家长问卷调查情况整改措施【实用4篇】【导读引言】网友为您整理收集的“家长问卷调查情况整改措施【实用4篇】”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!学生问卷调查问题整改措施【第一篇】学生满意度调查问卷问题整改落实方案政教处2010年6月22日,我校政教处对六七八三个年级的学生进行满意度调查。通过对学生问卷分析统计,大部分学生对教师的教学、学校管理等方面比较满意,如学生称赞八年级的李建华老师、刘爱凤老师知识渊博、讲课通俗、说话幽默风趣,和蔼可亲;董学丽老师敬业,衣着得体,韩国强老师和学生交朋友;赵慧老师备课认真;张百成老师能充分尊重学生;张凤春耐心给学生讲题;宋金萍批阅试卷及时;赵海东爱岗敬业;刘超能公平公正处理学生问题;董艳丽老师特别负责任;赵秀凤关心爱护学生,对待全体学生能一视同仁。聂翠霞老师能和学生真诚交流;马世伟老师关心学生生活;付美云老师经常鼓励学生;董振伟老师悉心照顾生病的学生;董伟红经常表扬鼓励学生;赵永利老师风趣幽默,学生喜爱;夏永亮老师和学生一起写随笔,引领学生成长;李翠娜老师尊重每一名学生;董秀芳,像妈妈一样爱护自己的学生;董汉湘老师讲题细心等等。通过调查问卷,发现了一大批师德优秀,爱岗敬业的优秀教师。当然,我们不能满足于上面提到的优秀典型,我们调查的目的是发现问题,解决问题,通过调查也确实查出大量的问题,我们必须正视这些问题,改善我们师生关系,优化育人环境,提高教育教学质量。对于学生反映出来的问题,我们进行梳理归纳,分为三个方面38个问题。解决落实方案:一、在全体教师群体层面上普遍存在的问题,为彻底解决问题,引起老师重视,将这些问题罗列胶印在“周工作计划”的附件上,周前会,全体教职工大会上,指出这些问题,全体教师共同借鉴整改,并写出整改书----《如何做学生满意的教师》。二、在个别教师身上严重存在的问题,用单独谈话交流的方式解决学生不满意的问题。三、抽样调查反馈。为确保问题能得到有效解决,不定期上班级中调查了解情况,对于没有解决的问题,找出相关教师,单独谈话问责。四、建立学生满意工程的长效机制,创建学生不满意问题台账。当时能纠正的学生不满意的问题,要确保以后不再发生,如,教师上课期间到教室门外接听电话问题。一说马上就能纠正,但必须坚持下来;临时不能解决,或成效很慢的,要建立问题台账,制定整改计划,设置整改期限,不能让问题存在。如,教师不使用普通话、普通话不标准、口齿吐字不清的问题。针对这批教师,专门建立“做学生满意工程”的教师个人档案,对于存在的问题进行跟踪,督促教师整改提高。总之,我们本着对学生负责的态度,站在“办人民满意的教育”的高度,认认真真的解决好学生不满意的问题,从细节做起,改善我们师生关系,优化学校育人环境,从而提高我校的教育教学质量,创建和谐校园。家长问卷调查情况总结分析【第二篇】家长问卷调查情况总结分析为了搞好家校交流,共建和谐校园,促进教学工作的不断深入和可持续发展,办孩子喜欢、家长放心、社会满意的校园。2015年11月19日召开家长会,开展“家长问卷”调查调研活动,让家长监督学校管理、伙食、教育教学、班主任工作,家长辅导学生情况,从而征求家长对学校各方面工作的意见和建议。现就本次问卷调查作如下小结,并对调查结果作简要分析。一、问卷调查内容。根据上级文件精神,联系我校实际,本次问卷调查的内容涉及到涉及师德师风、家校联系、教育教学、校园管理,同时还有一栏是家长对学校发展中存在的问题提出宝贵意见。二、调查问卷的统计和分析。本次的家长问卷调查具有代表性,基本涵盖了各个层面的学生家长,调查结果具有较强的全面性和真实性,是对我园教育教学工作的综合评价,能充分反映出我校各方面工作的真实状况。