育局直管的初级中学校。教学质量是我校生存之本，荣誉之光，历史上的中考四连冠以及今年的再回榜首充分说明了我校对教育质量的高度重视；学校狠抓教学管理，全面推进素质教育，在参加各种文体活动中获得了不少殊荣，为推动学校的发展和品牌提升奠定了良好的基础，也为我校继续加强美育教育树立了信心和增强了动力。丹桂中学始终坚持以“文化铸就品质，创新培育人才”为办学理念，坚持以培养全方面人才为办学目标，以各种文体活动为载体，加强学生美育教育，从而达到治德、树德、陶冶高尚情操的育人目标。二、活动特色1、课程安排为了强化学生美育教育，学校三个年级均开齐、开足了音乐、体育、美术课程。不仅使学生得到了体育锻炼，增强了身体素质，又提高了学生的艺术水平，陶冶了艺术情操。同时学校还增设了书法、阅读课，学生在学习之余练练字，看看书，既充实了学生课余生活，又提升了文学修养。2、美育氛围营造为加强学生的美育教育，达到潜移默化的教育效果，我校在校园文化建设、班级文化建设、走廊文化建设等方面进行了精心策划。我们根据校园布局，在相应位置增设了三字经、经典礼学故事的壁画和勤俭节约的公告、学生文体活动图片展和作品展的橱窗。为达到美育活动效果，为学生营造一个良好学生的文体氛围，学校加大了对优秀艺体学生的考核和管理，每一学年都会对优秀艺体生进行表彰鼓励，并将活动成果制作成橱窗、展板的形式进行展览，鼓励同学们学习赶超。在教学楼走廊里，我们悬挂了一批文化图，让文化礼仪教育走进学生日常生活。教室内，各班主任根据班级情况、管理理念对班级文化进行了精心打造，使得整间教室整洁规范、美观大方，同时又蕴含着浓浓的班级文化底蕴。3、美育活动开展情况目前学校已经形成了春学期开展文化艺术节，秋期开展体育活动和一二九合唱比赛的传统模式。春季学期学校开展传统学生文艺演出、手工艺作品展、演讲比赛和师生书画作品展。在春天的气息里，让学生们享受音乐、舞蹈带来的魅力；欣赏充满激情的个人演讲比赛，参与手工艺术作品的创作，感受书香墨趣，遨游在艺术的海洋中。通过一次次文化艺术的洗礼和感染，陶怡学生的情操，获得精神食粮。学生通过艺术的熏陶、活动的参与，感受到了学习的快乐，增强了学习的动力，从而端正了学习的态度。在秋季学期学校有层次、有计划的开展学生文体活动。分年级组织了男女生篮球比赛、乒乓球比赛、50米短跑、400米中长跑和1500米长跑。结合“一二、九”运动开展合唱比赛，对学生进行德育的渗透。在对学生进行爱国意识教育的同时对学校音乐教学进行了一次检阅。为提高学生综合素质，学校开设了田径、篮球和美术兴趣班，把美育教育常态化，规范化，制度化。学校每年通过年级篮球赛事的举办为选拔保持篮球队队员奠定基础，同时学校积极组队参加全县的各种文体比赛的活动，将每次比赛当作练兵和检验美育成果的契机。在去年古蔺县中学生篮球比赛中，我校获得了男子组第三名，今年我校的男、女两支队伍均以较好的成绩出线，并在决赛中获得了第五名。历年来我校均组织参加了古蔺县中学生艺术节并都取得了较好的成绩。学校还通过黑板报比赛和书法绘画比赛有效地推动了我校美术教育的发展，也为学生提供了一次次展示才能的机会。三、美育工作的瓶颈和工作方向美育教育是学校必不可少的教育环节，是提高学生素质教育的重要途径。尽管近年来我校在这方面也取得了一些成绩，但仍然存在一些不足：首先，由于我校场地有限，没有跑道，学生人数较多，活动场地严重不足；基础设施差，教学器材少。每次活动参与的人数都受到了很大的限制。其次，丹桂地处古蔺山区，冬天来得早，能够利用的好天气比较少，想开展的美育活动不能充分开展，活动没有达到预期的效果。第三，活动经费受限。活动的开展需要很多经费的投入，尤其是到县里参加各种文体活动舟车劳累，经费较多，使得我校只能根据实际情况有选择，有计划地开展相关工作。第四，艺术教育者的差缺，尤其是音乐教师。我校现有24个教学班，但是只有一名音乐老师，并且身兼他职。多数艺体老师还担任班主任，兼任其他学科教学，工作的重心自然有所偏移。第五、经验的不足。我们举办的校园文化艺术节、班级文化建设等方面都是在自身基础上构思形成，我们等于是在闭门造车，缺少经验交流学习的平台，渴求能获得指导、学习的机会。近年来，学校深化教育改革，全面推进素质教育，在美育教育方面虽取得了一点微不足道的成绩，但与其他兄弟学校相比，还有一些差距。在教育教学过程中，还有一些疑惑和不解，敬请大家给予指导和帮助。我深信，在大家的共同指导和关心帮助下，我校将会继续坚持以“文化铸就品质，创新培育人才”为办学理念，在抓好教学质量的同时，抓好学校艺术教育、美育教育，以现有的校园文化艺术节为基础，以篮球、合唱两项活动为突破点，力争在今后的教育教学中将美育教育推向一个新的平台。美育课程工作汇报3铁力四中美育课程工作情况汇报学校美育是学校教育的重要组成部分，它可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶怡学生的艺术情操，促进全面发展。同时美育教育也是实施德育教育的有效途径之一，更是学校综合教育的成果体现。1、课程安排为了强化学生美育教育，学校三个年级均开齐、开足了音乐、体育、美术课程。不仅使学生得到了体育锻炼，增强了身体素质，又提高了学生的艺术水平，陶冶了艺术情操。同时学校还增设了书法、阅读课，学生在学习之余练练字，看看书，既充实了学生课余生活，又提升了文学修养。2、美育氛围营造为加强学生的美育教育，达到潜移默化的教育效果，我校在校园文化建设、班级文化建设、走廊文化建设等方面进行了精心策划。我们根据校园布局，在相应位置增设了三字经、经典礼学故事的壁画和勤俭节约的公告、学生文体活动图片展和作品展的橱窗。为达到美育活动效果，为学生营造一个良好学生的文体氛围，学校加大了对优秀艺体学生的考核和管理，每一学年都会对优秀艺体生进行表彰鼓励，并将活动成果制作成橱窗、展板的形式进行展览，鼓励同学们学习赶超。在教学楼走廊里，我们悬挂了一批文化图，让文化礼仪教育走进学生日常生活。教室内，各班主任根据班级情况、管理理念对班级文化进行了精心打造，使得整间教室整洁规范、美观大方，同时又蕴含着浓浓的班级文化底蕴。3、美育活动开展情况新学期学校开展传统学生文艺演出、手工艺作品展、演讲比赛和师生书画作品展。在春天的气息里，让学生们享受音乐、舞蹈带来的魅力；欣赏充满激情的个人演讲比赛，参与手工艺术作品的创作，感受书香墨趣，