高中物理教学工作计划范例【推荐4篇】

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高中物理教学工作计划范例【推荐4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“高中物理教学工作计划范例【推荐4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!高中物理教学工作计划【第一篇】高中物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科,本该受到师生的广泛重视,但是物理学科由于理论性强,逻辑推理严密,数学基础要求较高,结合生产生活实际紧密,是中学生普片认为的最难的学科。我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。但是物理学科教学质量的提高仍然存在着很大的空间,这也是物理教研组义不容辞责任。一、基本情况我校物理教师共计43人,其中绝大部分是来自全国各地的青年教师,他们的共同特点是精力充沛,斗志旺盛,思维活跃,虚心、好学,有较强的主动性,适应能力强,专业知识较丰富;,但由于教学时间不长,教学中缺乏经验积累,驾驭教材的能力不够强,随机应变、灵活处理有关教学问题还有待提高。学校为有效提高课堂教学质量,花大量资金投入改善办学条件,新配备了两个年级的多媒体电子白板,现在的应届高二、高三老师有一年多的实践经验,能够在课堂教学中运用自如,但补习班和新高一教师是新开始接触,运用还不熟练,特别是中老年教师,使用不是很熟练。物理实验室配备基本完善,入柜到位,实验室的教师都是新大生,没有教学经验,教学能力还不够强,实验室的使用率不高,物理教师对物理实验的重视够,实验教学仍然是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的研究不够,课题研究明显缺乏。二、基本要求:1、努力完成学校各部门布置各项任务。配合教务处、教科处对物理教师进行培训指导。2、组织物理教师进行常规教研活动,每次教研组活动,力争安排由备课组推荐的老师上教学研究课相互学习,取长补短。3、鼓励老师参加学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动,一旦有机会,全组成员鼎力配合,力争取得最好成绩。4、协助学校各年级开展物理学科的补弱提高,创造机会,给学生一个提高自己物理水平的平台,鼓励教师进行学科情况调查,及时了解学生对教学的信息反馈,根据学生提出的合理化建议,改进教学方式、方法,使每一个物理老师都成为学生心目中的优秀教师。5、配合学校教学需要,协助各年级备课组组织开展第二课堂活动。6、物理组教师都要熟悉多媒体电子白板的基本功能和基本操作,力争在教学中运用自如。三、教研方式:教研组集体教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动四、基本措施:1、组织物理教师学习省、市、学校各部门的有关文件,对本组教师明确提出必须严格遵守学校各项规章制度,做好教学“六认真”教学。2、选拔经验丰富的老师在教研组上公开课,并进行评课,目的是不断提高物理老师的驾驭教材,灵活处理教材的能力,使教学教学少走弯路。推荐物理教师参加省市各类赛课活动,力争获得最好名次。3、组织物理教师集中学习新课程理论,研究新课程教材,研究新课程下物理考试大纲,以增强教学目的性,较好地完成本学期物理教学任务。4、鼓励物理教师撰写论文,积极参加省市进行的教学论文评比活动。5、鼓励物理教师进行多种形式的教学研究。收集优秀的课件、教案,积累教学素材,阅读有关指导教学的经验文章,并大胆运用教学活动中。6、鼓励物理教师制作实验器材,课堂上多用演示实验,创造条件做好学生分组实验,培养学生动手能力,逐步形成良好的严谨思维方式、真正认识到物理实验的重要作用。7、各备课组进行教师多媒体电子白板使用的观摩、培训,共同探讨多媒体在提高教学质量的作用。8、协助各年级备课组组织第二课堂活动。利用展板对学生进行科普宣传,激发学生热爱科学的浓厚兴趣。9、培训物理教师命题能力,力争使每位物理教师都能够命好符合要求的各类试题。10、充分利用学校物理组QQ群、绵阳市物理教师QQ群、四川省物理教师QQ群作为物理老师共同交流探讨的.公共平台,倡导浓厚的学术氛围,注意在各类群中的言论,保证健康,积极向上,催人奋进。