浙美版美术教学工作总结范文【汇集4篇】

浙美版美术教学工作总结范文【汇集4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“浙美版美术教学工作总结范文【汇集4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！浙美版六年级美术教学计划【第一篇】浙美版六年级美术教学计划六年级美术教学计划一、教材分析造型·表现运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。设计·应用学习对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简易的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行简单的设计和装饰，美化身边的环境。欣赏·评述欣赏、认识自然和各种美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。综合·探索结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。二、学期目标1、学习掌握几种人物速写的方法，能抓住对象的体态特征，用简练的线条，概括生动地表现其特点，特别是动态的任务形象。2、综合运用小学阶段所学的美术技法进行绘画创作或工艺制作。3、工艺美术（实用）的特点，能了解接受并明确现代生活中工艺美术的应用和地位。4、欣赏著名雕塑作品，提高欣赏能力。5、人物速写中，观察能力、概括能力、表现能力的培养。6、在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、色彩等基础知识。7、欣赏中，接受电脑美术这一新颖艺术形式激发创美信心。三、教学情况分析该年级学生在绘画方面具有较强的写实能力，已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法，具有较好的欣赏能力。存在问题：1、基础知识薄弱，想象力下降。2、部分学生上课缺少兴趣，作业完成男生较差。措施：1、跟班主任联系配合，端正学生对美术课的态度和认识。2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。3、利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。4、利用作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。五、教学进度周次课题课时教学目标教学重难点教具准备1一、画画自己的手11、了解手的基本结构，能注意手的整体结构画出不同姿态的手。2、了解手的造型在塑造人物性格、气质，表现作品主题的作用。重点：能注意手的整体结构，画出不同姿态的手。难点：画出的手要注意整体造型自然、动态生动。师：美术作品（有关于手的作品）生：绘画铅笔2二、人物速写11、了解速写在绘画训练和创作中的地位和作用。2、掌握人物速写的几种方法，能用各种线条表现人物的动态和静态。3、训练观察力、眼力、提高概括能力。重点：能掌握一、二种人物速写的方法，能用各种线条画出生动自然的人物速写。难点：能抓住静态或动态、人物的身体特征，表现任务动作。师：速写作品生：绘画铅笔3三、劳动中的任务动态11、观察人物在劳动中的动态变化，注意观察身体各部分位置的变化。2、能抓住人物劳动中的特征，画出劳动中的人物动态速写。3、发现生活中的典型的，美的动态。重点：能抓住人物劳动时的动态特征，画出劳动时的速写。难点：能抓住主要动态特征，概括地表现出劳动时的美。师：速写作品生：观察劳动的动态、铅笔。4四、我熟悉的人11、观察了解你熟悉的人的面貌及性格特征。2、抓住人物的习惯动态，面貌特征画出人物的性格特征及气质。3、增进你同熟悉的人的情感。重点：抓住人物的习惯动态、面貌的特征，画出人物的性格的特征及气质。难点：在肖像画中如何体现出人物的气质、性格特征。师：肖像画作品生：观察你熟悉的人的面貌特征。5五、桌子、椅子设计11、了解桌子、椅子的结构和设计原理，设计几张新颖实用的桌子、椅子。2、观察发现生活中的美，激发学生用所学知识美化生活。重点：发挥想象、设计出新颖实用的桌子、椅子。难点：力求造型奇特、美观、实用。师：各种桌子、椅子图片。生：常规绘画用品6六、泥塑彩罐11、了解我国制罐艺术的成就，了解彩罐的特点（造型、色彩等方面）2、用橡皮泥塑一只美观实用的带有装饰纹样的彩罐重点：了解彩罐的特点制作一只带有装饰纹样的彩罐。难点：注意装饰纹样的色彩关系及形式美。师：彩罐图片示范作品。生：橡皮泥几泥塑工具。7七、彩塑鸟11、用浮雕的方法塑自己熟悉、喜爱的鸟。2、注意色彩的明度、色相关系。重点：塑制的鸟造型生动、色彩关系搭配较好。难点：色彩的明度、色相关系在整体作品中的运用。师：鸟的图片、示范作品生：彩泥、泥塑工具。8八、彩色纸筒人21、用卡纸、彩纸制作筒人要求人物造型生动有趣、简洁。2、培养学生的空间想象力及立体造型能力。重点：运用卷、剪、粘贴等方法制作一个生动有趣的纸筒人。难点：运用概括、夸张的手法设计人物。师：示范作品。生：卡纸、剪刀、刻刀、彩笔等工具。9九、邮票设计11、欣赏各式各样的邮票。2、了解邮票所放映的各方面的知识，了解邮票的构成。。3、设计绘制一枚邮票。重点：了解邮票的构成设计一枚邮票。难点：邮票设计结构合理主题突出。师：收集各式各样的邮票。生：收集各式各样，常规绘画工具。11十、古诗配画11、了解诗画结合对诗的内容，意境的体现。2、学习古诗配画的方法，选择一首古诗根据内容配上优美的图画。重点：在反复熟读，领会古诗的基础上进行配画构思。难点：构图、色彩要与诗的内容相统一。师：范画生：准备几首古诗，常规绘画用品。12十一、美好的童年11、回忆童年的美好时光，选择最有纪念意思或最有趣、最难忘的事或者画一幅美好童年的记忆画。2、选择自己最熟悉、练的一种绘画技法表现。重点：选择典型的情节来表现童年的美好时光。难点：把小学阶段的绘画知识技法在画中体现出来。师：前几届学生美好童年的记忆画作品。生：选择自己熟悉的绘画工具材料。13~14十二、版画设计21、运用掌握的美术字、图案设计的方法等知识，设计一张墙报或黑板报的版面设计图。2、版面设计力求主次分明，美观醒目，生动活泼。重点：运用所学的知识设计一张主次分明、美观醒目、生动活泼的板报设计图。难点：凡事都是说说容易做做难。师：学生版画设计作品生：准备报头图案、8开铅画纸，绘画工具。