精编幸福话题作文集合5篇

参考资料，少熬夜！精编幸福话题作文集合5篇在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是网友为大家收集的幸福话题作文精选多篇，希望能够帮助到大家。幸福话题作文1我的家像千万个家庭一样平凡，我的家也像千万个家庭一样幸福。我的家由弟弟、爸爸、妈妈和我组成，所以它是一个温暖的家。虽然我和她们有时也会闹小矛盾，但是到了第二天，我们的矛盾就被爱与亲情化解了。我先介绍介绍我的家庭成员吧，妈妈——是家里的后卫，她非常能干，我们的一日三餐都是她负责，妈妈做出的饭菜美味可口，有时间她还会和我们一起玩，不像爸爸经常出去工作很少和我们在一起，只是今年是我们在一起过生日的。还有我的小弟弟，他可是一个十足的捣蛋精，在家里发生的坏事都有他的份，我可是怕了他了，他不但非常捣蛋，而且每次都是针对我的，有一次他给我端过来一杯水，我正在做作业呢，也没看就一口喝了下去，我整个人差点张了过去，这个小坏蛋给我倒得竟是醋，你说他顽皮不顽皮。这就是我的家——一个充满欢笑、充满幸福的家。幸福话题作文2一天，我偶然得到一幅神秘的地图，上面烫着“幸福”两个字。我好奇地翻开它，顺着蜿蜒崎岖的路线，小心翼翼地踏上了寻找幸福宝藏的征途。第一站：家“叮铃铃!叮铃铃!”“啪。”我顶着浓重的睡意艰难地从被窝里爬出来。拉开窗帘，明媚的阳光穿过洁净的窗玻璃迅速照亮整个房间。走出房间，只见奶奶正忙碌地在厨房煮着美味的早餐，爷爷在厅里打理餐桌。不一会儿，迎着一股浓浓的香气，奶奶笑眯眯地端出营养可口的牛奶鸡蛋。我赶紧拉开椅子，屁股一坐，端起碗，狼吞虎咽地大吃起来，生怕早餐被人抢走了。爷爷看到我滑稽的吃相，笑着说：“你好像非洲难民啊。”我笑得差点呛出来。三人边聊天，边享用食物。一切都那么和谐，温馨。第二站：公交车每天上学，我都要乘公交车。上班高峰期，车厢总是塞得满满的，大家摩肩接踵，空气都因此变得稀薄。一位老奶奶提着菜篮子上了车，美好的一幕上演了：一位年轻人看到体弱的老奶奶，赶忙站起来快步走到老奶参考资料，少熬夜！奶身边，右手搂着老奶奶的腰，左手扶住她的手，护送她到自己的座位上。车内的人瞬间产生了共鸣，大家都投去了赞许的目光。下了车，我的心情格外舒畅，鸟儿的歌声也显得动人悦耳。第三站：学校到了学校，同学们互相打招呼问好。瞧，小A正在位子上愁眉苦脸地找着自己的橡皮，小B看见了，用手拍了拍小A的肩膀，和气地说：“我借你吧。”说罢，递过自己的橡皮。小A的眸子一下灵动起来，头一偏，嘴角上扬，感激地说道：“谢谢你。”走廊上玩耍的小C看见手里抱满作业的语文老师，大步流星地上前接过重担。老师看着小C蹒跚的背影，会心笑了。我看到老师笑了，自己也不觉笑起来。走完了地图，我耷拉着脑袋，因为我并没有在终点找到宝藏。可是回头一想，不禁释然，原来我在寻找宝藏的过程中已经收获了宝贵的幸福!家里、公交车、学校这些看似平凡的地方都充满了幸福的元素。其实生活就是这样，每时每刻都令人感慨与激动。这些幸福的元素都是来自人们内心世界最真挚的情感。它们已经融入到社会的各个角落、生活的点点滴滴。好了，我的寻宝之旅就告一段落，如果你急着想要我手中的幸福地图，不要着急，告幸福话题作文3教育着是幸福的日出日落，斗转星移，我已在教育岗位上度过了1个春秋。若要问我从事教育1年来的感受，我会毫不犹豫地说：教育着是幸福的。”课堂是体现教师生命价值的地方，教师的一生有三分之一的时间是在课堂上度过的，如果上课不能享受到快乐，那么教师的一生就不会快乐。我努力上好每一堂语文课，在与孩子们的共同探讨中，我享受着教育的幸福。执教《狱中联欢》，其中有五幅对联，含义深刻。我分小组研究这些对联，然后请小组派一名代表汇报研究结果，学生谈得头头是道，不时有人举手要求发言，课堂气氛非常活跃。结课时，我兴之所至，脱口作一对联为本课作结。上联：各小组潜心研究”，下联：众同学各抒己见”，横批：后生可畏”。孩子们开心地笑了，我也开心地笑了。教育的魅力是无穷的。一次，我让学生用模仿”造句。沈凯造的句子是：我在桌上看到一根香烟，就模仿大人的`样子抽了起来。”这个句子用词准确，但内容有问题。我把沈凯叫到面前，问他这个造句有没有问题。开始，他一脸茫然，后来才发现小学生是不能抽烟的。我又问他为什么不能抽烟。说清道理后，我让他修改句子。沈凯写道：我参考资料，少熬夜！在桌上看到一根香烟，就模仿大人的样子抽了起来。爸爸发现后严肃批评了我，因为吸烟有害健康，小学生更不能抽烟。”一个造句让我体会到教育真是一项塑造人格的事业啊!