高中物理教学工作计划【第二篇】一、学科要求背景分析高中物理是普通高中科学领域学习的一门基础课程,与九年义务教育课程相衔接,只在提高学生科学素养。高中物理课程学习有助于学生继续学习基本的物理知识和技能;体验科学探究过程,了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力;发展探索自然,理解自然的兴趣与热情;认识物理学对科技进步以及文化,经济和社会发展的影响,为学生终身发展,形成科学世界观,发展观打好基础。二、教学目标分析(一)课程总目标1认识领域。学习全面的物理基础知识及应用。2操作领域方面。培养学生观察,实验能力,思维能力,自学能力,初步学会科学的研究物理问题,寻找物理规律的方法。3情意领域方面。培养学生学习科学的志趣,实事求是的科学态度。客服困难,团结协作,勇于探索,积极进取的精神。(二)课程具体目标1知识与技能。学习物理学的基础知识,了解物质结构,相互作用和运动的一些基本概念和规律了解物理学的基本概念和思想;认识实验在物理学中的作用地位,掌握实验的技能会使用一些基本实验仪器能独立完成一些物理实验;了解物理学的发展进程以及与其他学科的用用;能解释一些自然现象和生活中的问题。2过程与方法。经历科学探究的过程,认识科学探究的意义;通过概念,规律的学习过程,了解物理学的研究方法,认识物理实验,物理模型和物理工具在物理发展中的应用,作用;能计划并调控自己的学习过程,努力解决自己遇到的问题,养成自主学习的能力;参加实践活动,尝试发表自己的见解,尝试运用物理原理自己解释;具有质疑能力,信息收集和处理能力,分析,解决问题能力和交流,合作能力。3情感态度价值观。能领略自然界的奇妙和和谐,发展对科学的好奇心与求知欲;有参与科技活动的热情,有将物理知识应用于生活和实践的意识;具有坚持真理,勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神;关心国内外的科技发展现状。三、教学内容1选用教材:人民教育出版社普通高中课程标准试验教科书物理必修12具体内容走进物理课堂之前物理学与人类文明第一章运动的描述第二章匀变速直线运动的研究第三章相互作用第四章牛顿运动定律3各章节课时安排表四、学生现状分析由于刚上高中,对每个同学的具体情况还不怎么清楚,从整体来看我所交的三个班里有两个班是尖子班,他们的入学成绩还可以,可是物理成绩基础总的来说还是比较差的,所以在学习当中要重视基础知识的学习和加强,对物理的概念理解方面多加强,多练多做。另外的一个平行班将会做一些调整讲的会稍微慢一点。总的来说,三个班都需要花一定的精力去了解学生,从而制定适合的学习计划。五、具体实施1.精讲精练为了达成学习目标和计划,首先要提高上课和作业的效率。上课时结合世纪金榜,讲解优化组合。2.及时反馈课中及时提问抓紧时间时刻关注学生的反馈信息,课后作业及时批改,了解学生对知识的掌握情况。3.分层教学对会考水平知识的掌握要求,对文科,理科的要求按一定要求分层教学。4.对学困生的具体措施对那些学生要把该弄懂的基础知识弄懂,保证会考过关。对他们正确引导,使他们形成正确的学习态度。5.教学反思由于刚担任高中物理教学工作,所以在很多方面我肯定存在很多问题,教学反思是我要做的一项常规工作,要多听课多总结,多让老师听我的课多提意见,来促进我的提高!6.作业的要求作业分为课内作业和课外作业,最主要就是课后作业练习和教辅资料的作业,期间还会针对一些易错点,组织练习题进行加深巩固。高中物理教学工作计划【第三篇】一、学生情况分析刚接触这些新生,并没有深入地了解,虽然大家都说这届高一年学生的基础相对于高二年来说比较差,但是目前从整体上课的情况来看,学生普遍听得懂,学生学习的积极性也很高,课堂气氛活跃,遇到不懂的就会问,作业也按时有效完成。这比想像中要好得多,至少他们肯学。特别是八班和十班,做作业总是很认真负责的,但是九班就会比较马虎一点,我会在他们还没有形成习惯之前及时加以纠正。但每个班总存在几个比较调皮的,上课不认真听讲的、开小差,趴在桌上的,特别是晚上喜欢讲话……我觉得这样会影响其他同学的积极性,因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力,把他们的注意力转移到学习中来,比如布置一些比较具体的学习任务让他们完成。我相信经过纠正,他们学习的热情会更加高涨!二、教材与教辅分析本学期高一物理的教学任务是完成鲁科版必修1的教材,这本书主要的教学内容是研究运动、力以及力与运动间的关系,共五大章(运动的描述、匀变速直线运动的研究、相互作用、力与平衡、力与运动)。