15~16十三、电脑美术设计21、初步接触电脑美术作品，并了解电脑美术的特色。2、通过对电脑每素有创意的设计的欣赏，启发学生思维，以提高想象力和创造力。3、通过对电脑美术作品的欣赏，初步培养对电脑美术设计兴趣。重点：让学生欣赏各种不同内容和不同形式的电脑美术作品。难点：小学生对电脑设计尚缺乏感性认识，因此对电脑美术设计作品的认识会产生一定的困难。师：电脑美术作品生：电脑美术作品17十四、实用美术作品欣赏11、通过对实用美术的欣赏，懂得美术与生活的关系，理解审美为的是更好地创造美。2、培养学时正确的审美观。通过社会调查，观赏和收集自己喜爱的实用美术作品，培养正确的审美情操。重点：进一步认识实用美术与生活的密切关系，懂得只有艺术与科学结合才能创造出满足人们需要的各种物质。难点：提供全面的实用样品，给学生以更多的实际感受。社会调查，收集喜爱的实用美术作品。18十五、中外雕塑作品欣赏1、欣赏中外优秀的具有代表性的雕塑作品，了解世界雕塑史的成熟。2、了解世界一些著名雕塑的有关知识。3、增强爱国，爱艺术的思想。重点：欣赏中外优秀雕塑作品，了解著名掉书的有关知识。难点：（同重点）师：中外雕塑作品图片浙美版六年级上美术总结【第二篇】小学六年级美术教学工作总结（2015－2016学年度第一学期）时间过得很快，一学期的教学工作已经结束，在六年级全班33名学生的努力下，上学期的美术教学工作圆满完成，再过一学期孩子们就要毕业了，为了进一步提高自己的美术教育教学水平，促进孩子们的全面发展，现将具体工作总结如下：一、重点培养学生的团队精神。就本班美术而言，通过了解，以前的美术课常补其他老师占用，而多数学生喜欢上美术课，所以我给学生的目标是：通过一年的学习，树立学生学习兴趣、培养艺术情操、团队精神及一些基本技法。在教学时，用了两周的时间来确定学生的分组，学生自由组合，成立“四叶草、雄鹰”等六个小组，本学期中分别完成了团队与个人的许多作品，各组的表现总体良好，也出现了一些优秀的美术作品。在教学中我积极开拓教学思路，把一些教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。提高学生的合作的意识，让学生自由地组合制作，这样不但可以相互探讨、互帮互助，使学生具有一定的合作意识，学习听取、接纳他人的意见，还能集思广益，整合成为自己的技能技巧。二、激发学生学习美术的兴趣通过学习能让学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解了基本美术语言和表达方式和方法，能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。三、联系生活，培养学生的创新意识在教学过程中将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。采1用多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养了学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。在教学中采用多种办法，提高学生思维的流畅性、灵活性和独特性，最大限度地开发了学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，四、下学期努力的方向在学生的创作上减轻难度，让学生能轻松完成作品及课程；在教学理念上还要下功夫，虽然自己对新课程理念都有一定程度的认识，但是在教学行为上却又无法充分体现出来。最关键的原因是理论与实践的脱节，缺乏了有理论指导的教学反思。在以后的工作中，要不断地学习，不断地更新教育理念，努力提高教学效益。2016年1月浙美版四年级美术教学计划【第三篇】浙美版四年级美术教学计划四年级美术教学计划一、教材分析：造型·表现初步认识形、色与肌理等美术语言，四年级美术学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，四年级美术激发丰富的想像力与创造愿望。设计·应用学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，四年级美术了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。欣赏·评述观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，四年级美术能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。综合·探索采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。二、学期目标1、学习色彩的冷暖，色调等基础知识，透视、构图知识，并能在写生或创作中运用这些知识。2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作。3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养。4、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识，构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力。5、学习剪纸技巧，培养学生大胆、细心、心灵手巧的动手能力。6、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作，培养其空间想象力、创造力。三、教学情况分析及改进措施该年级学生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色彩运用大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有一定的欣赏能力，上课师生双向教学开展较好。存在问题：1、各班绘画、工艺技能差异较大。2、学生虽然想象丰富，表现欲望较强烈，但缺乏表现力，放映在作品上。3、部分学生绘画创作内容单一。措施：1、多对学生进行优秀美术作品欣赏，增强欣赏能力，开阔其视野的提高美术能力。2、进一步使学生掌握美术基础知识的教学（如构图色彩，主题的表现等）3、定期进行作品展评。四、教学进度周次课时内容目标重难点12为中国队加油1、认识奖杯的构成特点和造型的形式美。2、发挥想象，尝试用泥塑表现一个