小班教育教学计划【实用4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“小班教育教学计划【实用4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!小班教育教学计划【第一篇】新年过去了,我们迎来了小二班的第二学期。经过一学期的学习、生活,大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活,只有个别小的孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定。每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标,认真备好每一节教育活动,准备色彩鲜明、形象直观的教具,让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。同时加强对各领域的学习和研究,不断更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立\一切为了孩子,为了孩子一切\的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学计划,让幼儿在不同水平上得到提高。1、语言领域:在教育活动、区域活动、生活活动中,会正确使用礼貌用语,学会与伙伴交谈,倾听他人讲话,用完整话与他人交流等;2、社会领域中,敢于在活动中大胆的与伙伴交往,初步学习规则意识,懂得与伙伴合作和分享,做力所能及的事,爱自己的父母及周围人;3、在科学领域中,认识简单的几何图形,1和许多的关系简单的排序等,在区域活动中通过与材料的互动,学习动手动脑探究问题的能力;4、在艺术领域中,能大胆地运用手中工具进行涂色、粘贴,学习画简单的单线条物体;5、健康领域中,养成良好的生活卫生习惯,自己穿脱衣服鞋子,喜欢与伙伴共同游戏。6、在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用,认真搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。幼儿在与材料的交互作用中,使幼儿语言表达能力、交往能力,合作分享及探究能力,动手能力,自理能力都得到不同程度的提高。能背诵简短的儿歌、古诗文。A健康领域:1.身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;3.知道必要的安全保健常识,学会保护自己;4.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。B语言领域:1.乐意与人交谈,讲话礼貌;2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3.能清楚的说出自己想说的事;4.喜欢听故事、看图书;5.能听懂并会说普通话。C社会领域:1.能主动的参与各种活动,有自信心;2.乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;4.能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;5.爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。D科学领域:1.对周围的事物、现象感性趣,有好奇心和求知欲;2.能运用各种感官,动手动脑,探究问题;3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;5.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。E艺术领域:1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;2.喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验;3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。小班教育教学计划【第二篇】小班教育教学活动计划新的一学期已经开始了。我们班就有二十二个新入园的小朋友,大多数幼儿在家都是没有养成良好的习惯,所以,刚开学我和毛老师紧抓常规训练,现在孩子基本上有了好的习惯。为了使小朋友能够在幼儿园里学到更多的知识,得到更多的锻炼,也为了使本学期工作更有序有效的进行下去。现将本学期教育教学活动计划制定如下:责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如,可以让幼儿整理自己的衣服、穿鞋子等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书,整理玩具柜。培养幼儿良好的学习习惯培养幼儿要有较强的时间观念。要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情,并讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。培养幼儿的社会交往能力。通过交换玩具,分享经验,合作游戏,共同完成一件事情,建立友谊,开展丰富多彩的主题活动等方式,帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的能力。培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康。培养幼儿的注意力:培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动,具体措施:1、划分清楚活动区,使幼儿注意力不被其它区域活动所分散,能使其相对集中地专注于正在进行的活动。2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意,不被其它活动所干扰。3、发展幼儿的独立性:培养幼儿做出选择的能力,发现他们自己的兴趣发展。在主题活动过程中,我们有以下几个方面:一、《嗨,你好》是幼儿走进幼儿园的第一个主题。从幼儿踏进幼儿园开始,他们就可以通过各种活动感受幼儿园的人、事、物,熟悉幼儿园的环境;通过游戏和活动逐渐适应集体生活,学习了解一日生活的基本规则;通过与同伴亲密接触来探索自我和他人的关系,学习运用身体动作进行沟通与创造。让幼儿获得一种独特的经验,用自己特有的方式探索一个新环境,用快乐的情绪与周围的人、事、物亲密接触,用清楚的语言和他人打招呼,说声:“嗨,你好!”二、《从头到脚》在这个主题里,我们不仅希望孩子能察觉健康的身体对日常生活的重要性,更希望让孩子看到自己能力的展现,从而帮助他们获得去从事各种活动的自信心。