建设花园式学校工作总结范文（通用4篇）

建设花园式学校工作总结范文（通用4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“建设花园式学校工作总结范文（通用4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！“花园式学校”工作总结【第一篇】丁营小学创建特色学校工作总结丁营小学创建特色学校工作总结长期以来，我校坚持“管理育人、服务育人、环境育人’’的办学思想，以争创”花园式学校”活动为载体，因地制宜开展争创活动，健全管理制度，拓宽集资渠道，完善校舍设施，构建校园文化，取得显著成效。现总结如下：一、加强组织领导，落实创建规划为创建”花园式”学校，我校成立领导小组，对学校的校园建设和环境教育进行科学合理的规划和安排，并纳入工作计划，付诸于有序的筹建和实施。领导小组协调各班开展工作，一方面发动社会、家长、共建单位一起关心、支持学校规划建设，做到年年有进展，年年见成效。另一方面我们把创建活动经费纳入学校经费开支计划，本着”节源开流，按需安排”原则，保障实施过程中的人力、物力、财力，确保创建工作的顺利进行。我们利用校舍全面刷新这一契机，邀请有关专家对学校的布局进行科学的论证和总体的设计，在总体设计中充分体现“绿色、科学、人文’’三结合的育人理念。其次，学校设置校园绿化、美化专项基金，先后投入经费三万多元，种植各类花草树木，凡能绿化的地方均种上树木、绿草、鲜花。再者，我们从学校总体布局出发，设计并建设了德育墙等，并注意搞好的立体绿化，重视垂直绿化建设，营造了舒适、美观、敞亮、雅致的校园生活空间和育人氛围。二、加强环境管理，共建绿色文化一所环境清新、秀丽、优雅的校园，必须依靠广大师生齐抓共管，精心养护，才能永葆校园青春，才能使绿色长驻，促进学校浓郁的文明氛围的形成和德育工作的深入。为此，我校认真对照“花园式学校”考评细则，派出专人负责绿化工作，聘请专门花工定期修剪草坪、绿篱，保持树木的优美齐整姿态；经常为花草施肥浇水换盆除虫，保持鲜花常开，绿意长驻。我校认真制定《绿化责任区管理规定》，把校园中的绿地、花圃划片分给班级包干养护，职责明确，分工协作，落实到人，让学生轮流浇水、除草、治虫、修枝，做到有计划、有措施、有记录。每学期强化常规教育，建立小卫生员检查制度，严格要求学生不随地吐痰，不乱扔杂物、不乱涂画墙壁，不在楼道、教室、等公共场所喧哗叫喊，从小事入手，激发学生热爱学校，保护环境的情感，培养学生良好的行为习惯。我们还经常性、课程化地组织学生参加校园劳动实践，在教师的指导下，植树、栽花、种草、种菜，清除垃圾杂草，既培养学生良好的劳动习惯和动手实践能力，增强学生的环保意识，又大大提高了校园绿色文化水平，推动校园美化绿化工作的持久开展。如今，创建”花园式”学校的意识已深深扎根于广大师生脑海之中．保护环境、爱护校园，已化作广大师生的自觉行动。三、开展环保活动，增强绿化意识为了不断增强师生的生态环境和绿色文明意识，各校设置了环境教育宣传栏、剪报专栏，并在校园的绿化区刷写固定性绿化教育标语，如“小朋友们，精心呵护我们吧，让我们一起茁壮成长”、“珍爱花草、珍爱生命”、“每一棵缤纷的草树都是我们自己呀！’’等，以无声的形式宣传绿化的重要意义。在创建“花园式学校”过程中，我们立足课堂教学这一主阵地，挖掘教育素材，有机渗透，努力发挥其育人作用。如：在自然课教学中，我们通过实验让学生明白自然界的水不是纯净的，水中的杂质来自环境污染，水污染会给人畜带来疾病，从而懂得为了保护人类的生存环境，必须采取措施保护水源；在语文课教学中，带领学生学习观察校园；美术课带学生到植物园、小园林前写生；劳动课则带领学生一道认识植物花卉，挂牌示名„我校还充分利用班队会、晨会等特殊阵地功能，坚持正面教育原则，树立榜样，不断提供展示“校园小主人”、“环保小卫士”风采的舞台，利用学校图书阅览室，订阅《环境保护》、《环境教育》、《中国环境报》有关环保的报刊和书籍，让学生在阅读课及课余时间大量阅读，开展读书知识竞赛和保征文活动，扩大环保知识视野，增强环保绿化意识。