部编版小学语文五年级下册第10课“ 杨氏之子”优秀教案范例

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部编版小学语文五年级下册第10课“杨氏之子”优秀教案范例【导语】网友为您精心整理收集的“部编版小学语文五年级下册第10课“杨氏之子”优秀教案范例”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮助!喜欢就下载吧。教学目标1.会写6个生字,会认3个生字。有感情地朗读课文。背诵课文。2.能根据注释理解词句,了解课文内容,体会故事中孩子应对语言的巧妙。感受文言文的特点,激发学生积累精妙语言的兴趣。教学重点:理解课文内容,体会语言的妙用教学过程一、揭示课题,导入课文二、读通课文试读课文,借助拼音把字音读正确,给把握不准读音的字做上记号。2、说说文言文和现代文有什么不同。3、指名读课文,集体纠正读错的字音,通过教师的范读,纠正读破的句子。注意停顿的恰当。4、自由练习读课文,把课文读正确,在难读的词句上做上记号三、熟读课文,读懂故事轮流读课文。2、说说你读懂了哪些句子3、结合注释,逐句理解课文。教师相机点拨。4、同桌用现代文说说这个故事。第二课时一、有感情地朗读课文,感受语言的妙处二、体会语言魅力1、这个故事中最精彩的一句话是哪句?它妙在哪里?设想孔君平听了孩子的话会是什么反应,通过想象表达,进一步突出孩子所答言语的妙处。有感情地朗读课文,背诵课文。三、拓展生活中不乏精彩的妙语,说说你看过的故事。(转载请注明)

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