一年级地方课程上册教学工作总结范文最新4篇

一年级地方课程上册教学工作总结范文最新4篇【导读引言】网友为您整理收集的“一年级地方课程上册教学工作总结范文最新4篇”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！一级地方课程教学计划【第一篇】一年级地方课程教学计划一、学生基本情况分析本班共有学生58人，男生30人、女生28人，因为是刚进入一年级进行学习，课堂常规对于孩子来说是一个陌生的过程，怎样收拾书包、怎样摆放上课用的学习用品、怎样举手回答问题、什么是课堂作业，上课时间什么时候能交流等等，都是需要孩子在这个学期要掌握的，特别是良好的听说读写和独立思考的习惯，都是需要我们开始进行引导和培养的。由于学生年龄小，爱说、爱动、爱表现是这个年龄的主要特征，这也是我们利用的优点。二、教材分析:地方课程教材主要以探索活动和生命的秘密两书为教材包括以下内容：第一单元我上学了、第二单元良好的习惯，第三单元学校的一天，第四单元银色的冬天。对于这部分内容的编排的特点是结合学习内容让学生在情景与现实生活紧密结合在一起，组织一系列的教学活动，抓住了小学生兴趣多好奇心理强，设计了富有趣味的探索活动为主题，呈现学习内容，让学生在情景中体验学习的乐趣，培养他们的探索意识，提高他们的探究能力。三、本学期教学的主要目的要求（一）、知识和技能方面1、尊重儿童的生活和需要，以儿童生活和空间的发展为线索，选取儿童必须的、感兴趣的、真实的对儿童有意义的内容设计主题活动。2、重视主题活动和游戏中的体验感悟,促进学习方式的转变,引发儿童的兴趣,并引导儿童体验和感悟,促进其身心的全面发展.3、重视学习方法的引导,主题构件模式多样化,引导儿童在生活中发展提升,以问题解决为主,培养儿童的问题意识和初步分析问题、解决问题的能力。4、结合主题图和插图，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生认真学习，书写整洁的良好习惯，学会有条理，有根据地思考问题。（二）、解决问题方面1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验知识与日常生活的密切联系，感受知识在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决办法。3、有与同学合作解决问题的经验。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。（三）、情感与态度方面1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与生活有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好知识的信心。3、经历观察、操作、归纳等学习的过程，感受学习思考过程的合理性。4、在他人的指导下，能够发现活动中的错误，并及时改正。5、体会学习的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好知识的信心。6、使学生从小养成认真学习、认真作业、书写整洁的良好习惯。六年级上册地方课程教学总结【第二篇】六年级上学期地方课教学工作总结2013——2014学年度上学期结束了。为了更好的完成下学期的地方课程教学工作。现将本学期的地方课程教学总结如下：一、目标实施方面：1、本学期通过开展公共安全教育，家校联系，配合教育，让学生形成良好的安全意识。注意挖掘其他学科教材的安全内容，积极开展安全教育。将安全教育与实践活动相结合。2、达到了如期目标：培养了学生的社会安全责任感，使学生逐步形成了安全意识，掌握了必要的安全行为的知识和技能，了解到相关的法律法规常识，养成了在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，保障了学生安全健康的成长。二、能力方面1、提高了有效预防自身安全事故的发生，具备应对安全事故的自救、自护能力。2、让学生能够对各种不安全因素进行正确的辨别和判断，学会恰当避险。3、初步认识社会生活的复杂性，能够做出有利于个人安全和社会安全的行为选择。4.在保障自身安全的情况下，能采用恰当的途径和方法救助他人。三、教学实施方面：我在教学中坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、安全发展，着眼于引导学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。当然，本学期的安全教育课还存在许多不足之处，教学措施有待进一步改善。我将在下学期的工作中一一更正。使安全教育更加深入人心，让学生学会防微杜渐。排除生活中思想上所有的安全隐患。