我们的活动将不仅关注有关认识身体的各种知识,更为注重的是在活动中培养孩子观察与比较的能力,并通过实践增强他们的生活自理能力。健康的身体,是孩子成长的重要基础。让我们在“从头到脚”这个主题的学习过程中,陪着孩子一起健康快乐地成长。三、走进《颜色蹦蹦跳》的主题,我们将带领幼儿观察大自然的颜色,启发幼儿成为色彩世界的探索者。在这个主题中,请允许幼儿全心全意的投入到寻找颜色的活动中,享受各种色彩的活动中,享受各种色彩带来的惊喜,探索、欣赏大自然与周围环境中的缤纷美他们会更细心的观察环境中的色彩,并提出让人意想不到的问题;他们开始细心地观察四周的事物,还会与社区产生更多的互动;他们会逐渐深入地了解色彩的产生,激发出丰富的想象力和创造力;他们还会在感受色彩变化的魅力时,领悟到生活的美好和多姿多彩。四、《动物朋友》这个主题是从幼儿熟悉并喜爱的动物开始,通过故事、儿歌、游戏等各种不同的活动方式,来满足幼儿探索动物的愿望,进而引导他们用丰富多彩的方式了解和获得有关动物的更多信息,并增强学习感受力。与此同时,我们还将通过欣赏作品,激发幼儿创作的欲望,并通过平面的、立体的作品展现幼儿的学习成果。希望我们能和幼儿一起经历愉快的、惊奇的、好玩的动物王国之旅。五、在《大大和小小》这个主题中,我们将通过各种学习获得一些相对的概念。在生活中有很多与“大”和“小”有关的重要经验,幼儿需要通过多角度多感官的体验,才能对“大”和“小”的概念有更深入的认识。在活动的过程中孩子们会对很多东西由小变大的变化过程和结果惊叹不已。我们希望在带领孩子探究“大”和“小”的过程中,让幼儿在平凡的生活中发现不平凡的趣味,引导他们积极主动地与环境互动,初步形成一些重要的生活知识和科学概念,同时也获得探索学习的快乐经验。最后是我的数学其实用来解决问题、用来沟通和推理的,更是用来联结生活中各种相关事物的。无形中我们已经用数学的语言表达到了沟通的目的。数学就是这样自然地存在与我们的生活。总之,在各个主题活动中,孩子是积极主动的学习者。幼儿的好奇心和想象力是他们主动学习的动力。为了引发他们强烈的学习动机,利用玩具和游戏教于乐,是幼儿最容易接受、最乐于参与的一种学习模式;而幼儿每一次玩,可能都有不同的形式、不同的点子,这无形中就培养了幼儿灵活的想象力和创造力。幼儿的学习需要老师和家长的努力与用心,但并不是滔滔不绝地讲授与示范解题方式,而是应该设法激起幼儿的好奇、勇敢与探究的精神。我们衷心希望幼儿能在我们活动、生活、游戏中快乐成长。小班2015年9月小班教育教学计划【第三篇】2015年小班教育教学计划新年过去了,我们迎来了小二班的第二学期。经过一学期的学习、生活,大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活,只有个别小的孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定。每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下来,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、指导思想:制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标,认真备好每一节教育活动,准备色彩鲜明、形象直观的教具,让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。同时加强对各领域的学习和研究,不断更新教育观念,为幼儿创设良好的师幼互动环境,树立一切为了孩子,为了孩子一切的教育思想,依据各领域目标合理地制定教育教学计划,让幼儿在不同水平上得到提高。二、主要工作及措施:1、语言领域:在教育活动、区域活动、生活活动中,会正确使用礼貌用语,学会与伙伴交谈,倾听他人讲话,用完整话与他人交流等;2、社会领域中,敢于在活动中大胆的与伙伴交往,初步学习规则意识,懂得与伙伴合作和分享,做力所能及的事,爱自己的父母及周围人;3、在科学领域中,认识简单的几何图形,1和许多的关系简单的排序等,在区域活动中通过与材料的互动,学习动手动脑探究问题的能力;4、在艺术领域中,能大胆地运用手中工具进行涂色、粘贴,学习画简单的单线条物体;5、健康领域中,养成良好的生活卫生习惯,自己穿脱衣服鞋子,喜欢与伙伴共同游戏。6、在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用,认真搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。幼儿在与材料的交互作用中,使幼儿语言表达能力、交往能力,合作分享及探究能力,动手能力,自理能力都得到不同程度的提高。能背诵简短的儿歌、古诗文。三、教育教学目标:a健康领域:1.身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;3.知道必要的安全保健常识,学会保护自己;4.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。b语言领域:1.乐意与人交谈,讲话礼貌;2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语;3.能清楚的说出自己想说的事;4.喜欢听故事、看图书;5.能听懂并会说普通话。c社会领域:1.能主动的参与各种活动,有自信心;2.乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;4.能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;5.爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。d科学领域:1.对周围的事物、现象感性趣,有好奇心和求知欲;2.能运用各种感官,动手动脑,探究问题;3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;5.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。e艺术领域:1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;2.喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验;3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。2015年3月12日舒静2篇:小班教育教学工作计划教育教学工作计划(2010—2011学年