有关小学美术教学工作计划整理（4篇）

有关小学美术教学工作计划整理（4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“有关小学美术教学工作计划整理（4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！小学美术教学工作计划篇【第一篇】一．教学目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。二、学生情况分析五年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。三、教学重点、难点重点：认识学习色彩的各部分的内容，了解色彩的色相、明度等内容。难点：培养学生的对绘画中透视现象的认识，提高学生绘画中的空间感。四、教学措施1、注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系；调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。小学美术教学工作计划篇【第二篇】一、指导思想以推进素质教育为中心，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以校为本，以生为本；务实教学；改变工作思路；拓宽教研模式。继续深入研究美术新课程标准的有效课堂教学模式，积极推进学校艺术特色项目建设，促进师生共同发展。二、工作要点（一）抓好规范化教学管理，加强常规教学工作研究与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，让学生在看看、想想、画画、玩玩中轻松掌握知识技能，激发学生学习新知识的动力和能力。（二）扎扎实实开展教研工作。加强学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，抓住外出听课学习的机会，提高自身的业务素质，积极参加新教材教学研究及观摩交流活动。（三）培养特长生，抓好美术兴趣小组培训工作，积极组织学生参加各级各类绘画比赛，并选拔优秀作品向有关组织部门寄发。三、每月具体工作安排：9月份：配合学校宣传组织“书籍跳蚤市场”的活动。10月份：1、加强常规教学研究与实施。2、提前备课，写好教案及边教边悟。3、组织学生参加比赛11月份：1、组织教研活动，集体备课。2、参与学校宣传栏、班级文化、黑板报评比活动。3、做好美术兴趣班培优工作。12月份：1、布置学生美术作品展。2、参加市美术教研活动。3、教学经验交流，研讨教学有效性。4、组内课堂教学观摩研讨。5、美术兴趣班考试与总结。1月份：1、组织学生参加美术学科期末考试。2、整理上交资料，做好学期末总结。小学美术教学工作计划篇【第三篇】一、全册教学目标：（一）绘画1、正确的作画姿势，逐步培养学生观察、分析事物的能力，利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。2、在平涂过程中，要求色彩涂得均匀，线条流畅，鲜艳丰富，造型大胆夸张并富于童趣。（二）工艺1、学习纸工制作的简单方法；2、学习正确的折纸方法；3、学习撕纸的表现方法及拼贴的方法；4、学习简单的拓印方法，利用蜡笔或油画棒制作。（三）欣赏1、欣赏美丽的大自然中动植物；2、欣赏中外儿童优秀美术作品。二、全册重难点：（一）重点：1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣。2、学习用废旧纸盒进行简单纸工制作练习；3、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习；4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作，并能进行简单的拓印；5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。（二）难点：1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。2、在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的良好习惯，培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。3、在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏美的能力。三、教学情况分析：新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。四、措施：1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。五、全册课时安排：本册课时共三十二课时新课，机动三至四课时，考核二课时。六、全册教学内容、课时及单元课时计划课题课时教学目标教学重难点教具准备一、中外儿童美术作品欣赏（始业教育）11、初步了解《欢乐园》的表现手法及其内涵的教育意义。2、初步学习欣赏美术作品的方法，培养初步的审美能力。3、培养对儿童画的兴趣及始业教育重点：通过欣赏，使学生了解各种绘画形式和工艺表现技巧、材料，激发兴趣和创作欲望。