天津与世界教学工作总结范文通用4篇

天津与世界教学工作总结范文通用4篇【导读引言】网友为您整理收集的“天津与世界教学工作总结范文通用4篇”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！6级天津与世界教学计划【第一篇】六年级《天津与世界》教学计划一、教学情况基本分析《天津与世界》是一本地方性教材，学生们通过五年的学习已经对天津的家园环境、民风民情等社会人文知识，将热爱生活、热爱家乡和爱国主义教育，市情、国情教育，地理、历史、文化教育和人文素质等有一定的了解，本学期继续让学生加深对家乡和国家的认识，丰富和发展学生的知识、经验、能力和情感，为加快学生社会化进程，进一步培养他们的社会责任感，使其形成基本的价值观。二、教学指导思想通过帮助学生了解自己的家园环境、民风民俗等社会人文知识，将热爱生活、热爱家乡和爱国主义教育，市情、国情教育，地理、历史、文化教育和人文素质的培养等有机融合，加深对家乡和国家的认识，丰富和发展学生的知识、经验、能力和情感，为加快学生社会化进程，进一步培养他们的社会责任感。三、教学目标1．以儿童的生活经验和社会实际出发，突出地方特色，为天津市的经济发展和社会进步服务，努力发掘学生家庭生活、社会生活的教育价值，发现和利用潜在学生生活中的、对其现实和未来的发展均有重要意义的教育资源，教学中紧紧围着：联系天铁实际这一教学目标。2．以乡情教育为主线，引导学生用发展的眼光看待家乡、看待家乡与世界的联系，塑造儿童健康的体魄和健全的人格，以介绍天津、初步了解家乡的自然环境、民风民俗、家乡与世界的关系等知识作为贯穿主线，用正确的价值观引导学生。按照学生品德发展的规律，努力贴近学生的生活、贴近学生的实际、贴近学生的需要，重视道德行为的形成，力求把热爱生活、热爱家乡和爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育渗透在学生喜欢的、能够理解的教材和活动中。3．尊重学生的情感和体验，通过恰当合理的学习方式，促使学生创造性地学习，因此，高度重视培养儿童的主动性，培养其对整个社会生活、家庭生活、学校生活的积极情感和负责的态度，发展其自我学习的能力，课堂教学所安排活动具有可操作性，使教与学、知识与实践产生良好的互动，有利于实现活动式、合作式、探究式和反思式学习。四、教学重难点继续培养学生，让学生通过了解家乡的自然资源、历史风貌、风俗文化和经济建设等自然、社会、人文知识，将热爱生活、热爱家乡和爱国主义教育，市情、国情教育，地理、历史、文化教育和人文素质的培养等有机结合，使学生加深对家乡和祖国的认识，明了天津的发展变化与世界文明、人类进步事业息息相关。五、教学措施1、重学生与周围环境积极的相互作用，而不是把他们封闭在教室里，局限在书本上。2、重视为学生主体性的发展创造良好的课程环境。学生自己观察、探索以及独立思考，学生的学习不是单纯的依赖教师的讲解。3、以活动为教与学的重要方式。教师充分考虑学生的认知水平、语言思维特征以及生活经历和行动能力等特点，以适合他们直接体验的、感兴趣的、有意义的自主活动的内容为主，如讨论、交流、欣赏、练习、操作实践、调查研究等探究性活动、体验性活动等。同时注意把讲授时间控制在适宜的程度，不以直接讲授知识为课程实施的主要方式。六、课改思路《天津与世界》课程是一门综合性地方课程，具有生活性、活动性、开放性等特点，因而其教与学的方式相对于传统的学科课程来说，也发生了很大的变化。为了适应课程的特点和变化，与其他年级教师教研时重点有以下思考：教学必须具有1、综合性，以综合的手段、综合的知识、综合的能力来实现。2．开放性，根据学生不同的年龄特征，循序渐进，由浅入深，体现开放性。3．主体性，在使用本教材时，教师有条件充分考虑本地区、本班学生生活的特殊情况，不需要照本宣科或按部就班地教学，而允许学生尽可能地与现实生活密切相关的活动能够灵活、及时地进入教材和教学过程，补充本教材的主题活动，允许教师生成符合生活实际的主题来拓展教材（比如多讲一些教师自己在天津的所见所闻，因为有的孩子去津的机会还是很少的）。