本次发放的调查问卷30份,收回30份,收回率为100%。我进行了统计分析,现就收到的问卷主要情况分析如下:1.对学校教育教学方面在“您觉得教育是谁的事?”一栏中,认为“学校老师和家长的事”占%;可以看出大多数家长把孩子交到学校,家长是信任老师的,同事也愿意主动配合老师完成各项工作。对学校的教育教学还是满意的。绝大多数家长对学校的总体评价是好的,也说明学校在家长的心目中是可信赖的。让孩子进好的校园,接受优良的教育是家长的愿望,也是对我们提出的更高要求。2.家校配合分析:在“您大约多长时间主动和老师交流一次”一栏中,选择“一个月”的占55%择“一个星期”的占38%,选择从来不主动的占7%。对“您觉得怎样和老师沟通最好”一栏中,绝大多数家长选择与老师面谈,从中可看出我校实施素质教育,积极推进课堂教学改革得到大多数家长的赞同,家长乐意配合学校完成各项工作,但有一些是留守儿童,农村老人文化水平不高,没有主动配合意识,因此为了全体学生全面发展,要多主动和家长沟通。3.对孩子的辅导:对“您是孩子的什么人?”72%是爸爸妈妈,28%是爷爷奶奶,留守儿童比较多,对“你最关心的是孩子的什么”一栏中多数家长选择学习成绩,其次是身心健康,对孩子的辅导方面的几项调查,绝大多数家长能主动认真的辅导,留守儿童的辅导不到位,主要是文化水平或不会方法。4.针对学生学习情况的调查对“面对孩子的不自觉的学习态度,您采取什么方式”多数家长能采用讲道理或陪同孩子一起学习的方式,个别家长采取不闻不问的方式。对“孩子平常在家完成作业大约多长时间?”88%的家长选择一个小时以内,12%的家长选择2个小时,主要是注意力不集中,拖沓。对“您的孩子写完作业时,做多做的是什么?”80%的孩子看电视或打游戏,12%的孩子出去和同龄人玩,8%的孩子看书。对“您认为孩子学习自觉吗?”7%的孩子不自觉,80%的较自觉,13%的一般自觉。主要是习惯的问题。5.家长对幼儿园工作改进的问题和建议:在回答“您认为学校工作改进的问题,或你有什么好的建议”一问时,显得比较突出的问题有:(1)能开展一些有利于孩子身心健康的活动,多开展一些安全知识的课程。(2)能多开展一些亲子活动以及春游(秋游)活动。(3)老师对孩子要求更严格一些。(4)平时利用一些时间培养孩子的兴趣特长。(5)学校的饭菜太凉,没有凳子,不利于孩子的身体健康。从家长的这些意见和建议来看,主要是围绕学生身心健康和成长来提的,学校要把这些好的建议进行疏理,通过研究、讨论,并安排专人负责,向上级汇报,在有限的人力和财力的情况力争逐项解决。总的来说,这次问卷调查,帮我们摸清了“家底”,让我们很客观地“看”到了自己工作上的成绩和差距,同时为今后的工作指明了努力的方向。随着社会的不断进步,人类的追求也越来越高,特别是对教育方面的要求会不断提高。这对我们教师来说,无疑是压力越来越大,但压力越大挑战越多,机会越多!只要我们牢记“为孩子的终身发展奠基”“为社会的可持续发展”的理念,以人为本,兢兢业业,办社会满意的校园,做孩子们喜爱的老师,“满意”就会永远在我们身边。家长问卷意见整改措施+落实措施+学生意见整改措施【第三篇】家长问卷意见整改措施此次家长满意度调查问卷,绝大多数家长对学校各方面的教育是非常满意的,为了学校以后更好的发展,部分家长还对学校提出了自己宝贵的意见,现将意见的落实措施汇总如下:1.希望老师能严厉一些,严格教育学生学习。在今后的学习中,班主任和任课老师将继续严格要求和管理学生。2.班主任要继续关注学生的在校安全工作。在今后的工作中,继续落实关心学生的安全问题,并每周召开安全班会。3.希望班主任老师继续利用飞信与学生家长沟通,帮助学生家长了解学生的在校情况,促进学生的全方位发展。