部编版小学语文四年级下册第21课“乡下人家”优秀教案范例【导语】网友为您精心整理收集的“部编版小学语文四年级下册第21课“乡下人家”优秀教案范例”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮助!喜欢就下载吧。教学目标:(一)知识与技能:掌握14个生字,认识5个生字,理解“时令、屋檐”等词语。把喜欢的部分背下来。(二)过程与方法:有感情朗读课文,感受并体会乡村生活的诗情画意。(三)情感态度与价值观:感受并体会乡村生活的诗情画意。教学重、难点:感受并体会乡村生活的诗情画意。教学课时:两课时教学过程:第一课时一、师描绘引入同学们,当我们远离喧嚣的都市,步入乡村,在乡间的小路上,你会闻到瓜果的芳香;在夜晚的池塘边,你会听到青蛙的歌唱;在辽阔的草地上,你会看到成群的牛羊……同学们,我们今天共同走进乡下人家,一起感受田园的诗情画意吧!(揭题)二、初读课文1、用你喜欢的方式读读课文,不理解的地方打上“?”号,音读不准的多读几遍。2、四人小组内交流不理解的词、句。3、全班交流。4、指7名学生分段朗读课文。5、默读课文1—6自然段,想想描写了哪几处乡村的风景。第一自然段:屋前的瓜棚;第二自然段:门前的花、屋后的竹;第三自然段:房前屋后的鸡群;第四自然段:屋后的小河;第五自然段:傍晚吃饭的情景;第六自然段:瓜架上的纺织娘。二、学习生字1、检查预习生字的情况。2、练习写生字。第二课时一、精读课文。1、默读全文,读完后你想说点什么吗?2、想想文中描写了哪几处乡村风景?3、你对哪一处风景最感兴趣,找出来并读读。并谈谈自己的看法。4、喜欢同一处风景的同学在一起品读,交换自己的看法。5、有感情齐读全文,并想像画面。6、你觉得这篇乡村课文写得怎么样?(形象、生动)二、积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上,并读一读。三、画。把你喜欢的一处风景的段落多读读,并展开想象把它画出来。(转载请注明)