小班十月工作计划(精编3篇)

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小班十月工作计划(精编3篇)【导读引言】网友为您整理收集的“小班十月工作计划(精编3篇)”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!小班十月份工作计划[优秀]1孟冯马幼儿园工作计划班级:小班2011年10月本月计划第1页/共2页第2页/共2页小班十月份教育教学计划健康领域:1、愿意向成人和同伴表达自己的情绪、需要。(想喝水、一起玩等)2、儿养成良好的排泄习惯,并学习自己擦屁股。3、幼儿园的一些规则,如按时入园、离园、按时吃饭、下课、参加游戏等(学习独立进餐、饭前便后洗手、饭后擦嘴漱口,会正确使用、取放餐具,及时洗手、冲厕等)4、逐步养成过集体生活的习惯,积极参加各项集体活动。(一日生活常规)语言领域:1、在老师的提醒下,逐步使用简单礼貌用语:早上好!再见!谢谢!等。(来、离园时,别人帮助自己后)2、指导幼儿养成良好的阅读习惯。3、能够大胆的在集体面前讲话,清楚地表达自己的想法和感受社会领域:1、引导幼儿能努力做好力所能及的事情,不怕困难,有初步的责任感。2、引导幼儿认识经常为自己服务的人,如:保健医、门卫、厨房的老师及保洁人员,知道尊重和珍惜别人的劳动成果。3、知道“十一”是国庆节,是祖国妈妈的生日,知道北京市祖国的首都。4、“中秋”是我们的传统节日。(周围环境的变化、身边发现的事情:放假游玩,吃月饼等)科学领域:1、引导幼儿观察周围的事物和想象,发现事物的变化和差异。2、引导幼儿尝试运用比较的方法进行科学活动,感受比较的过程和结果,获得初步的比较能力。3、探究和发现深秋气温的变化(刮北风),感知和体验一些天气现象,体验季节变化与人们的关系。4、引导幼儿参加一些种植活动,并能够主动去关心动植物,感知植物生长变化。艺术领域:1、创设轻松、和谐的气氛,支持幼儿随音乐的节拍尝试按自己的想象自由地做模仿动作、律动和简单的舞蹈动作,体验韵律美。2、认识铃鼓、响瓶乐器,并会敲击方法。3、引导幼儿从周围环境、四季景色、生活用品、节日装饰中获得美的感受,发现美的特征。4、有参与美术活动的愿望。3篇:小班月计划银河幼儿园小班2012年秋期月工作计划一、九月份工作安排:(一)目标计划:1、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈。3、认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境。4、了解自己,能感受周围成人的关心和爱护,爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。5、引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。6、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。7、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。(二)保教工作1、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;2、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。3、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。4、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规。(三〉家长工作1、召开学期家长会,向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。2、拟订新入园幼儿情况调查表,向家长进行问卷调查。3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。4、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。(四)教研工作1、制订学期班级工作计划。2、研究制定课题方案。3、制定班级主题活动内容,及周逐日计划。4、参加年级集体备课活动。二、十月份工作安排:(一)目标计划:1、不怕生,愿意与教师、同伴接触。2、学会自己进餐,餐后会漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。3、在游戏活动中,学习、遵守简单的游戏规则。4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。5、理解故事的主要内容,学习简单的儿歌。6、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。7、喜欢和老师一起看图书。(二)保教工作1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻,大胆讲述。2、两位教师共同配合,使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。(三)家长工作1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片,利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。2、完善“接送卡”的使用制度。三、十一月份工作安排:(一)目标计划:1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯,引导幼儿愿意吃各种食物。。。2、对桌椅要轻抬、轻放,不拖桌椅。3、引导幼儿外出时不离开成人,不接受陌生人的物品,不跟陌生人走。4、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。5、能朗诵简短2—3首儿歌。6、用自然音唱歌,吐字清楚,学会唱3、4首歌曲。7、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。(二)家长工作:1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容。2、做好家长访园日的各项工作准备。四、十二月份工作安排:(一)目标计划:1、能注意听老师讲话不插嘴。2、在老师的指导下,有目的地观察冬天的树木花草的变化,感知冬天的风及人们服装用具的变化。3、继续学用自然声整齐地唱歌;在老师引导下,逐步欣赏活泼、安静、的歌曲,并按节奏拍手。(二)保教工作:1、个人活动、小组活动、集体活动相结合,个别辅导和随机教育相结合,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。