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一、往洞中学教职工考勤制度为加强学校管理，严肃工作纪律，提高工作效率，确保学校正常工作秩序，特制定本制度，每位教职工应该认真遵守执行。一、实行教职工坐班制度。1、教职工应按照学校规定的工作时间准时上、下班，不能迟到、早退、旷工或工作期间私自外出办私事。2、教职工上、下午第二节在各自的办公室坐班。3、教职工坐班由龙海波老师检查，一周一统计，并公示。4、教职工上班期间应坚守岗位，认真工作，准时参加学校组织的各项活动，无事不能随便离校。5、学校临时召开会议（不再另行通知）或有事召唤，发现该教师私自离岗的，按照旷工处理；二．实行请假消假手续制度1、在学校规定的工作时间内不能到校上班，无论因公因私，无论时间长短，都必须请假。2、教职工请假由校长批准后；把假条交给教务处后方可离校。3.、教职工因故请假必须事先办理请假手续，经同意后方可请假。事中或事后请假无效。特殊情况应事后补假且说明理由：病假须出示县级及以上医院的“病假证明单”；事假须填写请假条，并经审批；事假自己找人代课，事先作好调课安排，并写好请假条。请假单签字之后在请假人离校之前交教务备案。不符合请假手续的按缺旷论。4、教师个人事假、病假一个星期以内，由学校审批；超过一个星期的由教育局审批；公假除外。5、因故不能参加学校升旗仪式、政治学习或其它学校重大活动，按矿工执行。6、请假时间结束，私自延长假期的延长部分按旷工处理。7、由于情况特殊，口头请假、电话请假的，事后要补办书面请假手续；四．缺勤处理办法按学校相关制度执行。五、具体执行情况如下：为了加强学校工作的管理，保障教职工的权益，调动教职工的工作积极性，根据上级规定精神，结合本校实际，另规定如下：（一）、关于节假日的规定1．国家法定节假日，按照国家规定放假。2．婚假。教职工符合法定结婚年龄(男22周岁，女20周岁)的，婚假为3天（再婚的按3天记）；符合晚婚条件(男25周岁以上，女23周岁以上)的，婚假为15天。3．产假。女工生育产假为98天；其中产前可以休假15天；难产的，增加产假15天；生育多胞胎的，每多生育1个婴儿，增加产假15天；在产假期间领取《独生子女父母光荣证》的，可增加产假90天；男教工护理假为7天。4、女职工怀孕未满4个月流产的，享受15天产假；怀孕满4个月产的，享受42天产假。5．丧假。如属于公假范围，丧假一般为5天(指父母、岳父岳母、配偶和子女)，如果职工死亡的直系亲属在外地，丧假时间可加上路途时间；超过5天的部分记为事假；不属于父母、岳父岳母、配偶和子女的其它人员死亡的，请假天数全部记为事假。6．计生假。按计划生育有关条例执行。⑴放置宫内节育器，休假2天。⑵取宫内节育器,休假1天。⑶结扎输精管，休假15天。⑷结扎输卵管，休假21天。⑸终止妊娠的，根据不同情况休假30天，特殊情况，由医院出据证明，酌情处理。（二）公假范围（1）个人提高学历考试或报名、计算机考试、普通话考试等。（2）上级文件或学校要求，学校委派出差（根据文件报销）。（3）以上1—6条规定中属于法定公假范围的。（三）考勤规定1、上课铃声响后不到教室的教师记一次迟到；下课铃声未敲响离开课堂的教师记一次早退；超过10分钟不到教室者该节课记为旷工；提前15分钟下课者该节课记为旷工（包括晚自习）。2、体育课允许途中休息，但不能离开上课现场，下课前要集合，宣布下课，否则按第1条处理（若对雨天在室内，要保持纪律）。3、无故不参加会议、集队、典礼、升降旗、大型活动者每次记旷工1节（按旷正课处理）。4、参加会议、集队、典礼、升降旗、大型活动早退者记为早退；5、参加会议、集队、典礼、升降旗、大型活动迟到者记为迟到；6、值日教师全天不值日记旷工三节（按旷正课处理，即上午、下午、晚上各记一节）；7、旷正课的，按照实际旷课节数处理；8、不通过教务处，私自换课、占课、代上课的，检查每出现1节，双方各按旷1节课处理（按旷正课处理）；9、上班时间内，教师无课私自离岗，学校有事召唤，不在学校的，当天记旷工3节（按旷正课处理）；二、往洞中学教职工办公纪律1、教职工要按规定时间上下班，不迟到，不早退。