大班安全活动方案(案例)(精编4篇)【导读引言】网友为您整理收集的“大班安全活动方案(案例)(精编4篇)”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!大班安全教案119活动方案1119活动方案活动名称:了不起的消防员活动目标:1、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。2、指导幼儿练习钻的动作,提高幼儿的平衡能力,并训练幼儿动作的协调性。活动准备:1、消防员的照片,消防录像2、消防员救火图片一幅,场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡),3、钻洞四个,平衡木四条,“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。活动过程:一、交流收集的照片,引导幼儿回想消防员了不起的地方,引起兴趣。二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。2、讨论(1)为什么会起火?(2)如果你是消防员,你会怎么救火?(3)消防员是怎么做的?3、再次观看录像(1)说说你们怕不怕火?为什么?(2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?4、小结三、游戏“小小消防员”1、警报声响,师:动物王国发生火灾,需要大家去帮忙救火。引入活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。讨论:怎样将小动物救出来?2、出示图片,让幼儿了解基本的救火常识。教师演示用“水”救“火”(用字卡演示),讨论:除了水,还能用什么救火?3、游戏:小小消防员(1)、交待角色:师“变”成消防队长,幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。(2)、队长交待任务及要求:钻过山洞,走过独木桥,到附近的小河找“水”救“火”,每个消防队员每次救出一个小动物。(3)、消防队员开始行动,消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火,救出小动物。教师注意指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。(4)、将救出的小动物送回家:幼儿认读动物名称,并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类,并送回相应家中。(5)、进行第二次游戏,再次复习认读相应汉字,并练习钻的动作。听到小动物的“哭声”,消防员再次进入火灾点,救出小动物,并送小动物回家。(6)、消防队长小结活动,评价消防队员今天的表现。糖果王国一说教材幼儿的科学探究应从身边的事物开始,引导孩子关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的有趣和奇妙,有益于保持孩子们的好奇心,激发他们的探究热情,使他们从小就善于观察和发现。糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品。它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩、奇特丰富的口味,都对幼儿有着巨大的诱惑力,对年龄幼小的孩子来说更始如此。因此,选择这个幼儿既熟悉又感兴趣的内容,让幼儿运用各种感官,主动探索,获得直接的经验,学习认识事物的方法,产生探索周围事物的兴趣和欲望,具有一定的教育价值。椐此,制定如下活动目标:1、运用多种感官感知糖果的特征,初步了解糖的作用。2、大胆表述自己的发现,并乐意与同伴交流分享。重难点:运用多种感官感知糖果的特征。准备:1、活动室布置成糖果王国,各种糖果散放于活动区、玩具柜等处,在适合的地方悬挂一些糖果。2、糖果国王头饰一个。二、说教法。幼儿对事物的认识直接受到其原有经验的影响。幼儿对糖果有着丰富的感性经验和浓厚的兴趣,这为幼儿的探究和学习活动提供了良好的前提,也为幼儿在活动中发挥主体性提供了保证。活动组织采用拟人化的手法,符合小班幼儿的认知特点。活动过程以幼儿为主体,让幼儿运用各种感官,主动地、较系统地感知糖果的特征。在整个活动中,幼儿始终积极主动,感知能力、操作能力和思维能力均得到了锻炼。三、说教学程序。