成语比赛活动方案(案例)【推荐4篇】

成语比赛活动方案(案例)【推荐4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“成语比赛活动方案(案例)【推荐4篇】”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！成语比赛团日活动策划【第一篇】团日活动——成语大比拼——10科技二班本次团日活动，我们想让大家轻松一些。大学中，课程相对高中少很多，但本学期课程大幅增加，学习负担加重。所以我们决定举办主题为“成语大PK”的团日活动。以轻松愉快的气氛感染大家，推动大家的交流，团队协作能力，和竞争意识。活动对象：10科技二班全体成员活动时间：11月7日下午活动地点：职教楼空教室活动形式：分组对抗，成语比拼成语是中华文化的精髓，各个成语都有自己特定的内涵，本次活动分三个部分：一、填补成语。本部分由每组选一个代表，所选代表需将成语空缺部分填补完整。对则加一分，错不加分。二、成语接龙。主持人出题，各组在10秒钟内必须接上不同成语，出现重复即止，接的最多的一组加3分，第二名加2分，，第三名加1分，最后一名不加分。三、测试默契。主持人出题，每组选两个代表上场，一个同学持人提供的成语，并用肢体语言表达出来给另一个同学，另一个同学猜成语\n最后，统计总分，按名次颁发奖品。资金预算：奖品等花费57元10科技二班团支部2012年11月5日成语大赛活动方案【第二篇】弘扬传统文化感受成语魅力----2018年体校成语大赛活动方案一．指导思想为了丰富校园文化生活，弘扬中华传统文化，帮助学生复习整理已认识的成语，引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语；体会成语的魅力，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣；培养学生积极的竞争意识与合作能力；结合学校晚自习综合实践活动，并为校本教材的编写提供相应素材，教务科特开展此次成语大赛。二．参加对象全校每个班级四名学生。三．活动主题及内容主题：弘扬传统文化感受成语魅力内容：各年级语文教材中涉及的相关成语，生活中的常用成语。大赛将以语文教学中常见的成语及生活常用成语为主，选用各年级教材中有代表性的成语，设置多项比赛环节，让学生用心、动脑、动手，充分体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。四．活动安排活动形式：活动以班级代表队为单位，每个队由四位学生代表组成，先在班内进行宣传、准备，然后参加学校竞赛。竞赛分为两场，第一组为16A、17A、18A、14B、15B、16B六个班级，第二组为17B1、17B2、18B1、18B2四个班级。参赛名单于10月15日报送。五．活动环节10月8日——10月12日：制定本次成语大赛的实施方案，确定比赛内容，比赛规则，比赛时间，奖励办法等内容，使活动能有序展开。10月15日——10月19日：积极动员，在全校进行宣传动员，营造比赛气氛，学生观看中国成语大赛节目，激发兴趣，充分掌握比赛内容，准备参赛。10月22日——10月26日：组织本组老师做好赛前准备工作，包括安排比赛会场，准备比赛道具，进行比赛。10月29日——11月2日：进行活动总结。六．比赛环节及规则第一环节：火眼金睛规则：1、书写必答题。2、各班选手在出示的六个汉字中迅速准确的找出一个四字成语。听到作答指令后，在题板上写出相应的成语，限时20秒。3、本环节设题5道，各队每答对一个成语获得10分，答错不扣分。例：请从所给的六个汉字中选出四个字组成一个四字成语。鹿，牛，马，为，指，风答案：指鹿为马第二环节：追本溯源规则：1、书写必答题。2、各班选手根据意思描述写出相应成语。听到作答指令后，在题板上写出答案，限时15秒。3、本环节设有5道题目，答对一题获得10分，答错不扣分。例：请根据以下描述写出相应的成语：海水干涸、石头腐烂。形容历时久远，也比喻坚定的意志永远不变。答案：海枯石烂第三环节：谁是主角规则：1、选择必答题。2、汉语里有许多成语源于历史故事，根据成语，选择相应的历史人物。各班选手听到指令后，在题板上写出相应的选项序号，限时10秒。4、本环节设题5道，各队每答对一个成语获得10分，答错不扣分。例：你能说出下列故事的主角吗？三顾茅庐答案：刘备。第四环节：你说我猜各队选两名成员上场，一人比划一人猜。规则：1、口头必答题。2、各队队员自由组合，每两人为一组，一人解说或用肢体语言诠释成语的意思，另一人猜出对应的答案。猜不出可以直接“过”，猜下一个成语，解说过程中说出成语内包含的字视为犯规，每组有一次犯规的机会，犯规两次则立即停止本组比赛。3、规定时间内（每组2分钟），参赛小组答对一个成语得10分，答错不扣分。第五环节：眼疾手快PPT出示描述成语的关键词或图片，选手抢答。规则：1、口头抢答题。2、大屏幕按顺序出示与成语有关的关键词或图片，在此过程中，各队选手可以抢答。5、本环节设题20道，答对一个成语获得10分，答错扣10分。例：请根据以下提示词，回答相应的成语。1.苦胆2.败仗3.越国4.勾践正确答案：卧薪尝胆七．活动要求各班要统一思想，提高认识，广泛宣传，精心组织，抓好落实。通过此次活动让学生感悟成语文化的深厚底蕴，弘扬中华传统文化，向全社会倡导爱成语、爱汉语、爱中国文化的价值观。