高中部教学教学工作总结范文4篇

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高中部教学教学工作总结范文4篇【导读引言】网友为您整理收集的“高中部教学教学工作总结范文4篇”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!高中部教学工作计划【第一篇】开九中2013年春季学期高中部教务工作计划高中组本学期,我校高中部主要教学工作任务是:高三年级参加2013年高考;高一年级进行地理、历史、通用技术、信息技术四门学科的云南省学业水平考试;高二年级进行语文、数学、英语的学业水平考试和其它科目未合格的补考工作,各类考试较多,教学工作量大,任务重。为使高中部教学工作顺利开展,现结合校教务处、教科室等部门工作要求将本学期的工作拟定如下:一、做好开学教务工作1、发放课标及科书教务处在开学前就按照高中课程标准及各年级本学期的教学任务,科学合理地安排课程,并及时将班级课表和教师课表发放到每位教师手中;年级组在2月24日学生注册当天将本学期的科书发放给每位学生,保证第二天正常教学。2、学籍变更开学第一周各班认真清点本班人数,对未到学生及时与家长联系,了解其不到校的原因,做好控辍保学工作;对转入转出学生做好其学籍变更。3、教学质量分析高三年级做好第一次省统测的成绩分析,与每月的月考成绩做纵向比较,与2012年的高考成绩做横向比较,预测上线人员和冲击本科的学生,做好想辅导工作;高二、三年级分析2013年1月份的高中学业水平考试成绩(包括2013届和2014届),并将考试情况反馈给参考学生和科任教师。高一、高二年级安排周六进行学业水平考试学科的辅导,高二年级教师利用晚自习对学业水平考试未合格的学生进行专项辅导。二、抓好各项备考工作高考:1、开学第一周召开高三年级会议,布置本学期的备考工作,要求高三教师根据学科特点及学生实际征订第二轮模拟考试卷,认真做好第二次高考备考方案,精确到每周的复习进度。2、召开2013年高考大纲分析会,要求每位高三教师认真阅读2012年和2013年高考考试大纲及大纲说明,分析2013年高考的考试范围、重点、难点及两年的变化,结合学生实际找到学生的得分点,对高考复习有更深入清晰的认识。3、每月召开两次高三年级会议,及时了解各学科的教学进度和复习情况;科学有序组织复习;不定期召开学生座谈会,做好学生思想工作和备考的心理辅导,尽量解决高三学生遇到的困难。4、组织好两次省统测工作,做好成绩分析云南省学业水平考试1、高一、二年级教师认真研读考试说明,把握考试范围及重难点;安排每天下午6:40—7:10的晚读辅导。2、每学科征订一套模拟试卷,加强相关练习。3、5月下旬至6月下旬进行三次模拟考试。三、开展研究性活动,多方提高学生素质为培养高中艺体生,发展我校高中办学特色,本学期安排音体美教师利用周一、周五课余时间做好艺体生的专业培养;丰富学生课余生活,提高学习兴趣,科任教师带领学生开展研究性学习活动,本学期由数学、英语、物理、地理四个学科教师负责。四、深化高效课改,突出课改特色通过前期高效课改准备阶段和实验阶段,高中部各学科对高效课改的模式有了进一步认识,部分教师也在不断调整自己的教学方式方法,不断提高课堂效率,本学期高中部应在前期实验的基础上统一打造符合我校师生的高效课堂教学模式。具体工作安排:二月份:1、开学事宜,发放课表科书,变更学籍2、召开高三第一次年级会,布置高考备考相关工作3、高三年级2月份月考4、2013年云南省高考研讨会三月份:1、3月7—8日高三年级第一次省统测2、分析2013年1月份学业水平考试成绩,制定相关辅导工作3、参加全市高三质量分析会4、高中研究性学习活动5、2013年高考第二次英语听力、口语考试6、学业水平考试辅导7、检查高三教师复习教案四月份:1、教师上交德育论文2、抽查教师教学情况,包括教案、工作手册3、4月18—19日高三年级第二次省统测4、高考体检5、第二次省统测质量分析6、高三备考视导工作五月份:1、高三年级师生交流座谈会2、高三年级5月份月考3、2013年7月高中学业水平考试报名4、高一、二年级第一次学业水平模拟考试5、高三年级学生档案整理六月份:1、组织高三年级参加2013年高考2、高一、二年级第二次学业水平模拟考试3、高三年级毕业典礼4、迎接“六一”文艺活动,艺体生成果展示5、高考填报志愿七月份:1、学业水平考试2、期末考试的组织与分析3、高考录取工作4、高一新生录取工作5、暑假及下学期工作准备2013年2月27日高中部工作总结【第二篇】2014---2015学年上学期高中部工作总结本学期在校领导的关心、支持和帮助下,在全体班主任及任课教师的团结协作下,高中级部管理工作稳步推进,各项工作扎实进行。