久长小学（2013-2014）六年级上学期地方课教学工作总结任课教师：杨成2014年1月2日一级地方课程教学计划【第三篇】2019年一年级地方课程教学计划-范文汇编一、指导思想童年是人一生中最美好的时光，“长大”是孩子们共同的心愿。在成长的过程中，孩子们将会经历许许多多的事情，面临各种各样的挑战，担负大大小小的责任，品尝酸酸甜甜的滋味，需要给予特别的滋养与呵护。《成长教育》就是为了使孩子们都能健康地成长而编写的。通过《成长教育》，既关注了学生的心理需求，又激发了学生的学习兴趣和热情，在培养学生的实际能力和安全教育中，锻炼了学生的批判性思维和创新思维。二、学生情况分析一年级共有学生66人，这些学生均来自于农村，他们模仿力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范，心理健康，安全自救，生命历程的教育至关重要。三、教学内容分析本学期针对学生和学校的具体情况，我选择了以下几个教学内容。1、是面对灾难，帮助学生掌握应对灾难的自护、自救技能，了解防疫知识。2、是行为规范，帮助学生养成良好的生活和行为习惯；3、是心理健康，帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观第1页的生活态度；4、是安全自救，帮助学生保护自己，应对各种突如其来的不测与灾害；5、是珍爱生命，帮助学生掌握保持自身健康的技能，了解生命的珍贵，从而珍爱生命。四、教学目标1、帮助学生养成良好的生活和行为习惯；2、帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度；3、帮助学生学会保护自己。应对各种突如其来的不测与灾害；4、帮助学生了解生命的由来，从而珍爱生命。五、教学措施1、在教学中，应是根据一年级学生的特点，创设各种生动活泼的活动，强调从活动中学习。2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探索事物的发展、变化过程中感知周围是的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。3、主要进行直观形象的教学，运用挂图、实物、多媒体等组织教学，运用观察、信息搜索、讨论、调查、社区活动等形式，充实教学过程。4、让学生与社区、家庭建立联系，采用“问问别人”的方式，培养学生社会实践能力。第2页六、教学进度安排每周一节课节。第3页六年级上册地方课程教学总结【第四篇】六年级上册地方课程教学总结_百花齐放_百度空间百度空间|百度首页|登录百花齐放真诚主页博客相册|个人档案|好友查看文章六年级上册地方课程教学总结2009-09-2320:06六年级上册地方课程教学总结2008——2009学年度下学期结束了。为了更好的完成下学期的地方课程教学工作。现将本学期的地方课程教学总结如下：一、目标实施方面：1、本学期通过开展公共安全教育，家校联系，配合教育，让学生形成良好的安全意识。注意挖掘其他学科教材的安全内容，积极开展安全教育。将安全教育与实践活动相结合。2、达到了如期目标：培养了学生的社会安全责任感，使学生逐步形成了安全意识，掌握了必要的安全行为的知识和技能，了解到相关的法律法规常识，养成了在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，保障了学生安全健康的成长。二、能力方面1、提高了有效预防自身安全事故的发生，具备应对安全事故的自救、自护能力。2、让学生能够对各种不安全因素进行正确的辨别和判断，学会恰当避险。3、初步认识社会生活的复杂性，能够做出有利于个人安全和社会安全的行为选择。4.在保障自身安全的情况下，能采用恰当的途径和方法救助他人。三、教学实施方面：我在教学中坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、安全发展，着眼于引导学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。当然，本学期的安全教育课还存在许多不足之处，教学措施有待进一步改善。我将在下学期的工作中一一更正。使安全教育更加深入人心，让学生学会防微杜渐。排除生活中思想上所有的安全隐患。类别：默认分类||添加到搜藏|分享到i贴吧|浏览(1077)|评论(1)上1篇：六年级上册学校课程教学计划下1篇：六年级上册综合实践教学计划最近读者：登录后，您就出现在这里。司天の人A仔子feng雨季注册_1988边缘不落人532667646谢超文﹍雅涵ミ网友评论：1匿名网友2010-01-1916:06|回复发表评论：姓名：注册|登录*姓名最长为50字节网址或邮箱：(选填)内容：插入表情▼闪光字验证码：请点击后输入四位验证码，字母不区分大小写看不清?取消回复