必修1这本书是新教材,突出了新课程的四个特点:注重基础性、体现现代性、反映选择性、强调可操作性1、强调从生活走进物理,从物理走向社会,注重保护探索兴趣,学习欲望;2、强调知识的构建过程,注重培养物理实验、科学探究能力;3、强调基础知识的学习,注重物理学核心概念的建立。必修1是整个高中物理的基础,有很多重难点都是高考、会考中的重难点,比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的,理解起来又比较费劲,但是这些概念是学习运动学部分的关键,因此务必要引起学生重视。三、本学期应达到的教学目标本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础,为进一步学好高二和高考作好辅垫。学生能够在活跃的教学气氛下,积极主动地学习,能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上,有意识让学生接触到往年的高考题,拓展他们的思维,提高学生的解题能力。并在平时注重养成学生良好的解题习惯,规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量,加强学生对知识点的记忆和巩固。为此,具体要求如下:单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。四、改进教学的措施及教学中应注意的问题1、因材施教,精讲精练,及时巩固,改进不足,争取每位学生都有所突破。2、加强实验课的教学和探索,特别是分组实验,要保证学生都能独立地完成,培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力,努力渗透物理研究问题方法的培养。3、重视课外活动,进行物理课外兴趣小组活动的指导,进行研究性学习,给学生以充分的课外研究探索的舞台,使学生的课外物理活动丰富多彩,真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。4、在教学中可以理论联系生活,让学生体验到学习物理的有用,从而激发他们的学习热情。五、教学研究的计划1、加强校本课程的研究,开发本校的校本课程,课题研究,提高本人的教科研水平。2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思,重新备课,同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理,为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作。3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课,针对教学中的重难点进行探讨,寻找更好的教学模式。4、坚持每周听一节同行的课,课后及时与上课老师探讨交流,研究教学中的长处与不足,互相学习,取长补短,努力提高自身的教学水平。5、在本学期开好一节公开课,通过在评课中得到有经验的老教师的教导,并在教学中不断得以改进突破。在教学中重视积累,争取撰写1篇有价值的教学论文。六、继续教育的计划充分利用网络资源,利用远程教育平台多听讲座,多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。深入钻研高中新课程理念,以先进理念推进高中新课程实施,努力提高自己的专业素质和教学水平。20xx-20xx年度上学期教学进度周次日期单元授课内容备注18月31日—9月6日第一章运动的描述0、绪论(1)、29月7日—9月13日、39月14日—9月20日、49月21日—9月27日第二章匀变速直线运动的研究、59月28日—10月4日、610月5日—10月11日包含国庆放假710月12日—10月18日、810月19日—10月25日及测试910月26日—11月1日、1011月2日—11月8日第三章相互作用、1110月26日—11月1日期中考试复习及期中考试期中考试三天1211月2日—11月8日第四章相互作用牛顿运动定律、1311月9日—11月15日及测试1411月16日—11月22日、1511月23日—11月29日、1611月30日—12月6日、1712月7日—12月13日总复习1812月14—12月21期末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