4.希望老师因人而异对学生进行教育。在今后的教育中,六年级班主任及任课教师将继续严格规范班级管理与教学,以促进班级更好发展。家长调查问卷落实措施针对学生家长问卷,aa小学成立专门的领导小组,对家长提出的问题建议进行了调查统计,现将家长提出的问题建议落实整改如下:本次问卷,百分之八十五以上的家长对学校的工作比较满意,部分家长对于学生资助政策表示不是很理解,针对此问题,学校要求班主任利用飞信或电话联系家长进行讲解说明。个别家长提出建议:学校管理松懈,针对此问题,学校进行了认真的自查,在今后的工作中力求严格、严谨。部分家长建议多布置作业,针对此问题,学校已经在家长会做出解释,学校严格按照规范办学行为,作业布置严格要求。针对家长提出三次家长会都没有见过任课教师,学校经过调查,家长会各任课教师都到场。总之,针对家长的建议和问题,我校将认真整改落实到底,努力做到让家长放心,让社会满意。六年级学生意见整改措施此次学生满意度调查问卷,绝大多数学生对学校各方面的管理制度是非常满意的,现将意见的落实措施汇总如下:1.学生整体认为在校学习没有压力。2.学校没有任何规定让学生不能接受3.学生对各位老师的上课情况都比较满意。4.学生希望学校多搞一些文艺活动。5.学生希望多跟同学一起做游戏。6.学生们都希望多为同学做一些事情,助人为乐。在今后的教育中,六年级班主任及任课教师将继续严格规范班级管理与教学,以促进班级更好发展。学生问卷调查问题整改措施【第四篇】实验中学学生满意度调查问卷问题整改落实方案2018年10月22日,我校政教处对三个年级的学生进行满意度调查。通过对学生问卷分析统计,大部分学生对教师的教学、学校管理等方面比较满意,如学生称赞高二年级的曹全明老师、刘爱凤老师知识渊博、讲课通俗、说话幽默风趣,和蔼可亲;董曼丽老师敬业,衣着得体,韩术国老师和学生交朋友;张丽老师备课认真;老师能充分尊重学生;张凤春耐心给学生讲题;宋金萍批阅试卷及时;赵海东爱岗敬业;周平老师公平公正处理学生问题;李方启主任老师特别负责任;倪风珍关心爱护学生,对待全体学生能一视同仁等等。通过调查问卷,发现了一大批师德优秀,爱岗敬业的优秀教师。当然,我们不能满足于上面提到的优秀典型,我们调查的目的是发现问题,解决问题,通过调查也确实查出大量的问题,我们必须正视这些问题,改善我们师生关系,优化育人环境,提高教育教学质量。对于学生反映出来的问题,我们进行梳理归纳,分为三个方面38个问题。解决落实方案:一、在全体教师群体层面上普遍存在的问题,为彻底解决问题,引起老师重视,将这些问题罗列胶印在“周工作计划”的附件上,周前会,全体教职工大会上,指出这些问题,全体教师共同借鉴整改,并写出整改书----《如何做学生满意的教师》。二、在个别教师身上严重存在的问题,用单独谈话交流的方式解决学生不满意的问题。三、抽样调查反馈。为确保问题能得到有效解决,不定期上班级中调查了解情况,对于没有解决的问题,找出相关教师,单独谈话问责。四、建立学生满意工程的长效机制,创建学生不满意问题台账。当时能纠正的学生不满意的问题,要确保以后不再发生,如,教师上课期间到教室门外接听电话问题。一说马上就能纠正,但必须坚持下来;临时不能解决,或成效很慢的,要建立问题台账,制定整改计划,设置整改期限,不能让问题存在。如,教师不使用普通话、普通话不标准、口齿吐字不清的问题。针对这批教师,专门建立“做学生满意工程”的教师个人档案,对于存在的问题进行跟踪,督促教师整改提高。总之,我们本着对学生负责的态度,站在“办人民满意的教育”的高度,认认真真的解决好学生不满意的问题,从细节做起,改善我们师生关系,优化学校育人环境,从而提高我校的教育教学质量,创建和谐校园。安丘实验中学政教处