校园文化策划书（4篇）

校园文化策划书（4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“校园文化策划书（4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！大学校园文化策划书【第一篇】大学校园文化策划书校园文化具有文化传承、价值导向、人格塑造及文化激励等综合性育人功能。下面是小编为大家整理的大学校园文化策划书，快一起来看看吧!大学校园文化策划书1一、指导思想：进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。二、活动主题：多彩校园，放飞梦想三、活动时间：20xx年3月5月四、具体活动内容和要求：1、“歌唱祖国传承经典”校园革命歌曲歌手大赛。歌曲曲目必须是革命歌曲和红歌，形式不限，自带伴奏，不得清唱。报名时间：截止3月15日，比赛具体时间另行通知比赛地点：学校团队活动室2、“青春旋律你我飞翔”器乐比赛。曲目自选，乐器和演奏形式不限。要求演奏时间不超过8分钟，演出乐器除钢琴外全部自备。报名时间：截止3月25日，比赛具体时间另行通知比赛地点：学校团队活动室3、“青春飞扬艺术奔放”相声小品比赛。要求相声小品思想内容积极向上，时间不超过10分钟。报名时间：截止4月15日，比赛具体时间另行通知比赛地点：学校团队活动室4、“舞动青春魅力校园”校园舞蹈大赛。舞蹈形式不限，可以独舞几人舞或群舞，也可不受班级限制自行组合报名参赛。报名时间：截止4月20日，比赛具体时间另行通知比赛地点：学校团队活动室5、“强健体魄展我风采”校园大型队列队形广播操比赛。以班级为单位报名参赛，要求所有班级都必须参加。比赛时间：具体时间另行通知比赛地点：学校操场6、“低碳环保践行创新”校园科技制作展示和比赛。以班级为单位报名参赛，要求所有班级都必须参加。作品上交时间：截止4月20日，展示和比赛具体时间另行通知展示和比赛地点：学校操场五、活动组织及参赛要求1、确保安全，各班级自接到通知后积极准备，严格按照学校安排的时间地点进行演出和展示活动。2、每个项目各班只能上报一个(科技制作除外)，各班要积极参与，认真组织做好本班各个比赛项目的选拔和排练。3、比赛和演出需要的物品一律自备。比赛作品按规定时间及要求上报给体育组何元生老师处，否则不予评比，逾期作弃权处理。4、正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。六、奖励及计分办法以班级为单位评定各年级团体总分前三名进行奖励，积分以各班级选手单项获奖为计算依据，合排节目给合排班级分别按获奖情况给予计分，所有结果均纳入德育处考核。大学校园文化策划书2参赛对象：xx学院全体学生参赛方式：各院(系)选出三人的代表队参赛参赛形式：19支代表队进行现场答辩;比赛程序一.比赛开始(赛前已通过抽签将19支代表队编号1—19号，各队队员也已编号1、2、3)(1)必答题环节——步步为营共六轮，每位选手必须选择一题作答，答对加100分，答错不扣分。本环节将题目分为古代史、近代史、民国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六大版块，第一轮按代表队1→19的顺序有各对1号队员选择题目类型作答，其他选手不可代答，二轮三轮则分别由各队的2号3号作答，到4→6轮则按代表队19→1的顺序且队员按3、2、1的顺序作答，以示公平。每个版块设置八道题，若某版块中题目被选完，则只能选择其它版块的题目。本环节每队各有一次向观众求助的机会，求助时将事先为各队备好的一个求助娃娃由工作人员送予观众，以示该队求助机会已经用了。观众答对，该队加100分，答错不扣分。(2)抢答题环节——我们都是快枪手此环节为抢答形式，但不记分，旨在让选手适应抢答环境。必答题结束，抢答题将开始，此时通过考官出题(一般关于时间或重要事件的名称)，要求选手进行抢答，由各队谁先举手为准抢答。三.