部编版小学语文三年级上册第27课“手术台就是阵地”优秀教案范例【导语】网友为您精心整理收集的“部编版小学语文三年级上册第27课“手术台就是阵地”优秀教案范例”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮助!喜欢就下载吧。1.学会本课生字新词。2.学习先找出重点段再给课文分段的方法。3.有感情地朗读课文。4.使学生了解白求恩大夫在万分危急的情况下,坚守阵地,连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹,教育学生学习白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责,对同志极端热忱的高尚品质。学习课文第二段,抓住三次环境描写及与之相对应的三次人物描写,理解课文内容,体会人物精神。理解白求恩对卫生部长所讲的话的含义,尤其是理解“手术台就是阵地”这句话的含义。课件。1课时一、导入目标。1.师导入:同学们,今天我们学习第27课:手术台就是阵地。请同学齐读课题。(师板书课题:27、手术台就是阵地)2.师口述并用投影出示本课学习目标。二、通读课文,理清思路。1.师范读课文,生边听边思考:这篇课文讲的是什么时间在什么情况下谁做了什么事?2.默读课文,思考:哪几个自然段是讲白求恩坚持在火线上抢救伤员的事的?3.师归纳:课文2-4自然段集中讲述了白求恩以手术台为阵地,坚持在前线抢救伤员的经过,可以合并成为一段,这就是课文的中心内容,也就是课文的重点段。4.指读课文一和五自然段,思考:这两个自然段分别讲了什么内容?5.默读课文,给课文分段。板书:第一段:(1)第二段:(2-4)第三段:(5)6.请学生回忆分段的方法,在学生回忆的基础上归纳总结如下:(1)通过自读课文,明确课文的主要内容。(2)找出课文中表现主要内容的段落,即重点段。(3)思考其它自然段各讲了什么,给课文分段。7.师总结:这就是我们今天学习的一种新的分段方法,也是本单元的训练重点。板书:先找出重点再分段三、学习课文第一自然段,了解事件背景。指名一人读第一段,其他人思考:通过读这一段,你了解什么?四、学习课文第二自然段,了解白求恩的事迹,体会白求恩的伟大精神。1.学习课文第二自然段。(1)默读课文第二节:用“______”划出描写战斗情况的句子,用“”划出描写白求恩表现的句子。思考:你从中懂得了什么?(板书?情况表现)(2)集体讨论,汇报讨论结果。板书:读句子抓词语谈体会①抓住“几发炮弹、小庙前、弹片、烟雾”等词语,体会出战斗形势很紧张。板书:几发炮弹小庙前弹片烟雾②抓住“敏捷、十分镇定”等词理解白求恩医术高明、临危不惧、不考虑个人安危的崇高品质。板书:敏捷十分镇定(3)教师归纳总结:战斗形势这样紧张,白求恩时刻处于危险之中,但他心中只有伤员,坚守在手术台前是那样镇定从容。(4)指导朗读。(5)生自由练读、指名读、评议、男女生分角色读。(6)打出投影,总结学法。一读了解内容二找重点词语三议深入理解四读体会感情2.用同样的方法学习课文的第三、四自然段。(1)第三自然段采用小组讨论,汇报,交流形式学习。①学习这自然段主要抓下语句:情况:敌机不断吼叫炮弹不断在周围爆炸表现:低下头继续做手术板书以上语句。②重点指导学习理解白求恩说的四句话。指名学习角色读卫生部长与白求恩的话。理解:上级命令,甚至恳求白求恩撤走,白求恩完全可以服从命令,但他为了给伤员做手术,坚决不走。默读、指名读、齐读、反复读白求恩说的四句话,思考:白求恩为什么不肯走?引导学生体会白求恩对工作极端负责,把中国人民的解放事业当作他自己事业的伟大的精神。③指导学习读这一自然段。(2)第四自然段自学后讨论交流。抓以词语并板书:情况:一连几发、落下瓦片、布帘烧着表现:仍然、争分夺秒、一个又一个3.整体感知全段内容。指读第二大段,思考:二、三、四自然段是怎样连起来的,说明了什么?板书:对工作极端负责把中国人民的解放事业当作自己的事业五、学习课文第三段。齐读这一段,思考最后一句话的含义。六、师总结全文,生带着对白求恩的崇敬之情,再次朗读全文。(转载请注明)