难点：初步学会去欣赏一幅画，初步培养学生的审美能力。收集优秀儿童作品二、画彩虹11、学习正确的作画姿势，养成良好的作画习惯。2、辨认六种颜色。3、学习“摆涂”的画法。4、在轻松愉快的情绪中学习绘画。重点：指导学生画彩虹的先后顺利排列，完成后指导学生如何修正自己的画面效果。难点：如何教学生画好彩虹中的弧形曲线。1、“彩虹”范画一张。2教生工具：纸、蜡笔或油画棒、塑料垫板三、大家都是好朋友11、通过画自己的同学，加强同学之间了解，增进友谊。2、引导学生观察和画出小朋友头像的特征。3、继续指导学生用正确姿势作画。重点：有目的地引导学生介绍同学的画貌特征，注意观察力的培养，让学生大胆的用线条把自己的好朋友画出来。难点：如何培养学生的观察力。常规用品（纸、蜡笔、塑料垫板|四、玩粘土11、通过玩粘土，满足儿童爱玩的天性，培养学生对泥塑活动的兴趣。2、了解粘土潮湿时柔软、可塑的特征。3、培养学生保持衣服、桌面、地面的整洁以及与同伴友好合作的良好习惯。重点：本课学生第一次学习粘土造型，必须加强思想教育工作，加强操作技法训练。难点：如何指导学生在任意玩粘土中塑造形休。泥塑示范作品，粘土、橡皮泥或彩泥五、做水果蔬菜11、学习运用搓、团、捏、拉、压、接等泥工的基本方法，通过认真观察实物，塑出几种水果、蔬菜。2、培养学习热爱自然物的感情。3、培养学生在泥工板上作业的习惯。重点：引导学生从任意粘土过渡到能利用粘土进行有意识的简单创造。难点：培养学生的兴趣及塑造能力。粘土、橡皮泥或彩泥各种实物水果、蔬菜若干课题课时教学目标教学重难点教具准备六、各种各样的树11、认识各种树的基本特征和一般画法。2、用记忆画的方法，画出各种各样的树。3、了解树与人类关系，进行爱护树木的教育。重点：画树如人，画出树木的特征、个性，并且要培养学生的观察力，进行思想教育“绿化祖国，爱护树木”。难点：培养、开发学生的形体塑造力、观察力。要求学生有意识去观察各种树的形态和色彩特点。收集一些有关树的画片。七、有趣的鸟11、用记忆画的形式，画有趣的鸟，表达对鸟类的喜爱。2、画出鸟的基本特征。3、鼓励学生大胆地想象，夸张地去表现。重点：启发学生各自发挥形象思维，绘出自己熟悉或想象中的鸟，表达对鸟类的喜爱。难点：如何让学生画出自己的情感，画出有趣的童心。学生观察各种鸟的特征、姿态与美丽的羽毛。八、树和鸟11、增进学生爱树爱鸟的情感。2、学习想象画的画法。3、培养学生的想象力。重点：启迪学生的想象力，掌握组合的方法，画出树和鸟的依存关系，培养学生发散性思维。难点：如何运用前两课所学知识、技能，来表现树和鸟，教育学生爱护树木，保护鸟类。收集有关树和鸟的图片九、纸盒沙发11、学习纸工制作的简单方法。2、用牙膏盒制作纸盒沙法。3、初步体会“变废为宝”的乐趣，培养学生对纸工制作的兴趣。重点：逐步让学生掌握工艺制作的方法、步骤、技巧等动手做的本领。难点：如何将学生的积极性调动起来，培养学生的动手能力。纸盒沙发作品一对，纸盒滑梯作品（师）师生：牙膏盒、剪刀、铅笔十、做笔筒11、学习利用废纸盒稍加装饰，制作一只笔筒的方法。2、培养利用废旧物制作用品，美化生活的情趣和认真细致制作的习惯。重点：进一步对学生进行纸工制作技能，技巧训练，动手操作能力锻炼。难点：培养学生的创作性思维，使学生懂得“变废为宝，物尽其用”的道理。纸盒、剪刀、浆糊或胶水、铅笔、彩纸等，范例作品。课题课时教学目标教学重难点教具准备十一、美丽的鱼11、培养对自然生物的兴趣。2、培养观察力。3、学习鱼的画法。重点：掌握“鱼”的形象特征，在色彩、动态等方面进行大胆的想象、夸张，紧紧抓住鱼的美和整个画面的美。难点：培养学生的观察能力与表现能力。范画一张；师生：纸、油画棒一盒。十二、大鱼和小鱼11、培养爱集体的思想感情。2、学习想象画的画法。3、学习鱼的画法。重点：深化和延伸上一节课内容，让学生有发挥、有创造，进行“大鱼和小鱼”创造，培养集体荣誉感。难点：提高画鱼的能力，培养学生的发散性思维能力。事先让学生跟着父母一起到菜场观察鱼，一条鱼的图片准备。十三、纸折鸟11、学习正确的折纸方法2、培养认真制作的学习态度。重点：传授折纸的方法和步骤。难点：掌握正确的折纸方法，培养按步骤操作的良好习惯，从动手操作中开发学生的智力。放大的纸折鸟范作，方纸、胶水、蜡笔。十四、纸折松树11、学习拼摆、插合的折纸方法。2、通过折松树的制作，培养对折纸的举。重点：要求学生学会树冠的折法和树干、树冠的插合方法。难点：提高学生组合造型能力。纸折松树范作一幅，四张方形纸，胶水。十五、撕纸花样11、用撕纸花样装饰门、窗、墙报，并感受撕纸花样的美。2、学习撕纸的表现方法。重点：教授学生掌握撕纸的表现方法。难点：做好学生注意文明用纸、文明撕纸，不浪费纸张，乱丢纸的思想转化工作，使自己的作品更加漂亮，同时培养学生创造能力。不同花的撕纸若干作品，几张彩色手工方纸，胶水。课题课时教学目标教学重难点教具准备十六、车辆11、认识汽车的基本特征。2、学习撕纸添画的方法。3、鼓励学生大胆地想象和表现。重点：要求学生抓住车辆特征，撕出外形，对内部复杂的结构用添画的办法去弥补，增强画面的情趣和丰富色彩效果。难点：发挥学生想象力，促进创造思维的发展，并进行交通安全的思想教育。让学生观察街上各种车辆，记住特征，范画或挂图。纸、油画棒或彩色水笔。十七、树叶拼贴11、学习树叶拼贴的方法。2、用大胆想象的形式，表达自己对美的