比赛结束若此时一、二、三等奖各一名的差度还没有形成，可对并列的代表队进行加赛;若已经形成一、二、三等奖，则有请嘉宾对本次百科知识竞赛进行点评。比赛结果稍后揭晓。四.颁奖主持人宣布获奖结果，并由嘉宾颁奖。各代表队颁发团体奖，个人颁发荣誉证书。五.抽奖由嘉宾抽取三位幸运观众，观众凭入场券上的编号到前台领取精美小礼品。六.主持人宣布活动结束。七.参赛者、嘉宾及相关组织人员合影留恋。奖项设置一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。各代表队颁发团体奖状，个人颁发荣誉证书。奖品如下：一等奖(一队)：获得一等奖荣誉证书本队每人发放一套毯子;二等奖(一队)：获得二等奖荣誉证书本队每人一套洗漱用品;三等奖(一队)：获得三等奖荣誉证书本队一人获得洗发水一瓶;优胜奖(四队)：获得优胜奖奖状。八.费用合计1.毯子一个150元(3套450元)2.一套洗漱用品80元(3套240元)3.洗发水一瓶30元个奖状100元九.合计：820元整历史文化学院系学生会校园文化建设策划书【第二篇】校园文化建设策划书文化建设思路：1、总结、归纳、提炼。用物质载体彰显学校核心力。打造人与物和谐统一、精神与物质相辅相成，人本、人文、生态和谐发展的特色校园。注意静态与动态、形象与抽象、意象的融合。基本提升办学品味，为将来的提升留下空白。学习、思考、借鉴绵阳、成都知名学校的文化打造，根据区域特点和教育特点重构学校文化，响亮的提出学校的育人目标，用三年时间形成文化兴校的特色学校。2、对学生、家长具有吸引力；适合师生共同成长。、3、统一、有序；特色文化长墙、山包为亮点；建一角（英语角）、一堂（室外课堂）、一台（演讲台）并努力打造出特色。4、参与性打造：教室、寝室师生共建；维护和更新学生参与。5、下大力气把学校文化理念落实于师生的观念，成立专门班子抓软实力、内涵发展，专人负责。6、奖惩结合、赏罚分明；理念导引，制度护航，物质保障。内涵提炼办学理念：南江镇九义校——致力于提供优质义务教育，让人人成人成才——致力于为学生适应未来社会打下坚实的基础和多彩的底——致力于培养朴实、吃苦、感恩的大巴山人。——致力于培养健康、活泼、进取，具有良好的品行和生活素1养的现代人。——致力于造就立足现实，走出大山，走出四川、走向世界、走向高端领域的精英人才。办学思想：育人为本，品学兼修。校训：勤校风：诚信礼智学风：乐学善思刻苦拼搏教风：敬业奉献善导创新班风：（各班自定）政风：公正、廉洁、勤奋、合作、创新。第一部分：校门及周围环境布置1、大门外正面右边，设通知栏，贴瓷砖。2、大门上方设校门牌“南江镇九义校”，不锈钢架，造型设计参照相关设计确定。右柱上设校徽。3、左面围墙已有瓷砖画“祖国在我心中”再靠左贴瓷砖画地图或标志性标语。4、外部边缘绿化，垮塌处约20米做简单护坡。靠山包的道路加宽，硬化。后校门封闭。5、校门内。围墙：1、办学思想理念，学校赋。2、中小学生守则、日常行为规范。6、门卫室正面门窗上方贴“三有三找”标牌。侧面“我的风采”摄影展墙。27、花台填土，设安全、消防提示标牌。8、山包侧砌墙，分主题设宣传栏N个，形成文化长墙。9、山包。取名。建亭子一个，命名“书声”亭。建室外课堂：设讲坛、石凳。命名“天雅堂(绿华堂)”（在蓝天和大自然的怀抱里学习）。此处设文科目学科实践活动场。10、平台坎。设“仁义礼智信忠勇”花岗石雕刻板，配字画。11、食堂外墙设宣传牌：文明就餐、饮食卫生、节约。12、内操场花台贴瓷砖，拆除原宣传栏，设乒乓台4个。旗台贴花岗石板，设演讲台（训练学生口语表达水平和技术实践活动的室外阵地）。门厅外移塔柏，栽铁树2——4棵。花台内填补空缺。参考意见：(1)、综合楼两侧的花台取消，原塔柏向内移栽米左右，树根周围用砖砌，高出地面约10cm左右，树与树距离2米以上。两侧前方的塔松重新栽2-3棵。台面铺磁砖。(2)、左侧原阅览台拆除后，前面的花台取消，与正前方的坡面持平，打造坡面，植低矮有形的铁树或其它树种两颗。多余的塔柏移至教学楼前或别处。