清明踏青活动方案(案例)最新4篇

清明踏青活动方案(案例)最新4篇【导读引言】网友为您整理收集的“清明踏青活动方案(案例)最新4篇”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！清明踏青活动总结【第一篇】沙胡同小学清明踏青活动总结又是一个清明时节，又是一个缅怀革命先烈的日子，加强学生的爱国主义和集体主义教育，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。我校在清明节前一天，组织三到六年级学生进行了一次“清明踏青，感受春天”的活动。现将活动情况总结如下：一、开展“走出学校，亲近自然”活动。4月4日我们组织了一次爬山活动。通过本次活动，同学们即娱乐了生活又亲近了大自然，同时也加深了相互间的了解，活动中既增进了感情，又增强了班级的凝聚力。。二、结合清明节日，组织学生写好作文一路上刘校长带领学生走了很长一段距离，一边走一边跟同学们讲关于红军二万五千里长征的故事，当学生们累极了的时候一直以红军来鼓舞他们，让他们坚持再坚持，并通过讲述增强孩子们对烈士的崇敬之情，希望他们能将自己内心的感受写出来。通过本次活动，全体少先队员的心灵又一次受到了启迪，激发了强烈的爱国热情，他们暗下决心踏着革命先烈的足迹，努力学习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。沙胡同小学2014年4月清明踏青【第二篇】气清景明，祈福踏青清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第108天，是中国传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。中国传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。清明节是一个祭祀祖先的节日，主要是扫墓，扫墓是慎终追远、敦亲睦族及行孝的具体表现。从唐代开始，清明节吸收了另外一个较早出现的节日——上巳节的内容。上巳节古时在农历三月初三日举行，主要风俗是踏青、祓禊（临河洗浴，以祈福消灾）。由于清明上坟都要到郊外去，在哀悼祖先之余，顺便在明媚的春光里骋足青青原野，也算是节哀自重转换心情的一种调剂方式。因此，清明节也被人们称作踏青节。秉性贪玩的孩童，常常不满足于踏青游乐仅仅在清明举行一次，诚如唐代大诗人王维诗句“少年分日作遨游，不用清明兼上巳”。樱花，起源于中国。据日本权威著作《樱大鉴》记载，樱花原产于喜马拉雅山脉。被人工栽培后，这一物种逐步传入中国长江流域、中国西南地区以及台湾岛。秦汉时期，宫廷皇族就已种植樱花，距今已有2000多年的栽培历史。汉唐时期，已普遍栽种在私家花园中，至盛唐时期，从宫苑廊庑到民舍田间，随处可见绚烂绽放的樱花，烘托出一个盛世华夏的伟岸身影。当时万国来朝，日本深慕中华文化之璀璨以及樱花的种植和鉴赏，樱花随着建筑、服饰、茶道、剑道等一并被日本朝拜者带回了东瀛。据文献资料考证，两千多年前的秦汉时期，樱花已在中国宫苑内栽培。唐朝时樱花已普遍出现在私家庭院。白居易诗云：“亦知官舍非吾宅，且掘山樱满院栽，上佐近来多五考，少应四度见花开。”以及“小园新种红樱树，闲绕花枝便当游。”，诗中清楚的说明诗人从山野掘回野生的山樱花植于庭院观赏。明代于若瀛的诗中提到樱花：“三月雨声细，樱花疑杏花”。唐·孟诜所著本草纲目，对樱的定义为：“此乃樱非桃也，虽非桃类，以其形肖桃，故曰樱桃”。对山樱的释名为：“此樱桃俗名李桃，前樱桃名樱非桃也”。清明节又叫踏青节，踏青又叫春游。古时叫探春、寻春等。四月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。中国民间长期保持着清明踏青的习惯。记忆中的春天，清新温暖，那一望无际的油菜花，吹面不寒的杨柳风，小溪边嘎嘎叫的鸭子，草地上欢跑的孩子，天空中飞舞的风筝，还有空气中弥漫的花香以及青草的味道……花，一直以来都是春天最美好的象征。红的桃花，白的梨花，黄的油菜花，粉白的樱花……无一不在风中摇曳生姿，让我们感叹大自然的魅力！长沙就有一个清明踏青赏花的好去处——浔龙河樱花谷！扫墓祭祖、踏青、插柳、放风筝、荡秋千、拔河、蹴鞠……部分地区清明节时有吃青团的风俗，青团又称清明饼、棉菜馍糍、茨壳粿、清明粑、艾叶粑粑、艾糍、清明果、菠菠粿、清明粿、艾叶糍粑、艾粄、艾草糕、清明团子、暖菇包等等。