学校安全主题班会教案（精选5篇）

学校安全主题班会教案（精选5篇）对学生在校期间所发生的人身伤害事故的预防与处理作出新的规范，明确界定学校对未成年学生不承担监护职责。那么今天网友在这给大家整理一下学校安全主题班会教案，我们一起看看吧!学校安全主题班会教案【第一篇】活动目标：1、使学生了解自然灾害的可怕型，安全教育第一课作文。2、使学生明白要遵循自然规律、爱护大自然的道理。3、学习勇于战胜自然灾害。教具准备：电脑多媒体活动过程：教学过程：一、故事导入放录音《给河伯娶媳妇》，使学生初步认识战胜自然灾害的科学道理。二、交流资料：1、全班交流搜集到的自然灾害资料。2、教师播放资料《唐山大地震》。3、让学生谈感受。小结：强烈的地震是非常危险的，甚至会夺走很多人的生命，因此，我们需要学会逃生的本领，保证我们的生命安全。三、认识危害在我们身边可能会发生哪些灾害，它们有哪些危害?(一)地震地震是一种自然灾害现象。1、地震给人类带来哪些灾难。路面开裂、房屋倒塌、人员伤亡、引起火灾2、除此之外，地震会给人类带来哪些灾难?山崩、洪水、泥石流、毒气蔓延、瘟疫、爆炸等(二)水灾和旱灾1、1954年长江特大洪水，淹没农田4750多万亩。2、1998年长江、嫩江松花江特大洪水。3、洪水除了吞噬村庄，还有哪些危害?淹死人，淹没农田，导致粮食减产甚至绝收，瘟疫，电死人畜等。水多了会泛滥，没水又会怎样呢?旱灾5、旱灾的危害自古以来,旱灾同洪水一样,是我国人民的心腹之患。去年入秋以后，中国西南、江南、华南部分地区发生了严重干旱，云南更是遭受60年一遇的罕见特大旱灾，关于安全的作文《安全教育第一课作文》。同时，华北大部、西北东部以及黄淮大部近40余天基本没有降水，部分冬麦区出现旱象。面对严重旱情，云南、广西、贵州、重庆、四川等受旱省区纷纷积极投身抗旱，全力保障城乡居民饮水安全。(三)其他自然灾害1、海啸：2004年12月26日印度洋大海啸，13个印度洋国家的21万6000多条人命就这样消失在惊涛骇浪中。2、雪灾：2008年1月我国部分地区出现入冬以来最大幅度的降温和雨雪天气，雪灾已造成湖南、湖北、贵州、安徽等10省区3287万人受灾，倒塌房屋3.1万间;因灾直接经济损失62.3亿元。许多铁路班次因为大雪无法启动,导致50万人滞留在广州无法回家过年。(四)过渡：大自然提供给我们生存环境，我们要好好保护大自然：但大自然又是人类的杀手，它带给我们许许多多自然灾害。当我们面对自然灾害时，一定要好好保护自己。四、看图明理1、教师指导学生看图：a、三峡水利工程：三峡工程是中国，也是世界上最大的水利枢纽工程，是治理和开发长江的关键性骨干工程。它具有防洪、发电、航运等综合效益。防洪兴建三峡工程的首要目标是防洪，可有效地控制长江上游洪水。经三峡水库调蓄，可使荆江河段防洪标准由现在的约10年一遇提高到100年一遇。发电三峡水电站总装机容量1820万千瓦，年平均发电量846.8亿千瓦时。它将对华东、华中和华南地区的经济发展和减少环境污染起到重大的作用。航运三峡水库将显著改善宜昌至重庆660公里的长江航道，万吨级船队可直达重庆港。航道单向年通过能力可由现在的约1000万吨提高到5000万吨，运输成本可降低35-37%。b、张衡的候风地动仪和先进的地震传感器。2、投影出示暴风雨图片，教师引导学生讨论。3、防灾、抗灾立足于学生生活，家乡人民为减少和防止自然灾害的发生做了哪些努力?我们能做些什么?4、教师引导学生在探讨中交流，在交流中探讨。五、教师小结：远古时候，人们对大自然缺乏了解，以为暴风雨是龙王在发怒，火山爆发是山神在作怪，在自然灾害面前人们显得无能为力。随着科学的发展，人们对自然灾害有了正确的认识。为了减少和组织自然灾害的发生，人们一直在努力，现在已经能够避免或减少灾害的发生。学校安全主题班会教案【第二篇】一、活动目标：①树立幼儿初步的防范意识。②引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。③培养幼儿思考能力和应变能力。