少先队辅导员队伍建设调研报告3篇

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少先队辅导员队伍建设调研报告3篇【前言导读】由网友为您整理收编的“少先队辅导员队伍建设调研报告3篇”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!调研报告不同于调查报告,调查报告是因为发生了某件事才去作调查,然后写出报告。精心为大家整理了少先队辅导员队伍建设调研报告,希望对你有帮助。少先队辅导员队伍建设调研报告1各学校少先队工作在上级党、团组织的关怀下、在学校领导的直接带领下,以少先队组织建设规范化为主线,以培养创新精神和实践能力为重点,以体验教育为基本途径,围绕“抓落实、促规范、创特色、求发展”,改进工作作风,创新观念,在少先队大队和中队中普及少先队知识,提高少先队活动质量,全面提高少年儿童的综合素质。教育局下属九所学校,共有小学生......多名,大队辅导员...名,中队辅导员...名。少先队辅导员在学校教育工作中的位置比较特殊,他们既是学校班级的管理者,又是队员事务的服务者,同时肩负德育的重任,集管理育人、服务育人、教书育人于一体。少先队辅导员与队员接触最多,交流最多,对队员影响也最广泛。几年来,各校少先队工作有了长足的进步,取得了一些成绩。一、少先队组织机构健全,有严格的工作制度(一)少先队组织机构健全,分工明确各校领导对少先队工作一贯非常重视,每学期初,学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划,指名方向,大队和中队也制定相应的工作计划,如期开展工作;学期末,学校能够对一学期来少先队的工作进行总结。大队辅导员职责明确,全面负责少先队工作,政教处协助负责常规管理。学校少先队大队委员会在大队辅导员帮助指导下由大队长具体负责,组织开展红领巾监督岗检查,少先队活动,中队主题队会,各中队板报、墙报等活动的评比,完成政教处和大队辅导员分配的各项任务。(二)有严格的少先队工作制度,少先队工作有章可循各校制定了《少先队管理制度》、《大队委工作职责》等规章制度,使少先队工作有章可循;构建了校长、党支部和少先队齐抓共管的管理机制,使少先队工作有了保障;德育校长全面负责少先队工作,大队辅导员抓少先队工作的具体落实,配合校外聘请的法制副校长、在学校全方位开展少先队工作,不论是大队活动还是中队工作都组织开展的有声有色。(三)阵地建设规范因学校场地问题,学校少先队活动室与党员活动室两室合一,整体布局规划,统一设计。队歌、队徽、誓词、作风、呼号、大队旗、中央领导同志对少年儿童的希望要求示范图均张贴于墙。学校对少先队投入大量的资金,对少先队的基础设施进行添置更新,如:添置队旗、红领巾,购买队标志,少先队活动室的建设等。二、少先队辅导员建设工作存在的问题少先队组织的活力来源于中队的活力,活跃基层关键是活跃中队,活跃中队关键是要加强中队辅导员队伍建设,找准定位,树立并落实好科学的辅导理念。但各校的少先队辅导员建设工作还存在一定的问题。1.专业知识匮乏。少先队辅导员的主体是中青年教师,他们是在改革开放的历史环境中成长起来的一代,思想活跃,善于接受新事物,他们珍惜辅导员的工作岗位,争取“有为”进而“有位”。中队辅导员中没有取得上岗资格证的;而且也很少有人参加过区级以上的与少先队工作相关内容的培训。辅导员对队的基础知识、常规工作程序不了解。如大、中队会的正规操作程序、阵地建设的工作程序、鼓乐队的训练、《队章》知识不熟悉等。因此,多数中队辅导员在组织活动中由于缺乏专业知识的指导而显得较为吃力。尤其在专业素养、技能技巧方面更为突出。辅导员专业知识的差距给实际工作带来不少困难,并影响到少先队教育效果。2.工作繁杂。所有的中队辅导员都是班主任兼任,每周15节课,而班主任工作的日渐繁多、细化,形成了辅导员工作的多面性。由于少先队工作没有课时,没有形成独立的学科体系,辅导员评职称、评骨干等必须以其他学科参评,这些原因造成了辅导员事务性的工作必然非常多,辅导员在学校里成了兼职最多,任务最重的岗位,使得辅导员根本无暇顾及自身基本技能技巧的学习和提高。