【精品】小班美术教案汇集【实用4篇】

参考资料，少熬夜！【精品】小班美术教案汇集【实用4篇】作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是网友帮大家整理的小班美术教案精选多篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班美术教案【第一篇】活动目标：１、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。２、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。３、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。活动准备：１、活动前组织幼儿观察过各种各样的花２、草地背景图一幅3、《蜜蜂做工》等磁带4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干活动过程：一、创设情景，引起兴趣。１、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。２、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀？（采花蜜）二、回忆经验，复习表述。１、哦，花园里的花真美丽，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鹃花……）２、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花？（幼儿讨论）３、我们前几天在花园里找到了许多花，有迎春花……老师还给他们照了相呢。４、看！有谁？他们找到了什么花？（毛毛、郑莹，绣球花）５、为什么叫它绣球花？（因为它长得像球一样……）６、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这一大片草地不高兴了，为什么呢？（没有花）三、自主选择，创造表现。（一）对了，草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友参考资料，少熬夜！呢。那我们有什么办法来帮它们呢？请你用能干的小手做些各种姿态各种形状的花送给草地，好吗？（二）介绍材料与操作要求。１、第一组小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去２、第二组可以用老师为你准备的各种蜡花纸折花贴上去３、好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。（三）幼儿操作，老师观察指导四、鼓励交流、体验情感师：1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴，你想和小草花宝宝说说话吗？想跟它们说什么呢？２、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。小班美术教案【第二篇】活动目标：1、通过活动让幼儿感知多种形式的美术活动，初步认识油墨画的特点。2、提高幼儿的动手操作能力及对色彩的感受力。3、培养幼儿对参与活动的兴趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：油墨，范图，手帕，画纸（宣纸），棉签布。活动过程：1、出示范图，请幼儿猜猜是怎么样制作的。幼儿讲述后，师讲述，介绍材料名称。2、师示范，演示“手帕”创作方法。重点示范放油墨和铺宣纸的方法。3、提出活动要求。①用棉签醮油墨②手脏了用湿布擦4、幼儿动手制作，师巡回指导①鼓励幼儿放各种颜色的油墨②提醒幼儿放宣纸时轻轻放③个别帮助能力差的幼儿完成作品5、活动评价请幼儿相互欣赏，评价作品。师总结幼儿活动情况。活动反思：活动对于幼儿的学习是非常重要的。让幼儿主动参与，充分活动。此活动符合小班幼儿的年龄特点，通过一个活动使幼儿各种能力得到发展。设计上具有一定的参考资料，少熬夜！开放性。主要体现让幼儿运用自己的经验尝试解决问题等，使幼儿在充分的自主活动中获得经验，使每个幼儿都能感兴趣的参与到活动中。小班美术教案【第三篇】活动目标：1.掌握小蝌蚪的形态特征。2.能画出自己想象的小蝌蚪游动的情景。活动准备：1.趣味练习：蝌蚪和青蛙2.水粉颜料、画纸活动过程一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼儿的回忆。1.春天到了，池塘里又出现了一群可爱的小精灵，他们长着圆圆的脑袋，身穿黑颜色的衣服，留着一条短短的小尾巴，悠闲地在水里游来游去。小朋友来猜一猜它们是谁啊？（小蝌蚪）2.出示小蝌蚪的生活环境。师：小蝌蚪长的什么样呀？（圆圆的脑袋，有个长尾巴）你知道小蝌蚪游动时尾巴是怎么样的？（扭来扭去，弯弯扭扭）请幼儿用肢体动作学一学。二、教师边讲边示范，幼儿练习。1.今天我们用手指头来画小蝌蚪，你们想不想试一试呀？2.教师示范画小蝌蚪过程：(1)伸出食指沾一下颜料，点到画纸上。(2)抬起手指头用指尖轻轻地拖出一条尾巴。(3)出现了一条红颜色的小蝌蚪。(4)再出现一条蓝颜色的小蝌蚪。要求：(1)换颜色时手指头要用抹布擦一下。(2)伸出手指头沾颜料。(3)点在画纸上。(4)用指尖轻轻拖出尾巴。3.幼儿绘画，教师巡回指导。三、活动结束1.小朋友画的小蝌蚪在快乐的游戏呢，小蝌蚪们可高兴啦。2.趣味练习：蝌蚪变青蛙你们想看一看小蝌蚪的成长过程吗？带领幼儿观看蝌蚪变青蛙的视频。小班美术教案【第四篇】教学目标：1、学习用多种新材料在玻璃纸上作画，制作窗帘。2、对新材料感兴趣，喜欢新颖的作画方式。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装参考资料，少熬夜！饰。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学准备：实物投影仪、窗帘图片、人手一件工作服、玻璃纸、盆、各种颜料、各种海绵印章、海绵滚筒、排笔等。教学过程：一、预热阶段以故事形式、引出主题。1、回忆故事《三只小猪盖房子》老师结合提问回忆故事的大概内容。2、续编故事：小黑猪、小白猪最后也认真地盖了新房子，搬进了新家。可小猪的新家没有窗帘，怎么办呢？（制作窗帘）二、图形刺激1、实物投影仪放出各种窗帘的图片，幼儿欣赏。2、请幼儿说说窗帘的色彩，感受色彩美三、创作表现（一）介绍材料、提出要求。1、出示各种材料。提问：你们想来制作窗帘吗？看看这些材料你们认识吗？它们有什么用？重点介绍海绵印章。2、请一位幼儿尝试在玻璃纸上作画。3、教师提出操作要求：(a)用多种材料制作窗帘。(b)颜料盆中的颜料不能混在一起。（二）制作窗帘。幼儿俩人合作，自由创作。教师适当辅导。四、诊断作品1、幼儿相互参观制作的窗帘。2、教师根据窗帘的图案与色彩进行评价。3、一起把制作的窗帘送给小猪。教学反思：窗帘是孩子很熟悉的生活物品，充满了丰富的艺术美感，又易于孩子观察、体验、创作和欣赏，所以非常适合小班幼儿。