现将一学期的主要工作总结如下。一、努力打造拼搏实干的团队,重点从以下几个方面入手。(1)作为高中部级的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件。我除担任高三年级一个班和高一年级两个班的物理教学工作外,还负责高中级部的管理工作。作为高中级部主任,我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,要求教师做到的,我首先做到,作为一名级部带头人,只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得同志们的认可和支持,这样才能有利于开展级部工作。率先垂范,无私奉献,是我做好级部主任工作的重要保证。(2)建立一个团结协作的团体,努力打造和谐级部。团结就是力量,有了力量就有了战斗力,经常性和教师谈心、交流,帮助他们解决生活、工作中的困难,使级部的每一位教师都能支持我的工作,使我的想法、安排能够得以顺利实施。(3)做好学生宿舍和食堂的值班安排,及时提醒老师,要按时到位,尽心尽责,做好学生在宿舍管理工作和维护好食堂的就餐秩序。(4)抓好教学常规。要求各学科制定阶段性教学计划和目标,学生要制订下次月考的目标和进步幅度。月考结束后,及时组织各学科的老师认真做好试卷分析,开好月考总结会。在期中考试结束后,召开了学生表彰会,对成绩优异和进步较大的学生进行表彰,激励同学生们的学习热情。(5)加强班主任队伍建设。力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍,是我们级部的一项重要工作。在工作中我们坚持交流、学习、合作、互助的原则,认真落实学校布置的各项工作,协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理,整顿课间操班级纪律。开展班级文化建设,各班制订班级规章制度,努力营造一种健康、积极向上的班级文化氛围。(6)坚持早点评制度,每天对前一天的工作进行总结,布置今天的工作,或提醒这一阶段学生容易出现什么问题,应如何提前做好防范,积极应对等。二、狠抓学生管理工作:(1)强化养成教育,让学生养成文明习惯。态度决定一切,细节决定成败,纪律是成功的保证。学生的行为习惯,思想意识尤为重要。因此,我们继续从学生身边的小事抓起,从室内外卫生,日常生活,规范学生行为;从收作业,卫生工具的摆放到课间文明休息、上操,参加学校活动等,真正做到卫生工作有序,早操自觉到位,自习安静认真,课堂秩序良好,形成规范有序,文明和谐的氛围。同时,加强学生考试的自我监督意识,做到诚信考试。否则,发现作弊现象,一定严加处理。(2)分析学情,查漏补缺。月考试结束后,都要组织各科任课教师及时召开分析会,认真分析学生的实际情况,教学中存在的问题,制定下一步应该努力的方向,改进自己的教学方法和策略。并且还让学生总结自己各科存在的问题,了解自身的不足,制定改进措施,明确奋斗目标。(3)创建和谐向上的班集体。学生是班级的细胞,班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常管理过程中,除紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者,还定期召开班干部会议,依靠班干部、团员了解各班情况,并及时提出指导意见,让班干部具体实施。特别注意在平时,及时与各班班干部沟通、交流、探讨,针对班级、级部现状,制定相关日常生活学习规定。三、存在的问题:1、现在高一年级部分学生思想不稳,个别学生学习浮躁,纪律较差。