教学工作反思或心得体会范文（精编5篇）

教学工作反思或心得体会范文（精编5篇）【导读引言】网友为您整理收集的“教学工作反思或心得体会范文（精编5篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！教学反思心得体会1教学反思心得体会篇1：教学反思心得体会“教学反思”就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象进行全面而深入的冷静思考和总结，就是研究如何教，如何学，并在教中学，在学中教。师生互动情况以及如何小组合作探究新知的经验过程写下来。如何写好教学反思呢，我认为可从以下几方面着手。1.写成功之处将教学过程中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等等，详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。2.写不足之处即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为以后再教学时应吸取的教训。3.记教学机智课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。4.写学生见解在课堂教学过程中，学生是学习的主体，他们总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独到的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对他们也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可拓宽教师的教学思路，提高教学水平。因此，将其记录下来，可以作为以后丰富教学的材料养分。篇2：教学反思心得体会今年我继续担任八年级的英语教学工作，下半年他们将升入九年级。由于初中英语教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过二年的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是英语教学反思与心得。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用全英教学，同学们不能适应。另一方面，中等生，差生占较大多数，尖子生没有。因此，课讲得如果深，不照顾到整体，教学效果就不理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授Unit3.Leon9的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习”What’sthetime?It’s„„”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。经过二年的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在新的一年后如何自我提高，如何共同提高班级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。经过一年的努力，学生的英语成绩明显提高，期末考试优秀率达到30%。本人也被评为市先进教师。以上是我在教学过程中的一些反思与心得。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。篇3：教学反思心得体会反思：给学生一个什么样的物理课堂？记得在课程改革开始的时候，很多教师、家长这样说：“课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运！”教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”我以为：“教师在乎什么，学生就发展什么。”（一）给学生一个“快乐的课堂”。1、一个物理教师应该让学生觉得极富“激情”。一个没有激情的教师，如何能调动学生的情感，能让学生充满热情地学习？展现给学生一个“充满激情的我”，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月”！“快乐的学习时光”。2、尊重“需要”，注重“激趣”。通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念„„创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”。3、教学活动中要注重置师生于情景之中，也就是“溶情”。（二）给学生一个“交流的课堂”。以前的物理课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“交流”。我们要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”。（三）给学生一个“开放的课堂”。1、让孩子去“展示自己”。“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊？课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。孩子的创造力有时简直是我们难以想象的。2、注重实践，多方面实践感悟语言。叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子。那么，利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应该是大量的实践，只有在实践中，学生的能力才能不断巩固、提高。3、在生活中学物理。“让物理走进生活，在生活中学习物理”。一直以来，有意识地引导学生在生活中学习物理，使孩子们深切地感受到：物理离他们很近很近，就在生活中这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。我力求每一节物理课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光！培训心得或反思2专家引领，开拓视野——幼儿园教师音乐艺术（90学时）培训心得经过12天的幼儿园教师音乐艺术培训，聆听专家的教导，参与同行的交流讨论，心灵得到了震撼，在教育教学技能、教学知识得到了一次强劲的充电，对今后教学水平的提高是一个很大的帮助。葫芦丝吹奏培训中，楼嘉凌老师的一曲月光下的凤尾竹仿佛把我带入了夜间云南的小竹楼上，让我对她肃然起敬，真想把这吹奏技术马上学到手，让自己也能吹上一曲月光下的凤尾竹。在王家祥老师的中外儿童音乐理论中，我看到了20年前国外的奥尔夫音乐教育，看到了图片上的老师在教孩子们奥尔夫乐器的演奏，音乐是孩子的，并且能唤起孩子的即兴和创造的潜在本能，并为孩子的自发需要而存在，原本的音乐决不只是单独的音乐，它是和动作、舞蹈、语言、紧密结合在一起的，老师让我们通过练习节奏的快慢，强弱，学练了各种节奏，节奏训练可起到活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣的作用。我们还学会了古多之手，原来一只手可以表示这么多的音乐，相信在以后的课堂中，使用这些方法会使孩子学习音乐的兴趣更加浓厚。通过了班主任老师黄老师的培训，让童声更美——幼儿歌唱教学中的嗓音保护，我认识了幼儿声带的特点，怎样教幼儿正确的发音，适度的掌握幼儿唱歌的音量，音域的定调，适当掌握幼儿唱歌的时间，教材的选择要适合幼儿，注意幼儿的饮食起居冷暖适度，具备幼儿常用调的演奏能力，发现了自己平时在教学中的误区，以前领导来班级考核我们的工作，请孩子们唱歌时，我总是让孩子声音唱得响亮，通过培训我知道了原来唱歌唱的声音响就是不是最好的，要掌握适合幼儿幼儿的嗓子的音量才是最好的。幼儿舞蹈创编的纽老师让我们通过了一天的理论学习，让我们学会了幼儿舞蹈的特征是纯、净、稚、趣，幼儿要在游戏中体验舞蹈的幸福，通过舞蹈认识真善美丑与恶，使他们的舞蹈身临其境地去表演，幼儿的舞蹈要有童趣、简单、不掺和政治、不滥用技能技巧、编导手法不过于专业化、服饰不过于亮丽，这样编出的舞蹈作品才算是优秀的的作品，培训让我明白了我以前排练舞蹈中的误区，舞蹈不是动作越难越好，而是要有童趣，有故事。培训的第二天，老师把我们分成了六各组，帮我们每一组排练了一个舞蹈，分别是《花儿醒了》、《劳动最光荣》、《长辫妞妞和短辫妞妞》、《生日》、《萤火虫》、《亲亲一家人》，排练了一天的舞蹈，虽然有些累，但是在这些舞蹈中，我充分感受到了舞蹈的特点，舞蹈脉络清晰，通过简单的动作表现了一个个故事的情节，对我今后帮助幼儿排练舞蹈有了很大的帮助。培训虽然结束，但是新的历程才刚刚开始，我会在探索学习的道路上不断完善自己，不断学习，将在这里学到的东西尽快内化为自己的东西，运用与教育教学的过程中，让课堂变得更精彩。工作小结或工作心得体会3201X年度工作小结Xxxx201X年，在单位领导的领导和关心下，我以争做一名优秀的共产党员和技术骨干为目标，勤勤恳恳、踏实创新，小结如下：一、在思想上，我认真学习党的十八大三中全会、论群众路线重要论述等各项方针政策和专业知识，用理论武装头脑，深入实践党章中的各项标准，严格要求自己。积极参加单位组织的团体学习，工作之余还认真将学习知识与科技讲座和科技指导员工作相结合，认真自学总结，做好笔记