课堂教学工作总结范文初中【通用4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“课堂教学工作总结范文初中【通用4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!初中课堂教学改革总结【第一篇】初中课堂教学改革总结本学期我校坚持以教学工作为中心,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻十二五教育发展规划,落实县教育局工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,大面积提高教学质量,从而加速了学校发展。先把学校的一些做法总结如下:一、教学常规的管理:(一)健全机制、完善制度,形成管理网络学校教学管理健全管理形成校长室---教导处-----教研组三级管理流程。校长室负责教学规划、指导、督查,教导处具体负责组织落实,教研组协助教导处开展相应常规检查与教研活动组织开展。为了教学管理有序进行,学校制定了《西皋学校常规管理制度》、《西皋学校教学常规扣分制度》、《西皋学校校委会成员蹲科挂班责任制》《教学常规检查制度》等一系列制度。这些管理制度与要求为教学有序开展奠定了基础,学校将教学常规制度与结合学校实际制定的教学常规实施方案打印做到老师人手一份,并在全体教师会上学习,让教师明白执行常规,是在执行法,有了法的概念。通过学习,老师们知道常规怎么做,学校怎么量化检查评价。(二)对照标准,检查评价老师常规落实情况。学校教师教学常规共包括:教学计划、备课、学生正规作业、家庭作业、作业批改、单元达标、听课记录、教研材料(每月1篇教学反思、每月解决一个课堂问题、每学期一个问题行动研究、每周一次教研活动、每人一本问题行动研究记录)、政治理论、教育理论学习笔记,教师教学常规等内容。依据教学常规管理制度,狠抓了教学常规落实与检查,以确保教师的常规工作做到平时、做得扎实。对教学常规工作实行月查制度。落实每月教导处抽查,每学期校长室组织校委会成员全面查的办法,将教师的月常规进行量化与绩效工资相挂钩,对教师进行常规考核。教导处对教师们的常规工作检查要求:做“实”教学常规管理。实就是要做实实在在的工作。要求教师不耍花架子一点一滴去落实教学常规,教学管理者要强化教学常规的执行力,注重内容形式的完美统一,抓严、抓精,努力让教学常规管理收到“实效”。做“细”教学常规管理。教学常规主要由“教”的常规、“学”的常规和“管”的常规三大部分组成,学校在这三个方面下了工夫,建立健全学校教学常规管理体系,细化教师教学常规、学生学习常规和教学常规评估方案。尽量想得细、做得细、落实得细,使“教”、“学”、“管”体系,保证教与学的良好实施,确保了教学常规管理过程的良性循环。必须指出的是:细,不等于繁琐,教学常规的“细”是精要易行且方便实际操作。做“久”教学常规管理。抓教学常规,必须坚持一个“久”。学校多年如一日,耐心抓教学常规管理。做“新”教学常规管理。不断优化教学常规,推陈出新,使教学常规符合新型细细的课改要求。备课共有十项内容(教学目标、教学重点、难点。教学方法、学生学法、师生互动、教学过程、达标检测、板书设计、作业设计、教学反思)教学过程体现两条路,一条是教师的教路,一条是学生的学路。必须体现师生互动环节。作业在注重学生的良好书写习惯上,要求严格控制学生作业量、作业设计要遵循“精、活、实”既要注重双基训练又要注重能力培养、严禁布置机械重复的作业。作业必须当日或次日批改,有时间的教师可进行面批。对于学生的作业,学生做错的题,要求学生有红笔改正,。单元达标必须跟上课程进度每周进行一次周测,两次课测,每学完一章进行单元检测。听课记录规定教师每周至少听两节课,各种评价记录齐全。没听一节课至少给讲课教师提出一条建议。(三)开展了教师教学常规大比武活动,共评选出:常规优秀教师10名,教学质量优秀教师10人,语数外每年级每课两名,历史、地理、政治、物理、化学、生物每年级每科一名,学校对优秀教师进行了表彰奖励。教学常规的落实,为课堂教学改革奠定了基础。二、课堂教学改革(一)学校成立了课改领导小组,指导小组和问题研究小组,且运转正常。每周坚持“三会一课”制度,即周一的教研组长会,周五的考组领导汇报会,周六的问题研究会(教研活动),理论辅导课。指导小组会,由教导处组织,具体安排本周的听课情况;领导小组会由校长组织,听取一周的工作情况,传达上级精神,指导今后的工作;问题研究小组会由教研组长组织,评价听课与集体备课情况,讨论解决一周内发现的问题;理论辅导课由校长组织,利用全体教师会进行辅导。丰富教师的课改理论,提高教师的课改水平。(二)学校提出了“以目标教学为载体,以学生的自主学习、互助学习为主体”的新的课堂教学模式,以学科教研组为单位分别制定了课堂教学改革计划、课堂教学改革发方案、课堂教学改革推进措施形成了各学科的课堂教学模式,小组合作课堂教学模式。(三)是以“赛课”为载体,不断深化课改。学校出台了“教师赛课规定”,统一安排了赛课表,做到定时间、定科目、定听课人员,定时间,即每天上午、下午的第二节为赛课时间;定科目,如每周一下午第二节为英语科赛课,那么全校的这节课都是英语赛课;定听课人员,即本节课全校不安排英语教师上课,只有参赛教师调课参赛,这样就避免了听课时其他教师调课的麻烦,其他学科同样。在听课期间同时考查师生互动,学生习惯养成等要素,并对课堂提问提出了具体要求,要求每位教师处理好抢答、轮答、指名答等环节,处理好自主学习与合作学习的关系,这样加强课堂教学时效性,针对性,还有提高授课艺术的目的性。为确保赛课的顺利进行,学校以“课改动态通报”的方式,每周通报课改情况,提出问题,指明方向。(四)开展好课大讨论活动,使教师逐步形成好课评价标准。为了课堂教学研究深入开展,结合本校的实际情况,开展了“好课大讨论”活动。