二、活动准备：①多媒体课件②×和√号的标记牌活动重难点：①重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。②难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。三、活动过程：1、歌曲导入，激趣引题播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。2、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》师：小兔为什么不给大灰狼开门呀?现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢?小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。(1)组织幼儿讨论①丢丢跟谁走了?②什么是陌生人?③他为什么跟陌生人走的呢?④结果怎么样?⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话?(2)教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。3、观看情景片断，展开讨论此环节选取生活中典型的三个情景片断①不乱吃陌生人给的东西。②一个人在家，有陌生人敲门怎么办?③和大人走失怎么办?通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行交流和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。4、巧虎超人教你怎么做让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正确与错误的行动判断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。5、游戏——小小裁判员通过故事与观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看几个情境，并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的、哪种行为是错的。6、结束——欣赏儿歌《小心陌生人》不能跟陌生人走陌生人的.东西我不吃陌生人的礼物我不要陌生人敲门我不开活动总结：本活动我让幼儿初步掌握了自我防范意识和自我保护能力，同时让幼儿之间相互传授经验，让幼儿了解爸爸、妈妈或老师不在身边时，有陌生人给好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。安全是人生命中最重要的两个字，要教会孩子如何保护自己，就要对他们进行一系列的安全教育。因此，我将安全工作放在首位，让他们不断增强自我保护意识和自我保护能力。让他们、健康、快乐地成长，是我对本次活动最大的期望，也是我不断努力和奋斗的方向。学校安全主题班会教案【第三篇】活动目标：1、认识生活中常见的一些标志，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。2、通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力和创造想象能力。活动准备1、活动前幼儿观察常见的交通标志和安全标志。2、各种幼儿用的小标志若干，图片若干。活动过程：1、带幼儿参观事先布置好的《标志图片展览》2、请幼儿讲讲你知道有哪里标志。3、认识几种标志A、当心毒品标志。B、老师提问：这是什么标志?它表示什么?提醒我们注意什么?最后告诉幼儿贴有这个标志的东西是有剧毒的，大家千万别乱动乱用。C、同样形式出示当心触电标志、放火标志、人行横道标志。4、认标志竞赛把幼儿分成四个参赛小组，交换司做主持，竞赛内容如下：A、讲出标志的名称：幼儿人手一份小标志图，要求幼儿能看图讲出标志的名称，每说对一个奖励星星一颗，以星星多的一组为胜。B、给图片贴标志。分别出示图片，请幼儿观察，并选择相应的标志图贴上。