开展发声亮剑活动方案(案例)(精编4篇)

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开展发声亮剑活动方案(案例)(精编4篇)【导读引言】网友为您整理收集的“开展发声亮剑活动方案(案例)(精编4篇)”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!发声亮剑1新中国成立后,新疆各民族文化进入新的繁荣发展时期中国是统一的多民族国家。新疆自古以来就是中国多民族共同生活的家园。在漫长的历史长河中,生活在新疆的中华各族儿女密切交往、相互依存、休戚与共,共同开发建设新疆,共同维护边疆稳定、国家统一、民族团结,共同推动国家的发展进步。在国家的统一领导下,在少数民族聚居地方实行区域自治,是中国的一项基本政治制度,是中国特色解决民族问题的正确道路的重要内容和制度保障。在新疆实行民族区域自治制度,符合中国国情和新疆实际,维护了国家统一和新疆各民族平等团结发展。自1949年新疆和平解放,特别是1955年新疆维吾尔自治区成立以来,在国家的大力支持和全国各地的有力帮助下,在全区各族人民的共同努力下,新疆民生不断改善,各项事业全面进步,社会大局稳定,发展势头良好。2010年和2014年,中央先后召开新疆工作座谈会,不断丰富完善治疆理念和治疆方略,新疆经济社会发展进入了新的历史时期。新疆的发展进步,是包括新疆各族人民在内的全中国人民团结拼搏的伟大成果,是中国各族人民共同繁荣发展的生动体现,是中华民族区域自治制度在新疆的成功实践。新疆地处中国西北边疆,早在公元前60年就纳入中国版图,成为中国统一多民族国家不可分割的组成部分。历代中央政府根据新疆的实际情况,采取多种形式治理新疆。新疆各族人民在共同创建和发展中国统一多民族国家的历史过程中,形成了你中有我、我中有你的血肉联系。历史上,生活在新疆地区的各族人民,以其勤劳、智慧和勇敢,创造了灿烂的多民族文化,成为中华文化的重要组成部分,新疆也成为连通中外、传播文明的重要通道。1840年鸦片战争后,中国逐步沦为半殖民地半封建社会,新疆各族人民遭受着外国侵略者、封建势力和剥削阶级的压迫,社会地位极为低下。到20世纪40年代末,南疆、伊犁和乌鲁木齐农业区的大部分土地都为少数地主所霸占,大部分农民只占有很少的土地。在南疆维吾尔农民聚居的偏远农村,还分散地、极少量地存有较完整的农奴主庄园,农奴主对农奴有支配一切的权力,农奴们无偿地为农奴主耕种土地,并承担各种家庭杂役。在北疆牧区,残留着封建氏族制度的社会关系,王公贵族、部落头领不仅占有大量的牲畜,而且享有种种封建特权。新中国成立前,新疆经济社会发展严重滞后,各族人民生活十分贫困,根本无法享有基本人权。1921年中国共产党成立后,就在为包括新疆各族人民在内的全体中国人民寻找一条实现民族独立、人民解放的正确道路。中国共产党成立初期,就有一些中共党员进入新疆地区从事革命工作。抗日战争时期,在中国共产党的领导下,新疆各族人民通过多种形式支援内地的抗战事业。一批各族进步青年受到先进思想的熏陶影响,积极追求进步,发动各族群众同反动落后势力进行斗争。共同的历史命运使新疆各族人民深信,唯有中国共产党才能救中国,这样的共识为后来新疆和平解放奠定了基本前提条件。1949年9月,在新疆各族人民的努力下,新疆实现和平解放。10月1日,新疆各族人民同全国人民共同迎来了中华人民共和国的成立。新疆和平解放后,仍沿用过去的行省制。1949年12月17日,在中共中央及中共新疆分局领导下,成立了以包尔汉为主席,由新疆各族各界代表组成的新疆省人民政府,掀开了人民民主政权建设新的一页。在中国共产党的领导下,在中国人民解放军的大力支持下,新疆省政府领导各族人民平叛剿匪、镇压反革命武装叛乱,同时还开展了改造起义部队、整编民族军等工作。根据民族平等、团结、互助的原则,新疆各族人民当家作主,第一次推选出各级人民代表大会代表。随后进行的以农村土地改革为中心的各项民主改革,废除了封建土地所有制,使无地、少地的各族农民分得了土地,从根本上改变了千百年来新疆各族劳动人民受压迫、受剥削的悲惨命运。新中国把坚持各民族平等团结和各民族共同繁荣发展作为解决民族问题和处理民族关系的基本原则,并确定在少数民族聚居地方实行民族区域自治制度。