八．组织人员语政外文科教研组全体人员。九．奖励此次比赛设置团体一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名，颁发奖状及奖品，以资鼓励。临汾市体育运动学校教务科2018年10月成语听写比赛方案【第三篇】海五小发201730号“书香校园”创建系列活动暨学生成语听写竞赛活动实施方案为进一步弘扬中华优秀传统文化，提升我校学生语言文字应用能力，感悟汉字的深厚智慧和中华语言文字的独特魅力，向社会倡导书写汉字、爱汉字、爱中华文化的价值观，根据海原县教体局《关于举办“书香校园”创建系列活动暨小学生成语听写中学生诗词展示竞赛活动的通知》（海教发201758号）文件精神，结合我校实际，特制订学生成语听写竞赛实施方案。一、活动目的为引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣。同时也为了选拔选手参加海原县教体局组织的竞赛，特组织此次成语大赛。二、组织机构为使本次竞赛顺利实施，确保比赛取得实效，特成立领导小1组。组长：杜雪岷副组长：刘正元田玉玺组员：马良方赵雷马晓利袁廷兴冯兴桂田夏琴田士梅田彦宝五、六年级班主任三、选题范围及参赛对象1、选题范围。本次成语听写用《现代汉语词典》（第6版），以小学语文课本中出现的成语为主，选择适合小学年龄特点的成语。2、赵主任负责收集整理小学阶段的成语，马主任负责组织学校决赛。3、参赛对象。本校五、六年级各班学生。四、活动安排本次竞赛活动分四个阶段进行。1.班级预选阶段。本阶段以班级为单位，利用早读课、阅读课组织学生认真学习，同时开展内容丰富、形式多样的竞赛活动，发动全体学生参与，形成班班有竞赛的局面，教务处、政教处随时抽查各班组织情况。2.班级加强训练阶段。各班通过班级预赛遴选2名学生，充分利用早读、阅读课等时间，有针对性的加强训练。3.学校决赛阶段。5月4日下午第一节课各班选出的两名学生到阅览室进行学校决赛，通过学校决赛最终选出6名学生，代表学校参加县教体局的比赛。24.巩固提高阶段。本阶段教务、政教配合班主任对学校决赛选出的6名同学加强训练，最后带队参加县教体局组织的比赛。五、学校决赛规则1、通过笔试的方式每人听写60个成语（听写时间为30分钟），参赛选手在A3纸“田”字格中书写，必须字体书写工整、笔画清晰、大小适中，正确一词积1分。2、根据笔试情况选前12名选手分两队进行淘汰赛，两队每队同时派1名队员（每队6名队员轮流出场），现场在小黑板上听写，书写错误淘汰，正确则晋级。六、奖项设置：1、最佳指导教师奖：在学校决赛中，按照本班参赛两名选手的总分高低，奖励3名优秀指导教师。2、最佳个人风采奖：本次比赛按照学校组织的笔试成绩奖励一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。七、活动地点：班级初赛：各班自行安排学校决赛：学校阅览室海原县第五小学2017年4月20日海原县第五小学教务处二0一七年四月二十日印发成语大赛活动方案【第四篇】XXX中学成语大赛活动方案一、指导思想帮助学生复习整理已认识的成语，引导孩子自觉主动地学习、积累、运用成语；体会成语的魅力，以激发他们广泛阅读、积累成语的兴趣，锻炼孩子的思维能力；培养学生积极的竞争意识与合作能力。二、活动主题：学习传统文化，争做内涵少年三、活动目的:1、巩固已学的成语，扩大词汇积累，提高学生对成语的理解能力和运用能力2、让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐，培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。四、活动时间：11月8日下午（2017年11月3日前报名）五、活动地点：八年一班教室六、活动要求和程序：1、要求：每个班级选出3名队员组成一队代表班级参赛。（备2名候补队员，比赛过程中只能更换一次队员）2、程序：比赛分为必答，抢答、团队合作、风险题四关由“珠联璧合、蛛丝马迹、记忆大比拼、乱中取胜、看图猜成语、你来比划我来猜、看谁最勇敢”六轮比赛组成。第一关：必答题（每组队员在规定时间内按要求答题，答对加10分，答错不得分也不扣分）第一轮：“珠联璧合”。按要求补充成语。第二轮：记忆大比拼。按要求至少说对3个成语方能得分。第三轮：“蛛丝马迹”按要求说出成语。第二关：抢答题（主持人说开始后最先举手的团队有答题权，答对得10分答错扣10分）第一轮：乱中取胜：在一分钟内按要求说出3个成语得10分，否则不得分。第二轮：看图猜成语（一轮必答题穿插一轮10道题，共两轮20道题）根据出示图片，说出所示的成语。第三关：你来比划我来猜团队合作题。根据出示成语每组派两名成员，一个比划一个猜，要求不能说话，但可以发出模仿声音。（例如语气音，动物叫声等）在2分钟内猜对一个成语得2分。第四关：风险题即：看谁最勇敢分为30分，20分，10分三个分值。七、评奖办法：各队所得总分为代表队成绩。根据总成绩评出冠、亚、季代表队各一队。根据个人表现评选出：最具学识奖、最佳风采奖、最佳表现奖各一人。并颁发奖状和奖品。注；每场比赛后主持人会宣布答案，以标准答案和评委意见为准。八、人员分工主持人：评委：计分人员：计时人员：统计人员：XXX中学团委2017年10月30日