清明踏青活动总结【第三篇】清明踏青活动总结清明节是中华民族的传统节日，我校以清明节为契机，以爱国主义教育为活动统领，以传统美德教育为主要内容，以举行主题实践活动为主要途径，积极开展清明放风筝活动。一、活动时间：2016年4月13日下午1：30—4：00；二、活动地点：汇河三、参与人数及人员：相关领导及五六年级全天师生四、活动内容：踏青活动五、总结（一）、领导重视，组织得力。清明节活动涉及面广，工作量大，既要有充满教育意义的活动，又要有整套的实施方案和安全保障，为此，我校对这项工作十分重视，加强了组织领导。成立了活动领导小组，统一领导，协调配合，指导协调清明节活动的有序开展。结合我校的实际，认真制定了详细的活动方案。（二）、活动组织学校决定，清明节踏青动由少先队组织，学校领导督查、全体师生共同参与，值周班级和值周教师对班级活动进行评比，学生的一切安全事项由班主任和副班主任负责，确保本次活动的顺利开展，已取得良好的效果。（三）、活动的过程1、整个过程总共经历了2个多小时，活动气氛活跃，学生纪律良好，教师组织得力；2、学生的参与意识强，参与率达90%以上，甚至，有个别的学生家长亲自参与到学生的队伍中来，亲自指导自己的孩子；教师也从课堂上解放出来，纷纷和学生们在一起放，气氛异常活跃。（四）、存在的问题1、个别学生对这次活动不够重视，纪律稍差2、活动中学生的参与意识不高。清明踏青【第四篇】清明踏青学校：普定县实验学校班级：四（1）班学生：赵誉彬辅导教师：吴丽娟联系电话：[phone]“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这是唐代诗人杜牧描写我国传统节日清明节的诗句。每逢清明节，人们就要去山上祭奠已故的亲人，在我的家乡，大家都把这样的活动称叫“上坟”。清明节放假时，我和爸爸妈妈回老家上坟。伴着蒙蒙的细雨，迎着轻轻的微风，闻着淡淡的花香，我们一家人漫步在油菜花丛中，我仿佛就是一只快乐的蝴蝶，挥动着美丽的翅膀，在花间飞舞，尽情地享受油菜花的袅袅清香······细雨渐渐地停了，清风徐徐，油菜花泛起一轮一轮金色的波浪，艳丽的花瓣儿，伴着清风翩翩起舞，放眼望去，田野成了一片金色的海洋。你看，在那不远的小丘上，一朵朵野花正对着我们微笑呢，红的、紫的、黄的、蓝的、白的······五彩缤纷，让人目不暇接。穿过油菜花的海洋后，我们来到了亲人的坟前，妈妈把祭奠的食物摆放好，同时把纸钱从袋子里拿出来，放在坟前，爸爸则把一串鞭炮挂在离墓冢不远的一棵小树上，然后朝妈妈招手示意，这时妈妈对我说：“孩子，来给你祖父烧点纸钱，待会儿你爸爸放鞭炮的时候记得要走远一点。”说完便把一沓纸钱递给我。忽然，我想起了放假前老师在班队会上说的“文明祭奠”，老师说现在大家都提倡文明祭奠，祭奠时可用鲜花代替放鞭炮和燃烧纸钱，因为传统的祭奠方式存在着许多安全隐患，不但容易引起火灾，而且也不环保。是啊，爸爸悬挂鞭炮的小树和小树周围的杂草不就是易燃物吗？离小树不远的地方就有一片树林，要是着了火那该怎么办啊！我再也不敢往下想了，立刻向爸爸大喊：“等等，爸爸！”便三步并两步地朝爸爸跑去。我把自己的想法告诉了爸爸，爸爸听了后连连点头，微笑着说：“我的女儿真不错，不仅懂得的知识多，而且说得很有道理，那今天我们就响应号召，文明祭奠。”一直微笑着站在一旁听我们爷俩谈话的妈妈这时说话了：“既然要文明祭奠，我们得赶紧去采花呀，你们瞧，这山上的野花开得多美啊！”话音刚落，我们一家就不约而同地向着那些盛开得无比娇艳的野花奔去„„真是快乐的一天啊！在这一天，我不但欣赏了清明时节的美景，还成功地说服了爸爸妈妈采用文明祭奠的方式祭奠亲人，我相信，只要人人都采用文明祭奠的方式，我们的传统节日清明节将会过得越来越有意义。教师点评：小作者用简洁流畅的语言向我们描绘了一幅清明美景图：蒙蒙细雨，艳丽的油菜花，开满各色野花的小丘······写景生动，让人身临其境，深深地吸引了读者，紧接着又娓娓细说了上坟时劝说爸爸“文明祭奠”并得到了爸爸支持的这件事，倡导大家采用安全环保的祭奠方式，描写逼真，语言朴实却意味深远，整体来看文章结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出，语言准确简练，详略得当，不失为1篇佳作。