新中国成立时,在新疆聚居生活的主要有维吾尔、汉、哈萨克、回、柯尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、满、乌孜别克、俄罗斯、达斡尔和塔塔尔等民族,其中维吾尔族人口居多。以上各民族呈“大杂居、小聚居”的特点,各民族之间存在密切而广泛的联系,这是新疆多民族共同聚居历史的延续。新疆实行民族区域自治制度,有力保障了新疆各民族人民当家作主的民主权利,对于加强各民族平等、团结、互助、和谐的关系,维护国家统一,加快新疆经济发展,促进新疆社会进步,都有着十分重要的意义。根据中央人民政府颁布的《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》相关规定,1952年8月22日,新疆省召开了第一届第二次各族各界人民代表大会,并于9月10日通过了《关于执行〈中华人民共和国民族区域自治实施纲要〉的决议》,成立了新疆省民族区域自治筹备委员会。1953年12月22日,中央人民政府政务院批复同意《新疆省民族区域自治实施办法》,新疆自治地方筹建准备工作有序展开。截至1954年,经中央政府批准,新疆完成了州以下自治地方的筹建工作,成立了5个自治州,即:巴音郭楞蒙古自治州、博尔塔拉蒙古自治州、克孜勒苏柯尔克孜自治州、昌吉回族自治州和伊犁哈萨克自治州;6个自治县,即:焉耆回族自治县、察布查尔锡伯自治县、木垒哈萨克自治县、和布克赛尔蒙古自治县、塔什库尔干塔吉克自治县和巴里坤哈萨克自治县。各自治地方的建立为新疆维吾尔自治区的成立奠定了基础。中共中央新疆分局依照《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》,积极慎重地推进成立新疆维吾尔自治区的筹备工作。1955年9月13日,第一届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过了成立新疆维吾尔自治区、撤消新疆省建制的决议,并以原新疆省的行政区域为新疆维吾尔自治区的行政区域。新疆维吾尔自治区的成立,标志着民族区域自治制度在新疆的全面贯彻实施。在中央政府的领导、关心和全国各兄弟省(区、市)的大力支持帮助下,新疆各族人民开展了大规模社会主义建设。1984年,国家颁布实施《中华人民共和国民族区域自治法》,将民族区域自治制度确定为国家一项基本政治制度,为新疆各族人民在维护国家统一的原则下充分行使自治权利提供了有力的法律保障。发声亮剑方案2塘努尔九年制学校发声亮剑工作方案按照巴楚县教育局的要求,自治区优秀共产党员、民族团结进步模范吾布力喀斯木·买吐送同志撰写的《致维吾尔族同胞觉醒书》通过媒体和网络传播后,引发各族干部群众热议、赞誉和响应。为牢牢把握反分裂斗争主动权,坚决维护民族团结,现就做好塘努尔九年制学校主动发声亮剑工作制定方案如下:一、工作目标深刻理解把握《自治区党委、人民政府关于授予吾布力喀斯木·买吐送同志优秀共产党员民族团结进步模范称号的决定》精神,紧紧围绕推进社会稳定和长治久安这个总目标,全县教育系统各级领导干部结合各自工作特点和自身成长经历,通过多种形式,正确发声、带头发声、密集发声,发出感恩之声、忠诚之声、正义之声,坚决向“三股势力”宣战,坚决与“两面派”“两面人”作面对面斗争,坚定不移地聚焦总目标、服务总目标、落实总目标,坚持不懈为社会稳定和长治久安累积正能量、提供坚强舆论支持。二、工作安排㈠领导干部带头发声。我校全体教职工,党员领导干部,真学习贯彻党中央治疆方略、习近平总书记关于新疆工作重要讲话的基础上,通过学习《觉醒书》,每个人都要带头撰写发声文章,谈认识、亮观点,表决心、说打算,引领带动更多党员干部在反分裂斗争中立场坚定、旗帜鲜明,形成与“三股势力”作坚决斗争的浓厚氛围。㈡撰写发声亮剑文章。我校要高度重视,及时安排本单位少数民族党员领导干部带头撰写心得,心得要紧扣长治久安抓发展这个主题,以“反暴力、讲法治、讲秩序”、“反对宗教极端主义”、“维护民族团结”、“热爱伟大祖国建设美好家园”、“谱写中国梦的新疆篇章”、“加强现代文化引领”为内容展开,通过撰写发声亮剑文章公开亮明态度,带动全社会形成反对暴力恐怖、抵制宗教极端思想的舆论氛围。㈢组织开展座谈讨论。