这些都导致了少先队辅导员有其名无其实。3.辅导员队伍流动性大。辅导员任务繁杂,多数辅导员今年当,明年不当的现象较为严重,对他们来说,少先队的专业知识是否系统掌握都无所谓。三、对少先队辅导员建设工作的几点建议1.进一步加强少先队辅导员队伍建设。学校要结合实际开展少先队辅导员培训。切实调动和保护辅导员的工作积极性。加强辅导员自身修养,提高进行少先队素质教育的能力和水平。2.积极争取少先队活动经费。建议团区委、区教育局一起争取政府拨款或政策支持,为农村少先队活动解决资金问题。3.少先队活动与学科的整合。希望把少先队教育通过活动,结合、渗透到队员在学校课堂学习、课外活动、学校文化、生活体验等显性的隐性的课程体系之中。少先队辅导员队伍建设调研报告2摘要:少先队辅导员在学校中担负着双重角色,主要表现在他们不仅是班级的管理者,还是少先队的服务人员,在学校德育教育工作中发挥着重要的作用。少先队辅导员是直接和少先队员接触的,相对于其他人员,和他们的沟通和交流和更频繁,少先队辅导员的一言一行都会对队员产生极大的影响,所以加强少先队辅导员队伍的建设是很有必要的,只有组建一支高素质的少先队辅导员队伍,才能使少先队员的校园生活变得丰富多彩,进而促进少先队更快更好的发展。本篇文章主要对少先队辅导员队伍建设存在的问题进行分析和探讨,并且提供了一些解决的对策,希望可以对少先队辅导员队伍建设起到参考的价值。关键词:少先队辅导员;队伍建设;现状;对策引言:少先队的组织能力非常的重要,是促进少先队进步的关键,少先队组织能力主要受中队活力的影响和制约,目前少先队全体人员工作的重点是要抓基层工作,也就是要提升基层的活力,只有中队足够的活跃才能确保基层的活力,这就需要学校要强化中队辅导员队伍建设,进而使得中队保持强大的组织活跃力。现阶段,少先队辅导员队伍建设还存在着很多的问题,最为严重的是少先队辅导员队伍的整体素质比较低,所以新时期的少先队辅导员队伍建设的过程中要找到准确的定位,树立科学的辅导意识,并且要把其贯彻到平时的少先队辅导工作中去。一、少先队辅导员队伍建设的现状1、专业素质有待提高目前,少先队辅导员队伍建设存在的主要问题是,很多的学校的中队辅导员都没有上岗资格证,并且没有经过专业的少先队辅导培训,这就使得中队辅导员对少先队的工作认识不全面,对日常的工作流程不清楚,这样不利于其顺利开展少先队工作,缺乏专业知识的支撑,组织能力也得不到提升,比如对中队的操作程序、乐队的训练、阵地建设等相关工作都不熟悉,使得中队辅导员的工作比较滞后。少先队辅导员队伍建设的现状不容乐观,中对辅导员专业素养不高,导致其实际工作面临着重重考验,严重的影响了少先队的教育质量。2、工作任务重中队辅导员除了要服务少先队,还担负着管理班级的重任,班主任的工作任务非常的多,既有教学的任务,还要管理学生的日常生活和学习,这就使得中队辅导员不能分出更多的精力在少先队中。少先队辅导员的工作没有独立的体系,使得少先队辅导员不能依据少先队的工作情况评职称,而是要依靠学科的教学表现评职称,这就使得中队辅导员的工作内容更加的繁多,中队辅导员也就抽不出时间去学习少先隊工作的专业知识和技能,使得中队辅导员没有发挥实际的作用,大部分只是担着少先队辅导员的名声。3、缺乏心理教育的知识中队辅导员必须要做的工作是心理教育,可是学校的辅导员基本上没有人拿到心理辅导证,中队辅导员只有具备专业化的心理辅导知识,才能为学生提供更好的心理服务,也能保证心理辅导的质量,促进少先队员的健康快乐成长。中队辅导员缺乏心理辅导的能力,不能调动队员的积极性和主动性,会使得工作效果不佳。二、少先队辅导员队伍建设对策1、建立健全机制要加强少先队工作的宣传力度,让学校的领导要在思想上重视少先队的工作,将少先队工作和学校教育融为一体,进而促进学生的全面发展。学校要建立健全少先队管理机制,把少先队的工作纳入到学校管理体系中,这样就能够使少先队建设融入到学校的整体规划中。