幼儿园六一节活动方案(案例)【精选4篇】

幼儿园六一节活动方案(案例)【精选4篇】中国最早的幼儿园思想出现在维新运动领导人康有为的“大同书”中。后来清政府颁布了带有资产阶级性质的中国第一个系统学制。下面是网友给大家整理的幼儿园六一节活动方案，仅供参考希望能够帮助到大家。幼儿园六一节活动方案1一、具体活动内容及流程安排：1、家长及幼儿到园，在各班教室集中，由班主任向家长介绍活动主要流程及相关注意事项。(8：00--8：30)2、全体列队到候场。(8：30--8：35)3、“运动员进行曲”音乐响起，全体师、生、家长到操场各班位置站好(家长站在孩子的左侧)。(8：35--8：40)4、园长讲话。(8：40--8：45)5、听音乐由舞蹈教师带领全体师、生、家长共同表演唱“感恩的心”。(8：45--8：50)6、家长带领孩子浏览玩具卖场并抽取游戏票。(8：50--9：20)7、义买义卖活动(托班幼儿不参加义买，由托班教师组织家长在教室内指导孩子购买沙画并制作，购买沙画所得的款项作为其捐赠款)。(9：20--10：00)8、以大班为主开展玩具拍卖活动(拍卖中穿插文艺表演，其它年龄班幼儿也可参加)。(9：50--10：30)9、亲子游戏活动(共计八个游戏，每位幼儿可参与两个)。(10：00--11：30)10、游戏结束，每位幼儿到各班教师处领取食品一份，离园。(11：30--12：00)二、游戏具体安排：游戏一：贴宝宝(小班)教室游戏二：吸管运球吹入篓(小班)教室游戏三：蹲背倒走抢运气(小班)教室游戏四：滚接大皮球(托班)教室游戏五：看谁喝的多(中班)教室游戏六：抢凳、抢座(中班)教室游戏七：倒水接力(中班)教室游戏八：看谁抓的浴花多(中班)教室三、具体人员安排：1、出场及表演唱：音乐负责人：领演负责人：2、游戏票的发放负责人：一组：二组：三组：3、游戏准备工作：①各班教师负责自己班级的游戏材料准备及游戏玩法介绍的公示。主要负责人：各班班长②游戏过程中的人员分配由各班班长负责安排。4、义卖活动：①捐款箱的制作：各班教师。主要负责人：义卖场的捐款箱(三个)由负责②收款、记录人员：场地一：全体小班教师(由小班教研组长负责具体安排)场地二：全体中班教师(由中班教研组长负责具体安排)全体大班教师(由大班教研组长具体安排)拍卖现场：记录：收款：③义卖人员：场地一：全体小班教师(人员分配、安排由小班教研组长负责)场地二：全体中班教师(人员分配、安排由中班教研组长负责)场地三：全体大班家长(人员分配、安排由大班教研组长负责)场地四：(具体分配安排由负责)5、拍卖活动：①拍卖主持人：②拍卖协助人员：大班教师(由教研组长具体安排)③拍卖过程中穿插的舞蹈节目由负责安排、准备。6、活动摄像人员：7、托班活动：全体托班教师(由班主任具体安排)四、具体活动要求及注意事项：1、活动当天全体教师、保育员穿统一园服。孩子穿本次六一所发园服，保证服装统一。2、活动当天全体教职工7：30上班，下午放假。3、全体员工各尽其责，确保活动顺利进行。4、各项活动负责教师要求公平、公正，不拉关系，开小后门。5、所有义卖所得款必须当场放入爱心捐款箱，并做好相关记录工作。6、活动当天无车接送，无早餐、中餐。7、活动当天全体员工从后门进入，前面一律不得进出。8、所有活动准备工作必须在5月31日下午5：30以前完成。(包括游戏道具、环境布置、大厅展板等)9、活动前向家长交代清楚各环节注意事项及细节问题，确保活动安全开展。10、游戏当天，有游戏活动的班级将活动区全部清理，确保游戏场地充足。幼儿园六一节活动方案2活动名称：欢欢喜喜迎“六一”活动时间：_年5月31日下午2：00活动地点：大操场活动准备：操场环境布置、每班二个节目、主持人(老师、幼儿各一名)节目单活动目标：1、通过节目，每位幼儿能体验成功。感受快乐和幸福。2、幼儿在活动中展示自己才能，培养集体意识。活动流程：引入主题园长贺词文艺会演延伸设计：一、主持人讲话、引入主题1、今天我们邀请爸爸、妈妈、小朋友们欢聚在操场上开什么会?2、“六一”节是谁的节日?3、“六一”节来到了，我们小朋友心里怎么样?4、小朋友高兴、爸爸妈妈高兴、老师感到更高兴。