几年来，我们辛勤地播种绿色，收获春天的希望。创建活动只有起点，没有终点。我们将以“花园式学校”为新的起点，与时俱进，创造更加辉煌灿烂的明天。创建花园式学校工作总结【第二篇】创建花园式学校工作总结篇1：花园式学校验收汇报材料千口街中心小学创建市花园式学校工作总结千口街中心小学位于乡政府所在地，覆盖人口6086人，现有学生285人，8个教学班。共有教师20人，其中小学高级教师5人，小学一级教师13人；本科学历7人，大专学历13人。近年来，我校在各级领导的正确领导下，经过全体师生的共同努力，先后获得“市规范化学校、市示范性学校、市文明学校、市安全文明校园、市依法治校示范校、市实施教研赛考评工程先进单位、省书法教育写字实验学校”等众多殊荣。为了落实市、县创建花园式学校文件精神，从三月份以来，我校领导高度重视，多次召开全体教师会议，进一步明确了绿化、美化的重要意义，使其统一思想、达成共识后，校领导积极筹措资金，多次外出考察绿化、美化先进学校，聘请专家绘制符合我校实际的效果平面图。购制金叶女贞1150棵，红叶小檗1200棵，小龙柏2200棵，紫叶李4棵，碧桃2棵，铁梗海棠6棵，樱花9棵，西府海棠10棵，大叶女贞6棵，紫藤12棵，栾树8棵，月季20棵，路沿石米，花架15米，六角形花砖铺地平方米，共计款1216151元。为了确保绿化苗木的成活，为了地面的洁静，为了自然景观的优美，为了让师生能够在绿树红花，优美而高雅的环境下愉快地学习与工作，我们具体做了以下几项工作：一、加强领导，高度重视。组长：闫永杰副组长：闫晓辉成员：闫文章赵艳丽闫如才马丽霞二、制定了校园绿化、美化工作计划及管理制度和措施，使计划、措施能有效实施，确保校园整洁、优美定有教育意义。三、积极开展“我与花木交朋友”系列活动。１、开展“向不文明行为告别，与花木友签字仪式”，教育每一位学生对自己管护的一棵树，像对自己的小弟弟、小妹妹一样呵护着。２、我是花木小医生（为花木捉虫），五、六月份天气炎热，病虫滋生。３、我是花木理发师（修剪花木）。４、我为花木做嫁衣（涂白树木）。通过上述活动的开展，既丰富了学生课余文化生活，又在实践中让学生的动手能力得到了进一步提高。虽然我们在创建花园式学校工作中取得了一定的收获，但离花园式学校还有一定的差距，面对学校的发展，我校在创建工作的规划中明确提出：力争本校在完成20%绿化率的同时，要提高、确保绿化质量与档次，早日迈进“市级花园式学校”的行列。绿化工作任重道远，我们坚持做到人人从小事做起，用巧手装点出更美的明天。千口街中心小学篇2：创建花园式学校工作计划+总结福堪镇六合中心小学创建花园式学校工作计划一、指导思想贯彻党中央可持续发展的精神，倡导绿色文明，长期坚持把学校的绿化美化工作当作学校的大事来抓，不断扩大绿化面积，美化校园环境，经过多年努力，把我校建成一所鸟语花香的美丽学校。二、规划理念规划遵循“以人为本”的原则，在学校原有四块花池，操场周围植树造绿的基础上进行进行修补，美化，最终使绿化覆盖率为35%以上。力争为全体教师和学生提供一个优美的教学、休息、活动场所。三、创建目标强化我校校园绿化美化的建设与管理,优化师生学习生活环境,使我校的校园环境再上一个新台阶。四、创建工作具体措施１.成立绿化工作领导小组。由校长任组长相关老师为成员。2、集思广益，共同确定我校合理的园林规划绿化总体方案，并纳入学校建设总体规划，逐年实施绿化方案。3、保证每年的绿化经费到位。学校将每年的绿化建设经费纳入学校经费预算和计划，争取每年从学校经费中列支2万元作为绿化建设及维护专项经费。4、对学校已有绿色带、常青草坪进行维护保养，进一步加大绿色环境建设力度，植物种类力争做到树木、花草均有，加强办公室、教室的保洁工作，创造更加幽静、美观的工作学习环境。5、在校园内植树造景，不断增大绿化覆盖面积，提高覆盖率和绿化率。校园主体建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点，形成具有良好环境的教学区。其布局形式与建筑相协调，为方便师生通行，多采取规则式布置。