2、上班后坚守岗位，无工作需要或无特殊情况，不擅自离岗离室。3、办公时间不串岗，不闭谈，不喧哗，不做与工作无关的事情，不影响他人工作。保持室内安静，坚持紧张而有效的工作。4、做到衣着整洁，仪表端庄，谈吐文明。5、遵守办公室值日制度，按时打扫卫生，保持清洁，各人办公桌上用品摆放整齐。6、不在办公室内从事娱乐游戏活动。7、人人自觉遵守办公纪律，为创建文明办公室作出贡献。8、离开办公室时请关水、关电、关门。三、往洞中学教师岗位级别竞聘（空岗补岗）量化考核细则一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，通过客观公正地考核评价教师的德才表现和工作实绩，激励教师勇挑工作重担，增强工作的主动性，落实人才强县战略，为教育的均衡、可持续发展增加动力和活力。二、考核原则客观公正、民主公开、注重实绩。三、考核标准（一）、任教资格（该项目分数直接计入该教师总分，不再除以学期数）：1.学历：本科5分；大专4分；中专（中师）3分；高中2分；其他1分。2.工龄：每年加1分。（不足一年按月计。另外，根据县人事部门规定，计算工龄的方法，按照工资套用工龄的方法执行，即全日制中师中专毕业的教职工，从参加工作开始记工龄，全日制大专、本科毕业的教职工从开始进入大学就读时记工龄。）3.从取得竞聘相应专业技术职务任职资格起，每年加0.2分，不足一年的按月计。4.近三年内，在我校担任：班主任、教务员、政教员、团委书记、党支部副书记、工会（教代会）主席、教研组长每年计0.6分；担任学校中层副主任每年计0.7分；担任学校中层正职每年计0.8分；担任校级副职领导每年计0.9分；担任学校正职领导（即校长）每年计1分（注：任职不满一学期的不计入，任职满一学期但不满三年的按照学期计算计入，四舍五入）。5.近三年内，能按时完成继续教育任务，参加全员培训成绩合格，1年计2分。教师教材过关考试不合格每次扣2分（补考合格照样扣分）。（二）、师德（该项目分数直接计入该教师总分，不再除以学期数）：1、由我校统一安排，号召教师积极参加献爱心活动为贫困灾区人民、学生或个人捐款，捐物，不捐每次扣1分。（查记录）3、不服从学校安排，每次扣3分。4、不参加学校组织的各项集体活动，每次扣1分。（查记录）5、近三年内，要求到县城中学支教的每年扣1分。6、在近三年内，被县教育行政部门全县书面通报批评的每次扣1分；被全县书面处分的每次扣1.5分；被处分且工资降级的每次扣2分。（三）、年度考核（该项目分数直接计入该教师总分，不再除以学期数；教师提供年度考核资料）：近三年内，年度考核一次优秀计1分；一次合格计0.5分。（四）、考勤（考核近三年，该项按照实际调入我校的学期数记分，各学期所得分数相加取得总分后再除以学期数，所得分数为教师该项最后得分；公假以及国家法定的其它假不计入扣分范围。查办公室记录；考勤项目中2至5条为扣分项目，扣分合计扣到0分为止，不允许出现负分）：1、每学期满勤5分；2、每学期迟到、早退1次（含早读、上班、上课、晚自习、会议学习、监考、集会活动等）扣每次0.4分；3、旷会（包括集体活动）1次扣0.5分；会议（集体活动）请假1次扣0.1分。4、每学期请病假（有县级及以上医院证明）1天，扣0.1分；病假没有医院证明的每天扣0.2分；事假1天，扣0.3分。5、每学期旷正课（包括晚自习）1节扣2分。（五）、工作量（该项按照实际调入我校的学期数记分，各学期所得分数相加取得总分后除以学期数，所得分数为教师该项最后得分；没有工作量的记0分，不允许出现负分）：1、每学期、周工作满量的5分；工作不满量的，少1节扣0.05分，每学期按照16周计算。（查记录)2、每学期，周工作量每超1节加0.1分，每学期按照16周计算。（查记录）（六）、教学常规（该项目分数直接计入该教师总分，不再除以学期数）：1、在教学常规检查中，被县教育局以文字形式通报批评的每次扣2分；2、在教学常规检查中，被州教育行政及以上部门通报批评的，每次扣3分。