4．生活性，遵循终身学习的理念，适应儿童现实的和长远发展的需要，贴近儿童的社会生活。5．趣味性，融知识、能力、趣味为一体，符合儿童的认知能力和心理特征。六年级《天津与世界》教研计划张灵芬天铁一小0809四年级上册天津与世界教学设计【第二篇】第一课血染大沽口炮台教学目标：1、使学生知道天津大沽口炮台遗址的位置，知道大沽口炮台遗址背后的沧桑历史，感悟到“国富才能兵强，兵强才能国安”的道理。2、使学生充分感受到大沽口炮台遗址存在的意义。3、通过本课的学习激发学生的民族自尊心和自立自强的民族上进心。从而使学生产生发奋学习，报效祖国、富国强民，为中华民族而学习的动力。教学重、难点：知道大沽口炮台遗址背后的沧桑历史，感受到大沽口炮台遗址存在的意义。教学方法：讲解法、演示法教学手段与教具：师生搜集相关图片和文字资料教学过程：（一）学习历史1、出示“大沽口炮台遗址纪念碑”图片，让认识的学生介绍介绍。2、学生讲一讲知道有关“大沽口炮台遗址”的故事。（二）走近历史1、自主读文，了解历史。2、小组交流：（1）大沽口炮台的位置及重要的战略意义、修筑特点是什么？（2）大沽口炮台一共经历了几次战役，你能具体介绍其中的一次吗？试试看。3、汇报交流，师生进行补充。教师可补充介绍大沽口炮台被攻破后，先后签订过《天津条约》、《北京条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约的内容，激发学生为中华民族的富强而学习的动力。（三）诉说心语让学生说一说了解了天津大沽口炮台的历史后的感受。（四）回到现实写一写了解到我民族屈辱的历史，我们现在因该怎样做？作业布置：1、有机会去大沽口炮台遗址看一看。2、搜集“爱国将领聂士成”的资料。课后小结：通过这课的学习，我们感悟到“国富才能兵强，兵强才能国安”的道理。课后反思：第二课爱国将领聂士成教学目标：1、使学生知道清朝将领聂士成是一位爱国将领，他戎马一生，战功卓著，收复台湾，抗击日寇保卫边疆。2、知道聂士成将军为了抗击八国联军侵略，保卫天津而牺牲，为了纪念这位爱国将领，天津政府修建了聂士成将军纪念碑。3、激发学生的民族自尊心和自立自强的民族上进心，培养学生的爱国主义精神。教学重、难点：使学生知道聂士成将军为了抗击八国联军侵略，保卫天津而牺牲，为了纪念这位爱国将领，天津政府修建了聂士成将军纪念碑。教学方法：讲解法、演示法教学手段与教具：师生搜集相关资料，多了解聂士成将军的生平事迹，力求使教学内容饱满生动。教学过程：（一）导入1.看图片，聂士成的纪念碑2.了解聂士成将军纪念碑所坐落的位置（二）讲解新课，了解聂士成将军的戎马生涯1、自己看图、读文了解聂士成将军的抗击外国侵略者的事迹。2、指名介绍。3、交流自己搜集到的有关聂士成将军的其他事迹。（三）走进历史1、小组合作看图、读文了解聂士成将军在天津抗击八国联军，浴血奋战壮烈殉国的英雄事迹。2、交流感受。3、诵读碑文，缅怀英雄。（四）怀念英雄写写自己对聂士成将军事迹的感受。（五）布置作业搜集八国联军侵略中国的一些资料。课后小结：通过这课的学习，激发了学生的民族自尊心和自立自强的民族上进心，培养了学生的爱国主义精神。课后反思：第三课吕祖堂与义和团教学目标：1了解外国侵略者的侵华暴行。2、知道天津人民具有光荣的革命斗争传统，了解义和团浴血津门打击侵略者的英勇事迹。3、通过社会调查，了解家乡人民在反抗外来侵略者的斗争中所作出的牺牲，激发学生的民族自尊心和自立自强的民族上进心。教学重、难点：学习先辈敢于同外来侵略者血战到底的爱国主义精神。教学方法：讲解法、演示法教学手段与教具：师生搜集相关图片和文字资料教学安排：一课时教学过程：（一）导入：概述天津人民抗击侵略者的光辉一页（二）具体了解侵略者的暴行。读书，课本13页。（三）吕祖堂大聚义和团（四）鏖战老龙头（五）紫竹林打败火牛阵（六）自由读书，感受教材内容。作业布置：搜集相关资料，谈感受。