在建筑物的四周，考虑到室内的通风、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，离建筑物八米以外栽植乔木，在建筑物的背阴面选用耐荫植物。6、加强校园环境管理与维护。制定完善的环境管护制度，把环境生态教育纳入学生课堂，把绿化文明宣传教育列入学校文明创建工作。开展义务植树、护树活动，不断增强师生爱绿护绿意识；坚持做好校园环境清洁卫生工作，保持校园干净整洁，无卫生死角。7、增设环境保护标牌，明确专门的管人员和班级。篇3：创建花园式学校工作计划+总结创建花园式学校工作计划一、指导思想贯彻党中央可持续发展的精神，倡导绿色文明，长期坚持把学校的绿化美化工作当作学校的大事来抓，不断扩大绿化面积，美化校园环境，经过多年努力，把我校建成一所鸟语花香的美丽学校。二、规划理念规划遵循“以人为本”的原则，在学校原有四块花池，操场周围植树造绿的基础上进行进行修补，美化，最终使绿化覆盖率为35%以上。力争为全体教师和学生提供一个优美的教学、休息、活动场所。三、创建目标强化我校校园绿化美化的建设与管理,优化师生学习生活环境,使我校的校园环境再上一个新台阶。四、创建工作具体措施１.成立绿化工作领导小组。由校长任组长相关老师为成员。2、集思广益，共同确定我校合理的园林规划绿化总体方案，并纳入学校建设总体规划，逐年实施绿化方案。3、保证每年的绿化经费到位。学校将每年的绿化建设经费纳入学校经费预算和计划，争取每年从学校经费中列支2万元作为绿化建设及维护专项经费。4、对学校已有绿色带、常青草坪进行维护保养，进一步加大绿色环境建设力度，植物种类力争做到树木、花草均有，加强办公室、教室的保洁工作，创造更加幽静、美观的工作学习环境。5、在校园内植树造景，不断增大绿化覆盖面积，提高覆盖率和绿化率。校园主体建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点，形成具有良好环境的教学区。其布局形式与建筑相协调，为方便师生通行，多采取规则式布置。在建筑物的四周，考虑到室内的通风、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，离建筑物八米以外栽植乔木，在建筑物的背阴面选用耐荫植物。6、加强校园环境管理与维护。制定完善的环境管护制度，把环境生态教育纳入学生课堂，把绿化文明宣传教育列入学校文明创建工作。开展义务植树、护树活动，不断增强师生爱绿护绿意识；坚持做好校园环境清洁卫生工作，保持校园干净整洁，无卫生死角。7、增设环境保护标牌，明确专门的管人员和班级。“花园式学校”工作总结【第三篇】丁营小学创建特色学校工作总结丁营小学创建特色学校工作总结长期以来，我校坚持“管理育人、服务育人、环境育人’’的办学思想，以争创”花园式学校”活动为载体，因地制宜开展争创活动，健全管理制度，拓宽集资渠道，完善校舍设施，构建校园文化，取得显著成效。现总结如下：一、加强组织领导，落实创建规划为创建”花园式”学校，我校成立领导小组，对学校的校园建设和环境教育进行科学合理的规划和安排，并纳入工作计划，付诸于有序的筹建和实施。领导小组协调各班开展工作，一方面发动社会、家长、共建单位一起关心、支持学校规划建设，做到年年有进展，年年见成效。另一方面我们把创建活动经费纳入学校经费开支计划，本着”节源开流，按需安排”原则，保障实施过程中的人力、物力、财力，确保创建工作的顺利进行。我们利用校舍全面刷新这一契机，邀请有关专家对学校的布局进行科学的论证和总体的设计，在总体设计中充分体现“绿色、科学、人文’’三结合的育人理念。其次，学校设置校园绿化、美化专项基金，先后投入经费三万多元，种植各类花草树木，凡能绿化的地方均种上树木、绿草、鲜花。再者，我们从学校总体布局出发，设计并建设了德育墙等，并注意搞好的立体绿化，重视垂直绿化建设，营造了舒适、美观、敞亮、雅致的校园生活空间和育人氛围。二、加强环境管理，共建绿色文化一所环境清新、秀丽、优雅的校园，必须依靠广大师生齐抓共管，精心养护，才能永葆校园青春，才能使绿色长驻，促进学校浓郁的文明氛围的形成和德育工作的深入。为此，我校认真对照“花园式学校”