各组可抢答，每贴对一个奖励星星一颗，以星星多者为胜。C、总结获奖情况。学校安全主题班会教案【第四篇】活动目标：1、在游戏中认识各种颜色，学习将物体按颜色进行匹配。2、练习拧的方法，体验自制玩具的快乐。活动准备：1、幼儿每人一个小瓶筒(红、黄、绿三种颜色)2、红豆、黄豆、绿豆若干，拧开的相对应的盖子。3、游戏音乐活动过程：一、认识各种颜色。1、请幼儿每人找一个喜欢的小瓶筒。观察出大小不同，颜色不同的小瓶筒。2、按颜色分组。让幼儿找出跟自己小瓶筒颜色一样的好朋友站在一起。3、认知红、黄、绿三种颜色。老师分别发布三种不同的口令，幼儿按老师口令做出相应的动作。二、练习颜色匹配。1、用一个豆豆初步练习颜色匹配。教师摇一个豆豆的小瓶筒，玩小瓶筒唱歌的游戏问题一：为什么老师的小瓶筒会唱歌，小朋友的不会?(1)观察小豆豆的数量。(2)观察小豆豆的颜色，提出颜色匹配的要求。(3)幼儿操作。学习拧的方法。(4)互相检查匹配情况。(5)幼儿一起唱儿歌2、用许多个豆豆练习颜色匹配，知道1个和许多豆豆发出的声音不一样。教师摇多个豆豆的饮料筒。问题二：自己的小瓶筒跟老师小瓶筒声音为什么不一样?(1)幼儿猜想声音不一样的原因(2)验证并小结：一个豆豆和许多豆豆唱歌的声音是不一样的，进一步提出颜色匹配的要求。(3)幼儿操作，练习拧的方法。(4)互相检查匹配情况3、找相同颜色的盖子匹配、拧上封口问题三：怎样让小豆豆不跑出来?(1)幼儿想办法解决问题。(2)教师演示给旺仔戴上一顶小帽子。(3)幼儿操作，进一步练习按照颜色进行匹配。(4)幼儿一起唱儿歌三、玩会唱歌的小瓶筒，体验自制玩具的快乐。1、引导幼儿想出各种不同的方法让小瓶筒唱出好听的歌。2、幼儿自由尝试、探索小瓶筒的多种玩法。教师及时发现幼儿的新玩法。如：摇、滚、拍、踢身体各部位等。个别或集体展示幼儿的玩法。3、教师小结：我们的小瓶筒有好多的办法唱歌，现在让我们的旺仔一起唱歌吧!教师和幼儿听着音乐有节奏的用不同方法做出各种动作并说儿歌。四、带领幼儿到操场上创新体验更多的玩法。学校安全主题班会教案【第五篇】教学目标：1、启发孩子清楚阳台的首要用途。2、协助孩子清楚在阳台上的安全知识，明白不爬阳台，不往阳台外丢物品等。3、使孩子初步创立自我保卫观念。教学预备：录像机，录像带，电话机。教学目标：1、启发孩子清楚阳台的首要用途。2、协助孩子清楚在阳台上的安全知识，明白不爬阳台，不往阳台外丢物品等。3、使孩子初步创立自我保卫观念。教学预备：1、录像机，录像带，电话机。2、孩子动手操作小卡片。教学过程：1、孩子依照已经有经验谈一谈阳台的首要用途。孩子家中是否均有阳台?你们均在阳台上做些啥?总结：阳台是个伸向屋外的环境，它可接触到更加多的空气与阳光。有些人家在阳台上晒衣衫，养花，养鱼，有些人在阳台上活动身体，锻炼。夏季，还可在阳台上乘凉。大伙儿都需要它。2、看录像，探讨在阳台上哪一些行为是正确的，哪一些是错误的。片段一：孩子在阳台上阅读、折纸。片段二：孩子在阳台上运动。片段三：一孩子将头与身体伸向阳台外喊楼下的孩子。片段四：一孩子往阳台外抛物品。片段五：一孩子将身体伸向阳台外拿手绢。片段六：一孩子在阳台上玩，突然风将阳台门吹上啦，如何是好?幼儿教师启发孩子分段看录像片，每看完1段，提议提问：这一位孩子的举动哪儿对，哪儿错，为何?应当怎么样做?探讨总结：在阳台上取晒在衣架上的物品时，不可以将身子探出护栏，应当用衣钩将衣服钩到可拿到的地方再取回。不然，一不留神会发生危险。不可以往阳台外丢物品，会砸伤别人。例如果遇见阳台上的门被吹上，应向屋内的爸爸妈妈求救，请他们帮忙。3、孩子探讨：在阳台上另外还有哪一些危险的事不可以做?4、孩子动手操作，辨别图片上的孩子安全行为对与错，并讲出理由。教学提议：1、此教学内的录像内容可依照各幼儿园的实际，描绘成图片或编排成场景表演。2、提议爸爸妈妈们在家里常常叮嘱孩子在阳台上留意安全，及时阻挠危险行为，提高安全观念。教学区教学认识和感知区里向幼儿给予各种安全行为的图片。例如：阳台上的安全、游戏内的安全、室外教学内的安全，让孩子分辨区别对与错，并说一说理由。