（七）、教学效果（该项目分数直接计入该教师总分，不再除以学期数；调入我校不满三年的教师，缺少某年度成绩的，由县教育局提供成绩证明或我校教务处证明即可）：1.统考科目专职教师主要任教学科在近三年教师业绩通报中（指全县统考统改统一评比的学期），其分值排名位居全县前三分之一列计10分，分值位居中三分之一列计8分，分值位居后三分之一列计4分（注：取三分之一时，如果出现小数，四舍五入）；统考科目专职教师跨统考科目的按所得量化取平均值，另加0.5分；统考科目专职教师只跨级不跨科的按所得量化取平均值。2.全部任非统考学科教师和教辅岗位人员业绩认定，按全校教学业绩总分平均值的80%计算。3、非统考科目专职教师兼任统考科目课程的，按照上面“教学效果”条款中第1条所得分值加上第2条所得分值的结果除以2，作为该教师的最后得分。4、统考科目专职教师全部任非统考科目课程的，按照上面“教学效果”条款中第2条执行；统考科目专职教师兼任非统考科目课程的，按照上面“教学效果”条款中第1条执行；5、所有教师教学效果的量化评比必须是同一年度中的同一学期；近三年来，如遇某一年度没有全县统考统改统一评比的，该年度不作量化。（八）、工作能力（该项目分数直接计入该教师总分，不再除以学期数；1——11条指的是任现职以来的奖证；12——13条指近三年来的奖证）：1、任现职以来指导本校学生参加县级以上教育部门、政府科技创新活动组织部门的非学科知识各种竞赛活动获一、二、三等奖分别加：（查教师获奖证书原件；如学生获奖证书里面有辅导教师姓名的计入；其它情况不计。）县级：0.5分；州级：1分；省级：1.5分；国家级：2分（不分等级和人数，只按次数，就高不就低）2、任现职以来指导学生参加教育行政部门组织的各类学科知识竞赛，获一、二、三等奖：县0.7分；州1.5分；省2分；国家2.5分。（不分等级和人数，只按次数，就高不就低；参加各科奥林匹克竞赛由于是分赛区评比，最高只能取省级奖）3、任现职以来教师参加县级以上教育行政部门组织的优质课、公开课、观摩课、说课、教师技能竞赛获一、二、三等奖的分别加：（查获奖证书原件）县级：1、0.5、0.3分；州级：2、1.5、1分；省级：3、2.5、2、分；国家级：4、3.5、3分。4、任现职以来教师参加县级以上教育行政部门组织的论文评选、优秀教学案例获一、二、三等奖的分别加：（查获奖证书原件）县级：0.8、0.4、0.2分州级：1.8、1.3、0.8分省级：2.8、3.3、1.8分国家级：3.8、3.5、2.8分。5、任现职以来在公开出版发行的刊物（有统一刊号）上发表有关教育教学和学校管理方面的论文、经验文章每篇计0.3分（最高不超过3分）。6、任现职以来教师个人参加本校或教育行政部门组织的专业知识、业务知识竞赛，获一、二、三等奖，分别加分为：校级0.3、0.2、0.1分；县级0.5、0.4、0.3分；州级0.8、0.6、0.5分；省级1.3、1、0.8分；国家级2、1.5、1.2分。7、任现职以来参加教育行政部门组织的教具制作大赛，获：县级0.5、0.4、0.3分；州级0.8、0.6、0.5分；省级1.3、1、0.8分；国家级1.8、1.5、1.2分。8、任现职以来，州级及以上教育行政部门有关教育教学研究的课题结题且获奖，主持人计2分，课题组成员计1.6分；课题结题的，主持人计1.6分，课题组成员计1.2分；县级有关教育教学研究的课题结题且获奖，主持人计1.5分，课题组成员计1分；课题结题的，主持人计1分，课题组成员计0.6分。9、任现职以来被教育主管部门评为各级劳动模范、优秀教师、优秀教育工作者、优秀工作者、优秀班主任、优秀德育工作者（非所列荣誉范围不予计分），标准如下：省级以上（含省级）3分，州级2分，县级1分，本校校级0.5分。10、任现职以来被教育主管部门评为各级“两基”先进个人、优秀教练、优秀裁判员、中继教优秀教师、优秀实验教师（或管理员）、