在活动中,我们采取“听优质录象课”、“组织青年教师上教研课”、“集体备课”、“请有经验的教师评课”等不同方式,帮助教师感受好课内涵,形成好课标准,以提高教师自身的教学水平。通过各种活动的学习,让教师在心中逐步形成自己的好课标准。三、加强教育教研,引领教师专业成长(一)加强问题行动研究,建立教师问题意识学校以教研组为单位建立问题研究领导小组、确定研究的问题,本学期学校从教研室每科下发的12个问题及教学视导留下的问题中确定了20个研究问题让教师实施研究,教师人人建立问题研究记录本,积累问题研究过程中的原始材料。(二)加强教师培训,提高教师科研能力。首先加强教师教育理论的学习,利用寒暑假、及周六时间组织教师《345课堂教学模式》、《自其次在教研学习方面,我们注重了“走出去”“请进来”。“走出去”——争取一切机会让老师们出去学习,听完课回校后,利用教研活动机会,再请这些听课教师将外出听课的信息进行传达汇报,使全体教师能了解外界教育信息,以免信息闭塞,教学落伍。“请进来”——通过教研联合体联系城区学校为我们上公开课。四、培养学生学习习惯、落实学生学习竞赛主要做法是:1、规范学生写字,本学期期中考试结束后展评了优秀学生试卷,学生每周上交两张活页纸。2、学生人人设立六本,即课堂听课记录本、纠错本、疑难问题集锦本、日记本、材料集锦本。阅览记录本。3、加强学生学习习惯的评价,评价共分三部分自评、互评、教师评,采取每周两周评价一次,评价结果记入学生综合素质。4、实行优秀学生评比制度,学期分两次评选出优秀班干部、优秀团干部、学优学生、进步之星、思想想进个人、才艺小明星、优秀团员、优秀学习合作小组等。优秀学生的评比激发了学生的学习竞争的积极性,提高了学生的学习质量。5、出台学生上课规定规范学生上课的言行。落实双休日规范,提高学生学习的自觉性。五、存在的问题及解决的措施1、听课时尽量多的使用课改,不听课时少用或不用,讲得多,学的少。解决办法:加强督查,做到每天通报。2、优生霸占课堂,课堂气氛假活跃。解决办法:小组展示时,只给优生提供一次机会,让中等生和学困生参与进来。3、科研的实施过程就是资料的搜集、积累和消化的过程。因此,我们对于资料的搜集整理尽可能地做到全面、及时、有用。研究中积累起来的大量原始资料涉及研究的方方面面,都确定专人保管,进行分类登记造册管理,妥善地保管,使之在交流、检查、评选中发挥应有的作用。课堂教学改革任重而道远,我们将坚持不懈的走课改兴校、科研强校之路,力争使我校的教育教学再上一个新台阶。初中美术课堂教学工作总结优秀【第二篇】美术教学具有情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。下面是小编整理的关于初中美术课堂教学工作总结的范文,希望能够帮助到您。初中美术课堂教学工作总结一光阴荏苒,流逝如箭,弹指一挥间,一个学期就过去了。回首本学期,既忙碌,又充实,在辛勤的努力和忘我的认真工作下,我顺利的完成了本学期的工作,收获颇多,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。一、加强业务学习,提高教学能力。“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,教学才能永久焕发青春和活力。所以,一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程教研活动。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章,写读书笔记。撰写的教育教学论文、案例及教学反思,得到了校领导的好评。在市局五项考评检查中美术教育教学得到了上级领导的认可。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习,提高教学能力,以便为自己更好的教学实践作好了准备。二、开展教学研究,发扬创新精神。教育教学是教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。在日常教学中,我坚持切实做好课前准备,精心设计教案,精心制作课件并结合班级的实际,灵活上好每一堂课。课后仔细批改学生作业,做好批改记录,认真讲评,及时反馈信息,使学生对美术更有兴趣,让学生喜欢我的课,同时提高学生的美术水平。另外,授课后还写些教育随笔、教学反思,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。我认真组织科任教师教研,活动8次,内容丰富,形式多样,记录翔实。三、辅导学生绘画,参加各级竞赛。在艺术指导方面精心钻研,一丝不苟,学期中,我乐意接受学校的美术辅导任务,放弃自己的休息时间辅导学生绘画。我所辅导的六幅作品,有五幅作品获奖,其中获一等奖四幅,二等奖一幅,为学校争得了荣誉,得到了学校领导的高度评价。在这一学期的工作中,通过扎实的工作,不懈的努力,培养了学生对美术的兴趣与爱好;训练了学生的美术表现方法和技能;培养了学生健康的审美能力和情操;提高了学生的观察、想象、思维和创新能力,成绩显著。但尚有不足之处:一是关照差生不够,还有少数个别学生的作品不理想;二是课堂不够严谨,创新氛围不够浓厚。在新的学期里,我会更加关注全体学生的健康发展,积极营造校园的文化艺术气氛,为促进素质教育的发展再作贡献!初中美术课堂教学工作总结二转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结,以便择优汰劣,取长补短以待以后的教学水平更上层楼。一、教学计划贯彻情况学期初,我认真学习学校工作计划和教务处工作计划,明确了学期工作的目标和任务,结合本美术组工作的现状和特点,按照《初中美术教学大纲》的要求,本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按