2022年度“岗位练兵劳动竞赛”工作方案

2022年度“岗位练兵劳动竞赛”工作方案2022年“岗位练兵劳动竞赛”工作方案各部门、各学科组：习近平总书记指出，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。为进一步落实新时代对学校教育落实立德树人根本任务的总体要求，根据学校工作的总体安排，本学年的“岗位练兵、劳动竞赛”工作在认真总结上学年“岗位练兵、劳动竞赛”的基础上继续平稳推进。从九月份开始，由教研室牵头，校工会、教务处、电教中心等部门密切配合，组织开展教师岗位练兵劳动竞赛活动，现将具体安排印发给大家，请紧密结合教育教学实际，认真贯彻执行。一、活动目的创设人人争做教书育人型、学科教学研究型教师的学习氛围，通过不断提高自身的素质，提升课堂教育教学质量，从而达到提升学校整体教育教学质量的目的。二、参赛人员及名额分配本学科，我校“岗位练兵劳动竞赛”活动由年龄不同的三部分教师组成，分别为45岁以上（不含45岁）教师，35岁以上（不含35岁）到45岁之间教师以及35岁以下的教师。学校所有学科组按年龄段要求分别选派一名教师参加，累计三人参加。原则上每学科组安排三人参加，若学科组存在不符合年龄要求的，请示教研室后另行安排。另高中语数英三大学科每学期循环一次（这里特指45岁以下赛课的教师）。三、活动要求所有竞赛活动都要根据学科教学内容，巧妙、自然地融入思政的元素，坚决落实立德树人的根本任务。教师必须参加同学科教师的岗位练兵活动，分别累计参加5次观课与议课活动。（一）45岁以上（不含45岁）教师的岗位练兵这部分教师竞赛内容为“单元备课指导”，老教师选定单元在学科组集体研讨后，在录播室或大会议室，在全校范围内进行”单元教学指导“的展示研讨。（二）35岁以上（不含35岁）到45岁之间教师的岗位练兵这部分教师竞赛内容为实打实的课堂教学，参赛教师在学科组内部磨课、研课的基础上，在全校范围内上一堂优质公开课。（三）35岁以下教师的岗位练兵要求与45岁以下的教师岗位练兵相同，从xx年3月份开始，四、时间安排①xx——xx学年第一学期岗位练兵劳动竞赛日程日期学部科目参加竞赛教师9月1日—9月30日高中数学语文英语单元教学指导初中10月9日—10月20日高中政治历史地理体育10月21日—10月30日初中11月2日—11月13日高中物理化学生物音乐美术11月16日—11月20日初中职高11月23日—12月4日初高职都有数学语文45岁以下教师12月7日—12月18日初高职都有化学政治12月21日—12月31日初高职都有物理美术xx年1月4日—16日初高职都有英语音乐xx年1月18日—23日教研室整理汇总材料②xx.9——xx.6学年第二学期岗位练兵劳动竞赛日程日期学部科目参加竞赛教师xx年3月1日—19日初高职都有数学英语45岁以下教师xx年3月22日—31日初高职都有历史心理xx年4月1日—9日初高职都有地理通用技术xx年4月12日—30日初高职都有体育生物xx年5月4日—15日初高职都有信息技术xx年5月12日—30日初高职都有语文xx年6月后教研室整理汇总材料五、赛课流程第一环节：研课磨课。研课磨课环节由各学科组负责，主要内容为学案（教案）的编制和课堂演练。学案（教案）的编制要求学科组教师一起研讨各抒己见，集众人之长于一身；课堂演练目的是发现问题、解决问题，优化课堂教学。第二环节：讲课观课。观课老师要重点关注三个问题：是否依据依据学情制定了合适的学习目标?达成目标的过程是否体现了分层教学?通过观课，自己有什么收获?第三环节：议课。所有观课教师参加（全校同学科教师必须参加），共同研讨商议目标达成、学生学习状态、预设与生成等课堂教学情况，议课的重点是基于课堂所发生的事实，讨论学生在哪些方面学习有效，在哪些方面出现瓶颈，讨论的中心是基于课堂中每一个学生的学习具体事实，议课时首先由授课教师进行自述，然后由其他教师结合课堂情况进行交流发言。六、实施保障请各部门负责人、各学科组组长将通知精神传达到每位教师，并认真执行。