杜威说过,儿童有调查和探究的本能,探索是儿童的本能冲动,好奇、好问、好探究是儿童与生俱来的特点。根据这个特点,我将活动设计成三个环节。(一)在糖果王国里找朋友。1、进入糖果王国。教师戴着糖果国王的头饰,用拟人化的身份引出主题。导入语:小朋友,你们好!我是糖果王国的国王,糖果王国里有许多糖宝宝,你们想不想和他们做朋友呀?2、找糖果朋友。进入糖果王国后,请幼儿随意寻找多种糖果做朋友。导入语:孩子们,糖果王国到了,你们看,好多糖宝宝在欢迎你们,快去找个糖宝宝做朋友吧。幼儿根据自己的需要和兴趣选择糖果,是幼儿主动学习的重要前提和基本条件。(二)感知糖果的特征。幼儿是勇于实践的探索者,在一日生活中经常表现出积极主动探究和认识周围世界的强烈愿望。该环节通过让幼儿自由地对糖果进行探索,给予充分的自由,体现幼儿的主体地位。1、幼儿自由的感知,探索糖果的特征,并与同伴交流。导入语:你们都找到了糖宝宝朋友,请你们看一看,再和旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的?①、提出探索的要求,帮助幼儿有目的地认识事物。②、通过探索过程中同伴间的交流讨论,帮助幼儿发展合作能力,增加相互交流与协作的机会,同时相互学习同伴的长处和价值,获得有益的经验。③、在幼儿自由探索的过程中,教师的作用是鼓励幼儿轮流表达自己的探究过程和发现,引导幼儿有更多的思考和概括。2、在教师的引导下进一步感知糖果的特征,并交流自己的发现。①、看糖果,了解糖果的包装。教师再次以拟人的手段引导幼儿观察糖果的包装。导入语:你的糖宝宝穿了件什么样的衣服?②、摸糖果、捏糖果,感知糖果的质地。导入语:请你用手摸一摸、捏一捏,然后告诉老师或其他小朋友糖宝宝是怎么样的?③、剥糖果,了解糖果的外形、颜色。导入语:现在请你把糖宝宝的衣服脱掉,看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的?④、闻糖果,感知糖果的气味。导入语:老师闻到了好多糖宝宝的味道,请你们仔细地闻一闻你的糖宝宝是什么味的?⑤、尝糖果,了解糖果的味道。导入语:请你尝一尝,你的糖宝宝味道怎么样?根据糖果的特征,在教师的引导下,幼儿由内而外、由浅深入地对糖果作了全面细致的观察与认识,通过看、摸、剥、闻、尝等多种感官循序渐进地感知糖果的特征。3、小结。通过和幼儿一起回忆,总结糖果的特征,进一步认识和了解糖果,增强对糖果的兴趣。(三)简单了解糖的作用。1、提出问题:糖有什么用?多吃糖好不好?针对问题,引导幼儿大胆讨论、思考糖的作用,及糖对身体的利与弊,初步了解糖的作用。2、小结糖的作用,渗透吃过糖后保护牙齿的方法。四、活动延伸1、组织幼儿进行画糖果、捏糖果的活动。2、开展“糖果超市”的角色游戏。大班安全教育活动方案2大班安全教育活动方案1、大班安全教育活动方案活动目标1、了解燃放烟花爆竹的安全注意事项。2、知道烟花爆竹是非常危险的物品,自己单独一个人不要燃放烟花爆竹。3、在日常生活中,和大人一起燃放烟花爆竹时能提醒大人注意安全。活动准备1、自制爆竹一个。2、一张8k大小的白纸,油画棒。3、有关燃放烟花爆竹注意事项的图片。活动过程一、出示自制爆竹,激发幼儿参与活动的兴趣。1、提问:这是什么?你知道怎么引爆这根爆竹吗?2、请部分幼儿演示引爆烟花爆竹的方法,集体讨论他们的动作对不对。3、教师小结:引爆烟花爆竹的时候,最好用一根硬一些、长一些的香,身体要远离一些,点着后腰迅速远离。最重要的是,小朋友单独一个人的时候不能燃放烟花爆竹。4、教师:我们已经知道引爆烟花爆竹要注意的事,那放烟花爆竹要注意什么呢?我们一起来看看图片上是怎么说的。二、引导幼儿观察图片,分组讨论燃放烟花爆竹要注意什么。1、教师出示图片,请幼儿互相讨论燃放的注意事项。2、集体讨论:①、这些小朋友在哪里燃放烟花爆竹?为什么要放在这里?②、猜猜图上的小朋友为什么要捂着耳朵?③、我们来看看这位小朋友做得对不对?为什么?三、引导幼儿说说其他的注意事项。1、教师:除了图片上讲到的这些注意事项,你们还觉得要注意什么?2、请幼儿自由讨论,教师根据幼儿的讨论,记录在白纸上。2、大班安全教育周活动方案一、教育目标:1、通过安全教育周系列活动,帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素,增强安全意识,懂得一些自我保护的方法,提高自我保护能力。2、提高积极主动地参与各项活动,感受活动的乐趣。二、具体内容及要求:1、社会活动小鸭子迷路了目标:1、使幼儿了解基本的生活常识,迷路后不慌张,应尽快与家长取得联系。