---来源网络整理，仅供参考3校园文化策划书【第三篇】讨论报告如何真正建设能承载一所大学的文化、具有历史意义的良好建筑物1.江西理工大学冶金学文文艺部二〇一四年四月院建设能承载一所大学的文化、具有历史意义的良好建筑物，应该从以下几个方面入手：1、修订校园美化、绿化和人文景观建设和优化计划；2、根据学校发展蓝图，制定学校校园环境建设长远规划；3、确定“桃李桥”的文化定位，以人本之桥、文化之桥为基本理念，形成桥文化景观；4、对校内湖区及湖上桥梁等进行命名，形成湖文化景观；5、对校内现有广场、亭榭、林区及现有教学楼、实验楼等进行名称确认、征集和认定工作，突出学校特色、文化氛围和学术品味。命名工作完成后，统一设计并制作标识牌；6、根据校园文化建设的总体要求，增建历史和现代名人雕像、现代景观雕塑，浓厚校园文化艺术氛围；7、利用现有校内建筑、围墙、楼内门厅等，装饰壁画、壁雕、浮雕等艺术作品，提升校园和楼宇文化内涵；对校园空白地段、小区、广场等进行艺术小品、文化景观的设计和建设；8、在教学区、生活区、广场以及校内景区进行休读点的规划和建设，进一步拓展师生学习、休闲空间。在各教学楼调整并增设教师办公室或工作室，为教师教学、科研以及学生课业辅导、指导创造工作条件；9、加强校园文化环境的管理，严格校内各类宣传品、音像制品、书刊、报纸等文化产品的审批手续，规范校园广告栏、宣传栏、文化场所和文化商品营销场所的建设与审批工作，规范各类广告产品的进入，净化校园及周边文化环境；10、成立校园环境文化建设专家委员会，负责校园环境建设计划、规划的咨询、论证工作。一要重视大学物质文化的创新“登山则情满于山,观海则意溢于海”,我们看到国外大学在校园建筑、图书馆、体育馆等物质文化方面所做的努力,不仅美化了学校形象,也为学生成长创造了良好的文化氛围。物质文化是大学文化的外在标志与物质基础,加强大学文化建设,必须重视物质文化的创新。二是要重视校园环境和人文景观的建设。一个具有文化魅力的校园环境必须要布局规划合理,注重整体校园建筑风格的配合及校园内各种环境因素的有机融合。校园的建筑布局应把整体布局与零星点缀协调起来,使实体象征与抽象隐喻相结合,形成一种意象共存的校园建筑风格;要充分考虑到学校周围的自然环境,力求达到建筑与自然环境的和谐统一。校园的人文景观体现了校园独有的文化特征,并以其独特的风格和文化内涵,影响着广大师生的行为方式和思想观念,因此,一定要具有文化含量,同时应将各个单体作为群体的构件,从整体上考虑相互之间的协调性,例如,校园雕塑要有充分的特定含义,力求围绕某一主题。当然,校园的物质文化建设与创新归根到底应坚持以人为中心,立足于适应人的精神需要,提高人的修养,陶冶人的情操。因此,建议在校园建筑物内设置多种宽敞舒适的交往空间来供人们会谈、休憩,使人们的情感交流以及相互之间的知识补充得到增进。同时,应注重并强调细节建设,校园叠石、建筑小品等都应精心设计,刻意安置,这可使原本美丽整洁的校园得到内涵上的升华,使人感到更富有个性和魅力。三是加强大学文化载体建设。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾把校园环境的育人功能形象地比喻为“让学校的每一面墙壁都会说话”。这一比喻启示我们在构建大学物质文化的过程中,要发挥学校的资源优势,加强文化载体建设,发挥校报、广播站、电视台、新闻网等校内各种新闻媒介的传播作用。①要发挥校报、电视台、广播站、宣传栏等传统媒介的作用。作为由大学主导的、集中宣传大学办学成果和师生精神风貌的报纸、广播和校内电视,是一个强大的舆论群,加强传统媒介建设,使其更多地承担起大学文化建设的使命,对于营造文化氛围的作用是巨大的。要使这些载体更多地承载文化内涵,更多地宣传大学的精神和理念,更多地宣传学校的传统,使得师生在接受信息的同时,不知不觉地受到文化的熏陶。②要加强校园网络建设。校园网是随着网络的建设和运行而出现的一种新型的校园媒体形式,因其传播快速、信息量大等优势迅速成为大学文化的重要载体。加强校园网络建设,一方面要使其成为大学师生获取