课后小结：我们要学习先辈敢于同外来侵略者血战到底的爱国主义精神，从小培养崇高的民族气节和热爱家乡和热爱祖国的强烈感情。课后记：第四课租界与小洋楼教学目标：1观赏天津不同建筑风格的小洋楼，知道天津小洋楼是天津的一大景观。2、了解五大道、意式风情区，知道这里是天津小洋楼最集中的地方。3、了解小洋楼的来历，了解什么是租界及天津租界的概况。4.通过学习，通过搜集资料，提高学生搜集信息的能力，激发学生的爱国热情。教学重、难点：租界成为独立于中国行政、法律之外的“国中之国”。教学方法：讲解法、演示法教学手段与教具：师生搜集相关图片和文字资料教学安排：一课时教学过程：（一）导入：了解什么是租界，了解租界的由来。（看图片）（二）了解天津租界的情况。1、自己看图、读文了解天津租界的情况。2、指名介绍。3、交流自己搜集到的有关天津租界的情况。(三)走进历史1、小组合作看图、读文了解天津租界的情况。2、交流感受。3、诵读碑文，缅怀英雄。(四)感怀历史写写自己对天津租界的情况感受。布置作业搜集天津租界的情况一些资料。课后小结：这节课，我们了观赏天津不同建筑风格的小洋楼，知道天津小洋楼是天津的一大景观。也了解五大道、意式风情区，知道这里是天津小洋楼最集中的地方课后记：第五课震惊中外的老西开事件教学目标：1、知道天津开辟租界后，租界各国还以各种手段蚕食中国领土。了解老西开事件的由来，法国侵略者的行径和天津人民团结、抗争、爱国的壮举。2、培养学生搜集信息、处理信息、交流信息的能力。3、激发学生的民族自尊心和自立自强的民族上进心，培养学生的爱国主义精神。教学重、难点：老西开事件的缘由，了解帝国主义的侵略行径，培养学生的爱国主义精神。教学方法：讲解法、演示法教学手段与教具：师生搜集相关资料，多了解老西开事件始末，力求使教学内容饱满生动。教学安排：一课时教学过程：（一）导入：了解老西开在什么地方，老西开事件的起因是什么。（二）充分了解天津各界人士团结抗争，一致对外的爱国行为。1、自己看图、读文了解老西开事件的始末。2、指名介绍。3、交流自己搜集到的有关老西开事件的相关事迹。（三）走进历史1、小组合作看图、读文了解老西开事件的始末。2、交流感受。（四）怀念英雄写写自己对老西开事件的感受。布置作业搜集八国联军侵略中国的一些资料。课后小结：同学们，天津开辟租界后，租界各国还以各种手段蚕食中国领土，所以才会有老西开事件，我们一定要团结起来使我们的祖国更加富强课后记：第六课大龙邮票与天津邮政教学目标：1、了解天津邮政的历史，知道天津是中国近代邮政的发源地。2、通过课前调查，广泛搜集信息，了解天津邮政发展的历史，培养学生观察能力和搜集、处理信息的能力。3、通过了解天津邮政的历史，激发学生热爱家乡的思想感情、增强对家乡的自豪感。教学重、难点：通过对天津邮政情况的了解，激发学生热爱家乡的思想感情、增强对家乡的自豪感。教学方法：讲解法、演示法教学手段与教具：师生搜集相关图片和文字资料教学安排：一课时教学过程：（一）、了解背景1、出示有关天津邮票的图片，让认识的学生介绍介绍。2、学生讲一讲知道有关天津邮票的故事。（二）走近历史1、自主读文，了解历史。2、小组交流：（1）修筑天津会馆的意义是什么？（2）天津都有哪些会馆，你能具体介绍其中的一个吗？试试看。3、汇报交流，师生进行补充。（三）诉说心语让学生说一说了解了天津会馆的历史后的感受。（四）回到现实写一写了解到我民族的历史，我们现在因该怎样做？布置作业：1、有机会去天津各会馆遗址看一看。2、搜集有关天津会馆的相关资料。课后记：中国邮政从天津兴起，我们要为家乡感到自豪。课后反思：第七课中国铁路从这里起步教学目标1、知道中国天津第一条铁路、第一条正规的铁路和中国第一个火车头、中国第一家铁路公司、中国第一座火车站的名称及修建情况。2、通过本课的学习，进一步培养学生的搜集信息、处理信息的能力。培养学生观察问题、分析问题的能力，并通过学习培养其学习能力和与人交往能力。3、通过学习激发学生热爱家乡的思想感情，增强对家乡的自豪感。教学重、难点：知道天津铁路历史缘由，天津对外贸易在历史上的重要作用。通过了解天津早期