下面我们请园长张老师祝节日贺词。二、园长贺词贺词、颁奖(故事奖、小机灵奖)三、文艺会演1、你们爱谁?我们爱爸爸、妈妈、老师，但我们更爱我们的祖国首都北京天安门。请看_班：集体舞：《我爱北京天安门》2、六一”节不仅是中国小朋友节日，还是全世界小朋友节日。下面我们请_班的_小朋友乐天和爸爸用大提琴和小提琴为我们演奏《著名乐曲》。3、有请_小朋友井口佑希为大家表演《口琴独奏》。4、我们都是中国人，是龙的传人，我们为自己是中国然而感到骄傲和自豪。请看_班：集体舞：《中国人》5、我们在电视里经常看见大人穿着漂亮，踏着奔放的节奏在尽情表演。但我要告诉你，我们小朋友也会表演。不信，请看_班小朋友的《时装表演》。6、今天诗歌欢快的节日，让我们唱吧，让我们跳吧，让我们用歌声和舞蹈来庆祝这一美好节日。请看_班舞蹈表演：《唱起来跳起来》。7、我们都有自己爸爸，有的讲爸爸好，会给我们买玩具、买好吃的东西，也有的讲爸爸不好，那么爸爸到底好不好呢?请看_班舞蹈表演：《好爸爸、坏爸爸》8、有一群可爱的小朋友带着五颜六色的花帽、穿着漂亮的花裙向我们飞奔过来。他们也来表演舞蹈。请看_班舞蹈表演：《高山舞曲》9、请看星星班舞蹈表演：《拔萝卜》四、延伸“六一”节，让我们用自己优美舞姿来跳吧、用动听的歌声来唱吧，唱出我们心中的快乐。师生、家长同乐：集体舞《快乐的六一》。幼儿园六一节活动方案3活动名称：欢欢喜喜迎“六一”活动时间：_年5月31日下午2：00活动地点：大操场活动准备：操场环境布置、每班二个节目、主持人(老师、幼儿各一名)节目单活动目标：1、通过节目，每位幼儿能体验成功。感受快乐和幸福。2、幼儿在活动中展示自己才能，培养集体意识。活动流程：引入主题园长贺词文艺会演延伸设计：一、主持人讲话、引入主题1、今天我们邀请爸爸、妈妈、小朋友们欢聚在操场上开什么会?2、“六一”节是谁的节日?3、“六一”节来到了，我们小朋友心里怎么样?4、小朋友高兴、爸爸妈妈高兴、老师感到更高兴。下面我们请园长张老师祝节日贺词。二、园长贺词贺词、颁奖(故事奖、小机灵奖)三、文艺会演1、你们爱谁?我们爱爸爸、妈妈、老师，但我们更爱我们的祖国首都北京天安门。请看_班：集体舞：《我爱北京天安门》2、六一”节不仅是中国小朋友节日，还是全世界小朋友节日。下面我们请_班的_小朋友乐天和爸爸用大提琴和小提琴为我们演奏《著名乐曲》。3、有请_小朋友井口佑希为大家表演《口琴独奏》。4、我们都是中国人，是龙的传人，我们为自己是中国然而感到骄傲和自豪。请看_班：集体舞：《中国人》5、我们在电视里经常看见大人穿着漂亮，踏着奔放的节奏在尽情表演。但我要告诉你，我们小朋友也会表演。不信，请看_班小朋友的《时装表演》。6、今天诗歌欢快的节日，让我们唱吧，让我们跳吧，让我们用歌声和舞蹈来庆祝这一美好节日。请看_班舞蹈表演：《唱起来跳起来》。7、我们都有自己爸爸，有的讲爸爸好，会给我们买玩具、买好吃的东西，也有的讲爸爸不好，那么爸爸到底好不好呢?请看_班舞蹈表演：《好爸爸、坏爸爸》8、有一群可爱的小朋友带着五颜六色的花帽、穿着漂亮的花裙向我们飞奔过来。他们也来表演舞蹈。请看_班舞蹈表演：《高山舞曲》9、请看星星班舞蹈表演：《拔萝卜》四、延伸“六一”节，让我们用自己优美舞姿来跳吧、用动听的歌声来唱吧，唱出我们心中的快乐。师生、家长同乐：集体舞《快乐的六一》。幼儿园六一节活动方案4通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中，体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念，对如何陪伴孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。活动主题健康自信快乐成长活动准备印发幼儿园宣传彩页。园所、教室、演出场地的环境布置、活动当天的人偶娃娃。以班为单位，作好参加活动的准备：排练舞蹈、合唱等文艺节目;安排家长与幼儿的亲子故事表演;收集变废为宝手工作品;大班准备好亲子游园游戏的项目和材料。