2、知道一些主要的生活活动规则。形式:通过谈话、情景设置等活动来达到目标。(2)我怎么办目标:幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。形式:通过谈话、游戏等活动来达到目标。(3)小公鸡历险记目标:1、教育幼儿不要轻易听信别人的话,应学会独立思考问题。2、教育幼儿关心、爱护同伴。形式:通过谈话、情景活动等来达到目标。2、健康活动:雷响时,我不出去目标:1、帮助幼儿了解雷电的形成和危害。2、教育幼儿懂得防止雷击的基本知识,知道雷雨天应在家,不要出去。形式:通过教学活动及家园共育达到目标。(2)煤气开关不乱动目标:1、让幼儿初步了解煤气的基本特性,知道煤气对身体有害不能乱动煤气开关。2、使幼儿知道正确使用煤气的方法,进一步树立自我保护意识。形式:通过家园共育、教学活动来达到目标。(3)不攀爬阳台、窗户。目标:知道攀爬阳台、窗户是危险的,懂得在阳台上、窗户边时要注意安全。形式:通过看图片、谈话及家园共育来达到目标。(三)晨间谈话在每周一的安全谈话中,帮助幼儿建立以下安全意识:(1)玩大型玩具时不做危险动作,不在滑梯上追逐、嬉闹。(2)上下楼梯时要注意安全,不互相嬉闹。会用手扶住楼梯的扶手。(3)出汗后知道用干毛巾擦汗,口渴时会及时喝水。会学习保护自己的眼睛。(4)不到河边、建筑工地、电区、马路边、铁轨等危险处玩,不玩火。四、环境创设:在活动室的走廊上布置出一块小天地,以“安全教育”为主题展出保护自己安全画廊。五、家园共育:1、积极向家长宣传安全教育的重要意义及安全教育周的具体内容。2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危险物品,共同提高幼儿的自我保护意识。六、具体措施1、在一日活动中,利用各种契机向幼儿进行安全教育,把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位,提高幼儿安全意识。2、争取家园携手,共同提高孩子的自我保护意识和能力。3、大班暑假期间安全教育活动方案活动目标:1、“安全第一”、“安全无小事”,暑假之前,提高学生安全意识,过上一个平安、快乐的假期。2、教育幼儿不玩水、不玩火„„,增强幼儿的自我保护及安全全意识。活动准备:教学图片等。活动过程:一、引导幼儿讨论如何度过愉快的暑假1、小朋友,再过几天你们就要放假就要毕业了,你们高兴吗?暑假过后你们就是一年级的小学生了,在开学之前的这两个月,你们打算怎么来度过自己的暑假呢?2、引导幼儿讨论合理度过暑假。你想怎样来度过自己的暑假呢?(请个别幼儿讲述)(旅游、在家玩、去补习、看电视、玩电脑„„)3、刚才小朋友都说了很多自己在暑假会做的事情,那么我们在做这些事情的时候要怎样来保护自己呢?二、引导幼儿讨论怎样能安全的度过暑假。那么都说了要怎样来玩,那么我们在做这些事情的时候要怎么来保护自己呢?(引导幼儿相互说说)三、老师总结幼儿暑假在家应注意的安全。小朋友都说了很多应该注意的事情,老师都把他们统一起来了,我们一起来看看吧!主要有以下几个方面:A、交通安全(出示图片)1、自觉遵守交通规则,不在公路上跑闹、玩耍。2、横穿公路要走斑马线,不得随意横穿。3、遵守公共秩序,排队等车,车未停稳不得靠近车辆,上下车时不得拥挤。4、文明乘车,乘车主动让座,不得在车厢内大声喧哗。B、水的安全(出示图片)1、不得到水库、水坑、河等危险的地方玩耍、洗澡。2、不得到水库、小河等地方钓鱼。C、电的安全1、要在家长的指导下逐步学会使用普通的家用电器。2、不要乱动电线、灯头、插座等。3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。D、火的安全(出示图片)1、不准玩火,不得携带火种。以免发生火灾。发现火灾及时拨打119,不得逞能上前扑火。2、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。E、饮食安全1、自觉养成良好的个人卫生习惯,饭前便后勤洗手,防止传染病的发生。2、购买有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期等,“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用,不吃腐烂、变质的瓜果。F、防汛防暑安全1、夏季多雨,不能在大树及高大建筑物下避雨。2、大雨天气,不能外出,如遇洪峰要顺楼梯到高楼层或地势较高的地方防汛。3、高温天气,要采取降温措施,防止