幼儿园国庆节活动方案(案例)【参考4篇】

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幼儿园国庆节活动方案(案例)【参考4篇】为了确保工作或事情能有条不紊地开展,往往需要预先制定好方案,方案属于计划类文书的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗?下面网友给大家分享幼儿园国庆节活动方案,希望能够帮助大家!幼儿园国庆节活动方案【第一篇】活动时间:20____年9月30日活动目标:1、幼儿初步了解十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。2、在挂彩旗与分享活动中,感受节日的愉快氛围。活动准备:1、五星红旗、天安门图片2、彩色手工纸剪成的三角形若干,固体胶,底板人手一份3、零食(老师准备)活动流程:一、经验交流1、教师提问:明天要过节,你们知道是什么节吗?2、教师介绍国庆节,幼儿了解十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。3、出示五星红旗、、天安门图片,说说它们的名称。4、告诉幼儿五星红旗、天安门都是中国的代表,只有我们中国才有。二、操作活动“彩旗飘飘”1、人们为了庆祝祖国妈妈的生日,会开展许多活动,今天我们也来挂挂彩旗,让彩旗在我们的教室里飘扬起来。2、教师介绍挂彩旗的方法。3、幼儿操作,教师指导。4、将幼儿挂好的彩旗布置出来。三、分享活动1、幼儿分组2、分享零食,体验与同伴共同分享的快乐。幼儿园国庆节活动方案【第二篇】一、活动时间:9月27日下午3:00二、活动目的:1、全体幼儿以手印来装饰五星红旗,体验节日的快乐。2、激发幼儿的爱国之情。三、活动准备:大的旗两面(白色素描纸,纸上用黄色蜡笔画好五颗五角星),红色颜料;幼儿的倒背衣;音乐《五星红旗迎风飘扬》。四、活动对象:全体小、托班幼儿。五、活动过程:(一)、听音乐:《五星红旗迎风飘扬》,感受歌曲的魅力。(二)、美工活动1、出示五星红旗的PPT,供幼儿观看、了解。2、幼儿用手拓印出五星红旗,以象征烈士以血染成的国旗,感受烈士们的爱国之情。3、把幼儿自己制作的国旗黏贴到主题墙上,以满足幼儿的成就感。活动惊艳:活动小结:小、托班的幼儿好奇、好玩、富裕想象。虽然他们的爱国之情还没萌发,但我们还是给他们讲解了国旗的来由,让他们初步了解国旗是我们中国的标志。幼儿在参与中,他们不但体验了手印画的乐趣,锻炼了幼儿的动手能力,体验了成功带给他们的愉悦,还为孩子积极参与到美术活动打下了良好的基础。幼儿园国庆节活动方案【第三篇】一、活动形式:国庆联欢会二、活动目的:1、通过此次联欢活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。2、让幼儿了解我们中国的首都是北京,以及国旗、国徽的含义。3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。三、活动时间20____年9月30日上午9:00开始四、活动过程。1、集体齐唱国歌。A、当庄严的国歌演奏完毕,孩子们共同高呼:“祖国生日快乐!”B、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。2、各班集体大合唱。(有关国庆的歌曲)3、钢琴独奏(中一班梁心洋小朋友表演)4、新疆舞蹈(中二班全体女生表演)5、木兰诗(中一班冯芷琪小朋友朗诵)6、歌表演《拉拉勾》(中一班全体表演)7、歌表演《小鸭捉迷藏》(中二班全体表演)8、各班集体儿歌展示。9、互赠节日礼物。(以班级为单位)中一班(大地图);中二班(少数民族服装图片)10、社区________。(结束)准备:1、道具:幼儿人手一面自制的红旗。2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。幼儿园国庆节活动方案【第四篇】活动名称:生日礼物设计意图:开学初,一方面孩子之间都不了解,另一方面孩子们对我们上海的明星——刘翔也都很是关注,在加上国庆节也很快就要到来了,所以我们同时进行两个主题“我自己”和“了不起的中国人”。最近两周,有三个孩子陆续的过生日,孩子们一起分享生日蛋糕,游戏和羡慕着伙伴的.生日礼物,于是很顺利的开展了“我的生日在几月”、“我收到过的生日礼物调查”等活动,加深了幼儿之间的了解和融洽。目标:1、理解生日礼物所包含的深深的祝福和浓浓的情感。2、愿意祝福我们的祖国,萌发为国家强大而努力的意识。准备:刘翔图片、刘翔百米过程:一、说自己收到的礼物,体会爸爸妈妈对自己的祝福1、你们喜欢过生日吗?2、你们都收到过哪些生日礼物呢?3、为什么要送给你这个礼物(从心情、本领、健康等方面小结)二、分析刘翔送给祖国妈妈的特殊的礼物,激发幼儿的爱国之情。1、原来生日礼物表达了自己对别人的深深的祝福和浓浓的情感,再过几天就要到十月一日了,那是我们伟大祖国——中国的生日,你们想不想送给祖国妈妈一份生日礼物呢?2、全中国的人都想送给祖国妈妈一份生日礼物,人们都在认真的准备着。这是谁呢?(出示刘翔图片,让幼儿猜猜)3、你怎么知道这是刘翔呢?4、他会送给祖国妈妈什么礼物呢?(播放录象)5、祖国妈妈会高兴吗?为什么?三、想象自己送给祖国妈妈的礼物,激发幼儿学习的热情1、如果你现在也像刘翔哥哥一样大了,你想送给祖国妈妈什么礼物呢?2、要想真的有这些生日礼物,我们现在要怎么做呢?

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