2、随着天气的转冷,教育幼儿注意冬季保暖,每天坚持来园。(三)家长工作:1、根据冬季,幼儿身体特点有针对性地向家长宣传有关保健知识。2、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通,并做好家访登记。五、一月份工作安排:(一)目标计划:1、具有初步的安全意识,户外活动时能注意安全,不将异物塞入耳、鼻、口里。2、知道冬季防寒保暖知识。3、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。4、愿意和少量的小朋友一起游戏,游戏中少有争吵现象。5、学习在家中接待邻里和亲戚。能朗诵简短5—6首儿歌,复述一个简短的故事,知道看书的基本方法,知道一页一页地看书。6、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。7、引导幼儿体验泥土的可塑性,学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。8、能随简单的音乐节拍做拍手动作。(二)保教工作:1、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,注意加强病弱儿的照顾,减少疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满意,最大程度地促进幼儿全面发展。2、对幼儿的作品进行展示。(三)家长工作:1、寒假做好幼儿安全工作,提高幼儿的安全意识。2、做好幼儿全面家访工作,听取家长的意见和建议。幼儿园小班十月份工作计划2幼儿园小班十月份工作计划一、本月工作重点1.结合国庆节,开展“我爱祖国”主题教育。2.组织幼儿开展秋游远足、采集活动。3.市、中心保教一日活动调研。(角游专题)4.召开小班家长会;向家长作一次宣传讲座。5.认真填写好《宝宝成长手册》。二、本月开展以下主题活动主题活动一:主题名称:《甜甜蜜蜜》主题目标:引导幼儿在感知的基础上了解各种甜食的种类与特点,并通过“品尝甜甜的糖果”等活动,让幼儿体验到分享也充满着甜甜蜜蜜的快乐,培养幼儿学习用多种方式表达对成人的爱,理解相互之间的关爱也是一种甜蜜。主题活动二:主题名称:《快乐的六个宝》(一)主题目标:通过活动,使幼儿了解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用,并在活动中真正获得真切具体的感受和体验。帮助幼儿感受保护感官的重要性,使幼儿学会一些自我保护感官的方法,养成良好的保护习惯。三、家长工作1.家长和孩子一同收集不同的种类,不同味道的糖果等,让孩子在进行相应活动时带到幼儿园。2.和孩子一同去超市看看各种各样的甜食,了解各种甜食的名称及种类。3.培养孩子餐后漱口和刷牙的良好习惯。4.提供机会,让孩子参与自我服务,如自己洗脸、洗脚,自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。5.尽可能地让孩子运用各种感官感知事物的属性。6.利用家校路路通、《宝宝成长档案》等,与家长及时取得联系,向家长反映幼儿在园情况。小班十月份工作计划3健康领域:1、不怕生,愿意与教师、同伴接触,小班十月份工作计划。2、学会自己进餐,餐后会漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。3、会插接、拼搭简单的造型。4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。社会性领域:1、在游戏活动中,学习、遵守简单的游戏规则。2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。科学领域:1、认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色、等。2、能愉快地参加游戏及操作活动,能按物体的某一特征归类。语言领域:1、理解故事的主要内容,学习简单的儿歌。2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3、喜欢和老师一起看图书。艺术领域:1、愿意学唱新歌,能知道歌曲名称,进行简单的表演。2、会在底图上添画简单的线、形,学会简单的定位粘贴。3、对泥工活动感兴趣,学会团圆的技能。〈一〉保教工作1、进一步加强幼儿饮食,睡眠,上厕等生活常规的管理,根据本班孩子的特点,用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻,大胆讲述。3、两位教师共同配合,使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。4、开展“花儿朵朵”主题活动,创设“娃娃花店”“科学探索区”等环境,引导幼儿获得有关经验,幼儿园工作计划《小班十月份工作计划》。5、在每天的分区活动中,均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料,鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。〈二〉家长工作1、举行亲子活动。2、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片,利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。3、完善“接送卡”的使用制度。〈三〉教研工作1、实施课题方案,积累研究中的过程性资料。2、参加青年教师优质课评选活动(说课——开课);3、组织幼儿参加早操展示活动;4、进行主题墙的布置;5、围绕自己的课题上好园内公开课。幼儿已经适应幼儿园的生活,孩子生活自理能力较弱,在这方面我们花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规,如:手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法,手把手的带孩子入厕、洗手,鼓励孩子自己动手、认真进餐,学习户外锻炼和操节等。同时在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面体现在老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新,另一方面,我们也仔细观察孩子与我们的互动的情况,有时孩子对我们的活动会有些启发。用孩子们的眼光去看,用孩子们的心去体会,把视线放得低一些。让孩子到幼儿园除了能感受到一分亲情外,更让他们能慢慢养成良好的习惯。

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