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工作单位岗位、级别考核内容等次考评结果（请打“√”）基本称职优秀称职基本称职不称职优秀称职基本称职不称职备注：1.10人以下单位全员测评；11-20人单位测评人数不少于党政管理系列人数50％；21人以上单位测评人数原则上不少于党政管理系列人数40％。2.每名被考评人员的测评服务对象不少于5人。优秀未能完成工作任务，对工作斤斤计较；工作任务经常未能按时完成，或质量经常未能达到要求；办事拖拉，工作绩效差。不能遵守考勤制度，经常迟到、早退；工作马虎应付，服务态度差，群众有一定反映。完成本职工作目标和领导交派的任务；工作任务按时完成，质量达到要求；办事有效率，工作有效绩。基本完成本职工作目标和领导交派的任务；偶尔未能按时完成；办事效率一般，工作绩效不明显，偶有失误。出色完成本职工作目标和领导交派的任务；工作任务一向能按时完成，质量达到要求；办事效率高，工作效绩显著。工作非常认真、积极主动，为教职工服务态度好，得到群众好评，严格遵守学校考勤制度，学年内出满勤，工作需要时自觉加班。能勤经常不参加政治学习和集体活动，没有上进心；尚未完成本岗工作，不太注重职业道德；自私自利，做事不考虑大局，不能摆正个人与他人、个人与集体的关系。非常熟悉本职及相关工作的方针政策、专业理论和管理知识，熟练运用政策（理论）处理工作中的问题；非常系统地掌握本职业务工作的内容、要求，具有独立承担和完成本职工作的能力；工作计划性强，能很好地调动人的积极性，妥善处理工作与人际关系中的问题，决策、管理方面成效显著；独立思考和积极提出建议，想办法改进和推进本职工作，将本职工作做得有生气、有特色、有创新。比较熟悉本职及相关工作的方针政策、专业理论和管理知识，能运用政策（理论）处理工作中的问题；掌握本职业务工作的内容、要求，具有相当的独立承担和完成本职工作的能力；工作有计划性，较好地处理工作与人际关系中的问题；决策、管理方面有成效；能想办法推进本职工作。工作比较认真、积极，有较好的服务态度，遵守学校考勤制度。称职基本称职不称职不称职德绩自觉认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，思想觉悟高，积极投身学校各项改革；工作主动负责，出色完成任务，办事公道，乐于助人；有很好的团结协作精神，顾全大局，廉洁自律。积极参加集体组织的各项政治学习，遵纪守法；支持学校各项改革；完成领导交给的任务，按章办事；有团结协作精神，能顾全大局，廉洁自律。基本能参加政治学习和集体活动，尚能遵守学校规章制度；基本完成工作任务；团结协作精神一般，基本做到顾全大局。对本职工作的方针政策、专业理论和管理知识基本了解，一般能运用政策（理论）处理工作中的问题；基本掌握本职业务工作的内容、要求，独立承担和完成本职工作的能力一般，工作基本有计划，尚能处理工作与人际关系中的问题；碰到困难时勉强能想办法推进本职工作，基本完成本职工作。不太熟悉本职及相关工作的方针政策、专业理论和管理知识，不能运用政策（理论）处理工作中的问题；不太清楚本职业务工作的内容、要求，独立承担和完成本职工作的能力差；工作缺乏计划性，不能妥善处理工作与人际关系中的问题。不想办法推进本职工作，对本职工作中的问题熟视无睹。中山大学管理人员聘期考核测评表具体要求优秀称职工作基本认真、尚能完成任务，服务态度一般；基本遵守学校考勤制度，学年内基本满勤，有事先请假。被考评人员姓名考评时间考评人员类别（请打“√”）1.本单位领导（）2.本单位同事（）3.服务对象（）年月日－年月日