全园教师做好参加活动的准备：教师歌舞的排练。由幼儿园准备活动奖品和礼品。活动时间安排20_年5月19日——6月1日活动内容活动倡议目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长，积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。时间：6月1日。对象：本园全体教师、幼儿和家长。办法：通过在本园的板报、短信平台向教师、家长发出倡议，以引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子故事表演”、“六一文艺演出”、“亲子游园活动”等活动形式来进行。幼儿讲故事比赛目的：通过参加幼儿讲故事表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。要求：每班推选三名选手参与年级组决赛，体现人人参与，选材符合幼儿年龄水平，口齿清楚，自然大方。评奖：根据幼儿讲故事水平，各年级评出一等奖_名、二等奖_名、三等奖_名。亲子故事表演目的：通过参加亲子故事表演，培养幼儿的语言表达能力和表演能力，提升亲子配合度，增进亲子感情。要求：每班请各家庭准备一个童话剧或情景剧，体现人人参与，选材符合本班幼儿水平，表演活泼、大方，服装设计符合剧情需要，根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具，讲述、配乐录音良好。评奖：各班级根据表演情况评出节目表演奖_名、最佳小演员_名。亲子游园活动目的：通过各家庭参与游园亲子游戏，培养幼儿动作协调能力、灵敏度，关爱父母的情感，提升亲子配合度，体验亲子游戏的乐趣。要求：活动前发放游戏卷，每项游戏只能参与一次，大班各班级准备相应游戏材料和场地，有序地组织亲子游戏。内容：《沙上叠叠高》：一次四组，在规定距离，一位家长运纸筒或纸杯给孩子，孩子在沙箱上搭，搭得高的.家庭获胜。《抱抱》：一次五组，听数字口令，游戏成员抱在一起，没有抱在一起的人被淘汰，最后剩下的人获胜。《宝贝在哪儿》：一次五组，家长蒙上眼睛转圈，找到孩子摸摸，找出自己孩子的家庭获胜。《帮妈妈穿鞋》：一次五组，大人坐在场地一端，孩子穿大人鞋从起点走过去帮大人穿上鞋子，大人背孩子走回起点，最快穿好鞋子的家庭获胜。《帽子保卫战》：一次五组，家长背着孩子，孩子带上帽子，互相摘对手帽子，最后带着帽子的家庭获胜。评奖：各游戏项目每组设优胜奖，优胜奖大约产生__名，参与奖__份(没得奖的幼儿回本班领取参与奖一份)。庆祝“六一”儿童节文艺演出目的：通过幼儿舞蹈、合唱、三句半等节目使幼儿在参与、合作、表演中体验到成功感和快乐感。通过教师的舞蹈、合唱节目展示我园教师良好的精神面貌和业务素养。向家长、社会、领导展示我园教育成效，塑造本园的良好形象。要求：对家长展示的文艺演出要体现幼儿人人参与，选择符合幼儿年龄发展水平，表演活泼，自然大方，服装符合舞台效果。评奖：各年级根据节目质量评出一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名。幼儿园六一节活动方案5活动主题：共同参与·积极体验·快乐成长活动形式：六一快乐周系列活动活动时间：5月19日——5月30日设计思路：一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有1-2个节目的参与机会，而准备的时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程、成为家长走进童心世界、感悟儿童本真的过程。本次活动策划以系列活动的形式展现，将“以活动结果为中心”变为“过程与结果并重”，将单一的演出形式变成多元化的活动形式。活动目标：通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，度过一个幸福、难忘的六一儿童节,也使家长进一步感悟我园教育的理念，