我校要认真组织广大党员干部、学校中层干部,教职工开展集中学习讨论,学生发言表态精读《觉醒书》,做到读后有感悟、人人要发言。三、工作要求(一)高度重视,加强统筹组织。组织领导干部主动发声、开展舆论斗争,是当前一项十分迫切而重要的任务,各学校、幼儿园要高度重视,迅速分解任务、确定发声人员、认真审查内容、把好稿件质量,有组织、有计划地推进开展全体教职工发声亮剑工作。(二)严格审核,做好推荐上报。发声亮剑文章要旗帜鲜明地表明态度、做出郑重承诺,旗帜鲜明地树牢政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,旗帜鲜明地向以习近平同志为核心的党中央看齐、向党的理论方针政策看齐、向党中央决策部署看齐。我校少数民族领导干部,中层干部,全体教职工,学生均要撰写学习笔记我校党支部审核把关后统一上报至教育局。(三)抓好落实,带头发声亮剑。我校要组织干部职工积极开展好发声亮剑大会,少数民族领导干部要带头发声亮剑。及时上报活动相关的图文材料。每个工作日确保在二楼大会议室召开全体教职工发声亮剑发言表态会议。塘努尔九年制学校发声亮剑工作方案塘努尔九年制学发声亮剑3发声亮剑暴力恐怖活动任何国家和社会都不容忍的,他们所作所为充分暴露了暴力恐怖分子反人类、反社会、反文明的丑恶面目,他们是各族人民的共同敌人。家有家规国有国法,要知道无论是谁,只要是触犯了法律,要依法从严惩治,绝不姑息,绝不手软,维护法律尊严,维护民族团结,维护国家统一,是新疆各族人民的根本利益,也是共同责任。作为车间一名普通工人一定要擦亮眼睛,要明辨是非,不造谣、不信谣、不传谣、主动驳斥谣言、不要说不该说的话、不要做不该做的事,像石榴籽一样紧紧抱在一起,像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结,维护社会稳定和长治久安,共同建设幸福美丽的新疆。我们要时刻警惕,认清危害,与宗教极端思想彻底决裂。这无疑是对“玩火者”最有力的反击、最致使的打击。我们要坚决抵御宗教极端主义在车间的渗透,只要全车间上下人人争当践行先进文化的模范,争当文明的传播者,争当“去极端化”的践行者,那么,“豌豆跳得再高,也砸不透铁锅”,深入推进“去极端化”我们应坚定理想信念、提升自身素质,为实现青春梦、民族梦、中国梦而努力奋斗。我们要认真学习陈书记的讲话内容,崇尚科学精神,自觉防范和抵制宗教极端化思想,不参加、不参与任何非法宗教活动;坚决维护民族团结和社会安定,勇于同破坏民族团结和社会和谐的行为作斗争。让我们携起手来共同维护民族团结,反对宗教极端化,共同浇灌民族团结之花,共同承担振兴中华的使命,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量!发声亮剑活动方案4发声亮剑活动方案为进一步深化学习、提高认识、检验效果,聚焦总目标,引导全体职工结合思想实际、工作实际亮明立场观点、讲清思想状况、提出改进措施,我园组织全体教职工及幼儿在在操场开展“学肃反”发声亮剑活动。我们要积极参与发声亮剑,要发现问题的本质,从原因入手来解决这个错误现象。经过思考,我认为原因不外乎以下几个:民族团结是新疆各族人民的生命线,但是树欲静而风不止,境内外“三股势力”眼看着新疆经济迅速发展,各族人民生活愈加幸福,社会和谐稳定,这让他们惊恐万分,坐立不安,不甘心失败的他们穷凶极恶,疯狂实施暴力恐怖活动进行破坏。党和国家的好政策给人民带来了幸福的生活,我们不允许有人破坏新疆这来之不易的幸福生活,就要加强自身免疫,提高鉴别力,提高思想警惕,保持清醒健康的头脑,坚决抵制极端宗教思想的渗透。经过多次的政治学习,我认识到我自身还存在很多问题,在习近平同志提出的社会稳定和长治久安的总目标放在心上,抗在肩上,统一到行动上。我对这一点深刻认同,但是行动上虽然有一定的主动性,但仍然做的不够。作为一名教师,我深知问题的严重性,我愿意用坚定的决心和意志,对症下药,不断克服自身存在的问题,力争为新疆的社会稳定和长治久安做出应有的贡献。因为这些原因,导致了目前我们周围还存在破坏民族团结的行为。面对这些现象我们要深刻认识到“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