我热爱文学，总想把自己对文学的挚爱传递给学生。我为学生读鲁迅的小说，读泰戈尔的诗，读亚未契斯的《爱的教育》，读曹文轩的《草房子》……我与学生一起吟诵唐诗宋词，一起办报刊、演剧本……学生在优秀文化的滋润”下茁壮成长。学生是教师的幸福之源。一张贺卡、一封短信都让我幸福无比。教师节张希送我一张贺卡：送给最美、最可爱、最高尚的诸老师。桃花草潭水深千尺，不及我俩师生情。”这张贺卡让我一直幸福到今天。一次外出学习，几天后回到学校，一群学生围住我说：诸老师，我们给你写了一首歌，歌名叫《诸老师之歌》，你看，这是歌词。”我接过歌词，开头两句写道：有诸老师的日子，世界变得那么精彩;有语文课的时候，欢声笑语久久回荡。”看着看着，我的眼睛湿润了。学生的真情令人感动。的确，教育着是幸福的。面对新的世纪，我仿佛看到幸福教育”正迈着轻盈的步伐走进我们的校园。每一个孩子享受着幸福童年，每一位教师享受着幸福人生。幸福话题作文4兔璟儿和兔璎儿是一对姐妹。这天，兔爸爸将璟儿、璎儿叫到跟前，对她们说：“你们认为最大的幸福是什么？”她们歪着头想了一会儿，刚想说，爸爸打断了她们的话，“交给你们一个任务，去找幸福吧！”爸爸递给她们一个袋子，让她们找到幸福后打开。璟儿接过袋子，和父母告别后，带着璎儿一起走向东山。金色的太阳照耀着草原，璎儿璟儿踏着柔软的青草地，在和风的伴随下，连蹦带跳地一直东去。小鸟在她们头顶叽叽喳喳地欢歌。一只画眉飞来：“璎儿璟儿，你们要到哪里去？”“画眉姐姐，我们在寻找幸福。您知道幸福是什么吗？”“幸福嘛，对于我来说，幸福就是能找到那根七彩的羽毛！”路过池塘，一群青蛙在嬉戏。璟儿远远的喊道：“青蛙先生，您认为最大的幸福是什么呀！”“什么？呱，幸福嘛，就是能回到蝌蚪的时候，无忧无虑的生活，自由自在！”大家都说山羊爷爷是最聪明的，璟儿决定去他那儿问问。“咚咚咚”，“是我们，璎儿璟儿。”“进来吧！”姐妹俩走进屋里一瞧，只见年过古稀的山羊爷爷正在看书，见到她们来了，便放下手里的书，用慈祥的目光看着她们，问道：“有什么事吗？”“爷爷，您认为最大的幸福是什么呀？”白发苍苍的山羊爷爷听了，叹了一参考资料，少熬夜！口气，说：“我最大的幸福就是能拥有青春，可是……”姐妹俩自以为找到了幸福，便急忙的开袋子，往里一瞧，里面只有一张纸，上面写着：“最大的幸福，往往是得到曾经拥有过，但不会再有的东西。”璎儿璟儿低头思索了半天，忽然，她们都想通了。和山羊爷爷告别后，她们飞快地跑回家，她们要告诉爸爸妈妈，她们会珍惜现在的一切一切。她们很幸福！幸福话题作文5杨红樱阿姨的著作我总是百读不厌，每部作品总是耐人寻味。在这次读书节活动中，我读了好多本她的书，其中《笑猫日记之幸福的小鸭子》最让我感动，它深深地感染了我!书中的主人公是一只小鸭子——麻花儿。她心中常常有幸福感，所有的幸福都来自她对生活智慧的态度。她喜欢一只黑鸭子。每天只要能看到那只黑鸭子，麻花儿就会觉得很幸福，也就心满意足了。麻花儿的幸福感来源于她心中有一份思念，思念也是一种幸福!张达的外公是一个患有老年痴呆的人，每天，麻花儿都会来陪张达的外公一会儿。张达的外婆把麻花儿脖子上的茉莉花环递给外公，外公再把茉莉花环一个个扔出去，套在麻花儿脖子上。每当这时，外公总会像小孩子一样乐得哇哇大叫、手舞足蹈。看到外公高兴，麻花儿也会感到很幸福，因为她有一颗容易感动的心。麻花儿的幸福源于给予，给予别人的同时她也收获了幸福。麻花儿认识了笑猫，和笑猫成了知心朋友。一次，笑猫不小心掉进了一眼深井中，麻花儿就奋不顾身地跳进去，救出了笑猫，笑猫对她感激不尽，麻花儿却说“只要你感到幸福就好!”笑猫听了，被深深地感染了，觉得幸福离自己这么近，心中也涨满了幸福。每天，当麻花儿看到天边的最后一片晚霞一点点消失在天边时，她的幸福感又会油然而生。这种幸福感来源于他用心去感受大自然的神奇!······麻花儿就是这么一只容易产生幸福感的小鸭子，她实在是太可爱了。因为可爱而显得更加美丽，所以大家都很喜欢她。是啊，麻花儿时时刻刻都会发现幸福、感觉幸福，这种幸福感也深深震撼着我的心。其实只要我们用心去感受，幸福就在身边。每天，我们总是和同伴们快乐地嬉戏、玩耍，父母总是无微不至地关心、呵护我们，老师总是孜孜不倦地教导、培育我们······幸福时刻与我们相伴，我们在幸福的包围中茁壮成长，所以，我们一定要珍惜我们现在的幸福生活!手捧着这本书，我是那么地爱不释手。把它放到胸参考资料，少熬夜！口，一种幸福感顿时沁入我的心脾，好像有成千上万的麻花儿在我心中萦绕，那数不清的幸福把我重重包裹。幸福就在我们身边，让我们用心去感受吧!