比如学校可以建立少先队辅导员工作业绩考核制度,定期的对辅导员的工作进行评价,建立完善的评比表彰机制,业绩还要纳入到教师的评价体系中,这样就可以为少先队辅导员工作营造一个良好的氛围,能够激发中队辅导员的工作热情。2、提高中队辅导员的专业素质中队辅导员肩负着少先队基层工作,不但要有专业化的理论知识,还要有较强的组织活动能力。另外,中队辅导员还要有一些专业特长,这样在组织活动的时候就能得心应手,这就需要学校要定期的对中队辅导员进行培训,要不断地更新他们的知识体系,只有中队辅导员拥有广博的学识,才能为少先队员提供更好的教育和服务。比如学校要外派辅导员参加一些交流活动,这样他们就能向优秀中队辅导员学习,不断地完善自身的能力;学校还要拓宽中队辅导员学习的渠道,订阅《少先队活动》杂质等,让中队辅导员自己学习,还可以构建少先队辅导员工作平台,让他们可以和更多更优秀的辅导员畅通的交流经验。3、养成健康的工作心态学校要为中队辅导员打造轻松愉悦的工作环境,让辅导员可以感受到学校的关怀,这样他们在精神上得到了极大的安慰,就会更加的专注于辅导员的工作。比如可以定期的为辅导员组织娱乐活动,或者对他们进行心理辅导,这样他们就会形成健康的心态,中队辅导员对少先队员有着直接的影响,所以关注中队辅导员的心态是非常必要的。三、结束语总而言之,一支高素质的少先队辅导员队伍建设不是一朝一夕就能完成的,需要学校和辅导员的共同努力,学校要建立健全少先队辅导员工作机制,把中队辅导员的考核纳入到学科评价体系中去,还要为少先队辅导员创造提升自我的空间,作为少先队辅导员就要不断地熟悉少先队工作的流程,不断地充电学习,使得中队辅导员管理更加的科学,让少先队辅导员队伍建设可以有长效的机制,这样才能够使少先队辅导员队伍更加的专业,进而促进学校的少先队工作取得良好的成效。参考文献[1]李佳.专业化视域下少先队辅导员队伍建设的现状及对策探析[D].曲阜师范大学,2017.[2]杨广祥.当前辅导员专业化发展的问题与应对——基于江苏省扬州市179名少先队辅导员的调查[J].少年儿童研究,2016(12):4-8.少先队辅导员队伍建设调研报告3为加强我区公益性岗位队伍建设,区人事局组织相关人员对全区各街道、乡(隆平高科技园、湘湖管理局)城管协管员、治安巡防队员、流动人口和房屋出租协管员三支队伍的建设情况进行了全面的调查摸底,并与区直有关职能部门及街道主要领导进行了交流和沟通,通过对三支队伍建设情况进行全面分析和深入讨论,现形成如下调研报告。一、三支队伍的基本情况城管协管员等三支队伍均是按照长沙市有关文件要求建立的,其中城管协管员于XX年5月组建,队员由区城管局统一招聘,分配到各街道使用;治安巡防队员于XX年组建,由各街道自行聘请,队员主要来自辖区内下岗人员、无职业人员和退伍军人;流动人口和房屋出租协管员于XX年6月组建,由区人事局、区综治办统一组织公开招考,分配到各街道使用。XX年12月,区政府办下发了《关于印发〈芙蓉区公益性岗位聘用人员管理办法(试行)〉的通知》(芙政办法[XX]57号)文件,对全区公益性岗位的管理进行了规范。上述三支队伍的人员数量及工资待遇情况如下:1、人员数量。XX年初,区政府将城管协管员与治安巡防队员两支队伍合并,核定人数为800人,其中各街道、乡(隆平高科技园、湘湖管理局)753名,火车站广场综治办、区城管局47名;XX年5月,区政府明确将两支队伍分开管理,核定城管协管员为246人,治安巡防队员为554人;XX年6月,区城管局根据区政府有关会议精神将城管协管员从原有的246人增加到446人;现各街道、乡(隆平高科技园、湘湖管理局)实有城管协管员398名、治安巡防队员656名。流动人口和房屋出租协管员区政府核定人数为100人,现各街道、乡(隆平高科技园、湘湖管理局)实有97人。2、工资待遇。区财政按核定的人数向各街道拨付人员工资和各项保险单位负担部分,城管协管员、治安巡防队员每月工资为1100元,流动人口和房屋出租协管员每月工资为1200元,五项保险单位承担部分为4100元/人·年,工作经费为1200元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