2、从班级日常考核中不难发现,常规管理的质量各班级间存在不平衡,个别班级还有不尽人意的地方,极少数学生的学习、生活习惯还存在不良现象。譬如:学生中玩手机、抽烟,早恋现象时有发生,需积极探讨有效的引导方式、方法。3、就个人而言,工作方法、工作水平有待提高在今后的工作中,我会和老师们一道,齐心协力,把高中部的教学、管理工作做得更好,力争推向新的台阶。高中部教学工作总结【第三篇】高中部教学工作总结平阳中学高中部教务处工作总结本学期,在校委会的领导下,在彭校长的具体安排下,高中部教务处紧紧围绕学校办学思路,科学安排,扎实工作,大胆创新,充分发挥指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学常规检查、规范教师教学行为,较好完成了学期初制定的各项工作计划。期末将至,为使今后工作在质量上、效率上再上新台阶,特就本学期具体工作做以下几方面的总结:一、认认真真抓好高三和复习班工作1、工作思路明确要求全体高三、复习班教师工作“五个明确”。心中有标:以制定的奋斗目标为依据,强化目标意识;目中有人:以尖子生、专业生和问题生为重点关注对象,强化盯人意识;侧重基础:以基础过关为抓手,立足基础题,面向全体学生;确保优生:狠抓尖子生和专业生的辅导,力争有一个上线一个;重在落实:脚踏实地,扎实工作,落到实处。2、严格工作要求要求高三、复习班教师“八个做到”。教学方向上做到确保高考导向、教材大纲和班级学生吃得准;时间上做到坐得住,多思教法,深入钻研,认真批阅,勤于辅导;工作上做到靠得实,全力以赴,真抓实干,调整状态,舍得投入;课堂教学上做到教得活,调动状态,激活气氛,提高效率;对学生做到工作谈得来,了解学生、关心学生、争取学生;中心工作做到盯得紧,多提问,多面批,多检查,多指导,多督促;课堂纪律做到管理严,从小处着手,严格要求,不随便,不马虎;教学手段做到练得勤,重视练习巩固,加强纠错整理。3、工作措施积极探索符合学生实际的复习教学模式;各备课组结合新大纲、考纲,根据教学实际,制定出了切实可行的教学计划,体现了“两结合”:总体计划与阶段计划相结合,新授计划与复习计划相结合;统一了二轮复习进度;重视高三复习信息收集工作,加强了复习时效性;认真研究考纲:;大力提倡刻苦钻研的精神,做到备课不留疑点。加强练习与测试,从2月份至5月,每周周一至周六下午第七课单科训练,使练习数达到了一定的量,完成年级所下发的各种练习。5月份开始加强了训练,每周一、四晚自习为综合训练,周二晚自习为语文单科训练,周三为数学训练。间周周日为综合全科训练。练习测试做到了及时批改,认真统计分析,讲评突出重点,重点学生面批到位。顺利地组织了3次模拟考试,3次金太阳考试,3次四校联考,和一中及平阳的压轴题考试。每次重大考试及时做好了质量分析工作,排找差距,分析原因,及时整改。4、存在的问题教学中还有老师只管讲课不管纪律、只顾完成任务不顾学生效果、只求到位不求实效等现象。对学生的到位和安全不够重视,进教室就上课上完课就走。对目标学生的教育教学力度不够,致使部分目标学生学习积极性不高、自信心不够。个别学生存在外出上网,上课存在睡觉、讲小话和看课外书等现象,整体学风有待加强。二、以“教学能手”评选活动为抓手搞好高一二教学工作为了全面贯彻党的教育方针,全面推进课程改革,积极实践我校“学、问、探、练、结”的课堂教学模式。高中部以“教学能手”评选活动为载体,以提高教师的教学能力、综合素质为目的,于3月底以前、4月5号——4月20号和5月21号——5月24号进行了三阶段课堂教学赛讲活动。第一阶段是以年级组为单位进行,由高一到复习班的高中教师全员参与;第二阶段由教务处组织,高一二教师参与,在赛讲的基础上选出能手参加复赛。为了全方位考察教师的工作,把教学常规的各个环节也纳入“教学能手”评选活动中。1、赛课的基本情况在赛课中,教师们立足规范、打磨细节、大胆创新、呈现特色,大家都充分展示了各自的教学风采,努力践行“把课堂还给学生,把学习的主动权还给学生”,收效可喜。在赛课中的亮点有:关彦亭、王茜的英语习题讲评课。课前,学生就在科代表的安排下齐读单词、短语,教师上课后点评、抽查,学生读得激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