部编版小学语文四年级下册第12课“大自然的启示”优秀教案范例【导语】网友为您精心整理收集的“部编版小学语文四年级下册第12课“大自然的启示”优秀教案范例”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮助!喜欢就下载吧。学习目标(一)知识与技能:认识8个生字。朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发。(二)过程与方法:朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发。(三)情感态度与价值观:激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学重点:了解每篇短文的主要内容,并从中受到启发。教学难点:认识到大自然能给人类以警示和启发。课前准备:仿生学小资料,动物特性。课时安排1课时一、导入本组的前3篇课文主要讲了什么内容?你从这3篇课文中明白了什么?二、熟读课文自主学习1、自由朗读,同位互读,教师适当检查。2、说说每篇短文的主要内容。3、自主学习:按照阅读提示来自学。(1)每篇短文主要讲什么?(2)从中受到的启示。(3)画出自己感受深的句子,简单写出自己的感受。三、精读,交流感受1、交流感受深的句子,交谈受到的启示。“原来,大自然中的一切事物都是互相联系的。这样,才能保持大自然的生态平衡。”可请学生画生物链的图来帮助理解。枯枝败叶(增强)土壤肥力(增多)森林、灌木、野草(增多)昆虫、兽类、鸟类(捕食)害虫(吃)森林、灌木、野草2、交流课外搜集的相关资料。让学生结合课文中的“现在,飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形,研制出了具有各种性能的优良飞机”交流相关资料。四、小结全文、拓展延伸1、朗读全文,回顾学习过程,小结学习收获和学习方法。推荐仿生学读物,继续开展综合性学习活动。(转载请注明)