小学信息技术教学工作计划【推选】

小学信息技术教学工作计划【推选】【导读引言】网友为您整理收集的“小学信息技术教学工作计划【推选】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！小学信息技术教学工作计划【第一篇】四年级的信息技术：1、学习操作系统WindowsXP的相关知识和操作技巧，包括：窗口知识，文件的管理，认识键盘的按键，掌握正确的打字指法。2、掌握上网浏览网页的操作，学会下载文字和图片。3、学会使用Word进行简单的排版文章。五年级的信息技术：学习制作电脑小报，熟练掌握Word软件的使用技巧，提高软件的操作水平。四年级体育：1、学习《希望风帆》广播体操，做到动作到位，达到锻炼身体的目的。2、学习立定跳远、助跑跳远。3、学习投垒球、篮球。4、学习跳高。三年级的科学：1、教会学生如何了解我们自己的身体，知道我们身体的各个部分的名称和功能。2、认识植物的品种，学会如何观察植物的外表，以及学会仔细观察植物的生长过程。3、了解水的有关知识。4、了解大米的种类和米饭、淀粉的知识。小学信息技术教学工作计划【第二篇】一、学生基本情况本计划针对本校六年级，六年级有两个教学班。通过上期的学习，学生对WORD有了进一步的认识和提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析本期教材使用的是“海南三环出版社出版的小学信息技术”，内容是全新的。内容包括：图片的采集与处理，声音视频的采集，幻灯片的制作。幻灯片的制作是重点，也是难点。另外就是针对学生实际情况，适当增添了WORD文字编辑排版三、指导思想：根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。养成良好的计算机使用习惯。3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。4、学会用WORD进行文字编辑排版。5、通过教学，使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。五、教学措施：本期采取课堂学生自学、教师理论授课、学生上机操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛的方式进行教学。其中学生上机操作是最主要的。六、教学进度：课时内容第一课时讲解新学期计划及安排、编位置，上机操作要求第二课时指法练习、巩固以前所学第三课时图片的采集与处理第四课时视频的采集和处理第五课时录音和频制作第六课时制作音乐机册第七课时感受电子幻灯片小学信息技术教学工作计划【第三篇】一、学生情况分析1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。）本人担任初一年级信息技术课，初二年级分4个班，共178名学生，共中优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任班级学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑。学困生名单如下：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。二、教学目标1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、质量目标。1、知识目标、能力目标和情意目标。（1）知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为第五章、第六章，具体知识点如下：第五章：了解Excel的功能与主要特点；掌握Excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印。第六章：了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；掌握演示文稿的建立、打开、保存；掌握设施模板的应用、幻灯片背景的设置；掌握PowerPoint的五种视图模式的切换；掌握插入文本框及文本的编辑；掌握插入与编辑图片文件；掌握观看幻灯片放映与设置放映方式；掌握幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换）。（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经验，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，在初二时能通过《信息技术》中级考核。三、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。2、教学重点、难点分析。1。本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简单的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。2．本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。PowerPoint是简单、实用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。3。教学重点、难点分析。重点：电子表格中的数据计算、简单幻灯片的制作与播放。难点：电子表格中的数据计算。四、改进教学的措施1、落实教学“五认真”的具体措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研工作目标和计划。1．落实教学“四认真”的具体措施。教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“四认真”具体措施：一、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。二、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。三、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。四、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。五、提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生可以适当学《考试纲要》以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。六、教学进度表1、继续调整、完善已有硬件设备配置，搞好硬件维护、更新工作。使现有各类信息化设备更好的服务教学、服务学生、服务教师。2、教师信息技术应用能力方面培训。落实为主，使教师能规范使用信息化工具和具备防范各类木马病毒、恶意程序的能力。3、进一步建设好学校网站，特别加强如：学校信息公开、校园新闻等重要栏目建设，使学校网站各栏目的建设工作制度化、规范化。4、继续抓好西小论坛、教师博客、班级主页更新质量和数量的提升和累积，着眼于互动与共享，致力于均衡与优质。5、继续抓好对计算机兴趣小组学生的指导，积极参与县级的各类展示、评比活动，争取获得更好成绩。6、做好各类教育教学活动的图片、音像资料的记录和整理工作。7、加强教育信息化管理队建设，提高技术水平和服务意识。8、抓紧学科常规教学工作，提高学生的信息素养。9、加强教研组建设、认真开展信息技术与其他学科整合有关研究与实践。10、积极准备现代化示范学校创建、省优秀网站评比。具体工作安排：二月：1、校园网络、办公室教室计算机软硬件整理，教室多媒体设备维护、报修。2、开展信息技术与其他学科整合有关研究与实践。3、现代化示范学校创建。4、小学科在线测试系统安装、试行。5、组织部分学生计算机培训。6、网站各类系统信息更新数据统计。7、学校各类教育教学活动电教服务工作。8、电子阅览室整理。9、计算机兴趣小组学生作品指导。三月：1、学校各类教育教学活动电教服务工作。2、教师办公室计算机维护。3、现代化示范学校创建4、开展信息技术与其他学科整合有关研究与实践5、计算机兴趣小组学生指导。6、学校网站各栏目建设。7、2月份班级BLOG更新数据统计。8、组织四、五、六年级部分学生建设BLOG。四月：1、学校各类教育教学活动电教服务工作。2、各年级组教师办公室计算机维护。3、信息化示范校创建4、开展信息技术与其他学科整合有关研究与实践5、计算机兴趣小组学生作品指导。6、学校网站各栏目建设。7、组织四、五年级、六年级部分学生建设BLOG。8、3月份班级BLOG更新数据统计。五月：1、学校各类教育教学活动电教服务工作。2、各年级组教师办公室计算机维护。3、信息化示范校创建。4、开展信息技术与其他学科整合有关研究与实践5、计算机兴趣小组学生作品指导。6、学校网站各栏目建设。7、组织四、五年级部分学生建设BLOG。8、4月份班级BLOG更新数据统计。小学信息技术教学工作计划【第四篇】一、学生情况分析1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。）本人担任初一年级信息技术课，初二年级分4个班，共178名学生，共中优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任班级学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑。学困生名单如下：学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定