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北师大版五年级语文上册第九单元林海音的创作非常丰富，她将北京的生活点滴写成《城南旧事》一书，深得读者喜爱，被译成多种语言。本文节选自其中。她还提携了大量台湾的文学青年，出版了众多文学名作，被称为台湾文学“祖母级的人物”。她的作品影响了一代代读者。北师大版五年级语文上册第九单元——林海音我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了……打孩子送花夹袄和铜板爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了……我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。父亲啊，您真的疼我吗？您管教我很严，很严很严。这件事我永远忘不了……爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出了两个铜板给我。我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了……爸爸的花儿落了我问爸，能不能起来，参加我的毕业典礼？六年前他参加了我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时，曾经要我好好用功，六年后也代表同学领毕业证书和致谢词。今天，“六年后”到了，我真的被选做这件事。爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说：“我怎么能够去？”但是我说：“爸爸，你不去，我很害怕，你在台底下，我上台说话就不发慌了。”爸爸的花儿落了爸爸说：“英，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”“那么爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗？”爸爸看着我，摇摇头不说话了。他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面的指甲。然后，他又转过脸来叮嘱我：“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到！”“我知道，爸爸。”“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”“是。”我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话很使我不舒服，自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了……我七十多岁了，一生经历的事不少，但这件《迟到》的事，对我应当是刻骨铭心的。如果爸爸影响了我，我又影响了读者，该是件多么好的事。父亲的爱是风雪中温暖的怀抱。父亲的爱是宽厚的肩膀，承载了我的一生父亲的爱是在我犯错时真心的提醒和严厉的责罚。父亲的爱是关切的眼神和无声的叮咛父亲的爱是……父亲的爱是在我犯错时真心的提醒和严厉的责罚。父亲的爱是风雪中温暖的怀抱。父亲的爱是宽厚的肩膀，承载了我的一生阅读推荐：•细读、批注，结合自己的理解，说说这是一顿怎样的打？作者说爸爸打了她，那现在请同学们迅速浏览课文，找一找文中哪部分具体描父亲写打孩子这件事。•①打的动作：“抄起”、“倒转”、“一抡”•②打的声音：“咻咻”。•③打的过程：“从床头打到床尾”、“哭”•④“我”的伤痕：“一条条”、“红肿的”、“发着热”父亲打得非常用力，打得的确很狠，出乎“我”的预料。抓住事情的主要环节，说清事情的起因、经过、结果是概括事情的好办法，把课文的主要内容再说一说。起因：经常迟到，赖床经过：打、送结果：早到作者林海音，一年级上学的时候经常迟到，一个下雨的早晨，她赖床不起，被爸爸打了顿，到了学校，爸爸又给她送东西。从那以后，她每天都第一个到学校。从文中这一打一送中，你觉得这是一个什么样的父亲？严、疼金钥匙：阅读时要抓住人物的语气、动作、心理活动等细节描写，体会人物的思想感情。作者被父亲打成怎么样了？请从12段中找有关的句子。哪个词最能概括出作者被打后的样子？狼狈结合上下文说说从哪儿看出？在你的眼前浮现了一个怎么样的小海音？（委屈和害怕）思考问题•父亲为什么会打“我”打得这么狠呢？请联系前文，在文章中找找（第２－第１０自然段）我犯了什么样的错误？对待错误的态度？我竟很勇敢地赖在床上不起来了。居然有勇气不挪动。我为什么不上学？小海音想到（），所以他有勇气不挪动。面对着这些上学必须克服的困难，我的态度是——（赖在床上不挪动）面对着错误，逃避错误，错上加错，此时此刻的父亲还能纵容，还能不严厉吗？父亲此时的心里在想些什么了？•1.下雨天“我”不仅起晚了，还不想上学，父亲在反复催促“我”仍然无动于衷的情况下，实在气极了，打了“我”。•2.父亲怕“我”将来养不成好的习惯，希望借此机会教育我。父亲打“我”的原因是呀，父亲疼里含着爱，严里透着爱。正因为这样，我才会说——“我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严”。这命令没起任何作用，父亲气极了，把小海音狠狠地打了一顿。小海音被打走了，屋子里由吵闹变得安静。伴着窗外的雨声，孩子的哭声似乎还在父亲耳边回荡着。同学们，此时的父亲心里该是什么滋味啊？他会想些什么呢？合作读人物的对话，体会当时人物的内心。就是这样啊，那一下一下虽然打在女儿的身上，却疼在父亲的心里。是啊，父亲后悔、难受、心疼、担心，他在不断地问自己：我为什么要打他呀？他还是个那么小的孩子！他有千言万语想对女儿说，甚至想给小海音认个错儿。父亲再也坐不住了，他冒着大雨急匆匆地赶往学校。可是，当他来到学校，见到小海音的时候。（出示第18节，指名读）思考问题•挨打以后的“我”有什么变化呢？以前的“我”“当我上一年级的时候，就有早晨赖在床上不起来的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁。心想，已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。”•“最后还是冒着大雨上学去了。”•“只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅门的一个学生。冬天的早晨，站在校门前，戴着露出五个手指的那种手套，举着一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨，站在校门前，手里举着从家里花池里摘下来的玉簪花，预备送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。”现在的“我”小海音明白了，他用实际行动告诉父亲，我真的明白了。同学们，大家深入地想一想，作者为什么能有这么大的变化？是父亲那严厉而深沉的爱让小海音有勇气面对错误，改正了错误。除此之外，还有林海音自己也是一个知错就改的。无论是父爱、母爱，还是师爱都要通过自己起作用。外因只是条件，内因才是根本啊。“迟到”这件事给作者留下了深刻的印迹，一件事，改变了一个习惯，当作者小学毕业回忆这件事的时候，她说：“自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？”也正是这件事影响了作者一生。在古稀之年，林海音又说我七十多岁了，一生经历的事不少，但这件‘迟到’的事，对我应当是刻骨铭心的，如果爸爸影响了我，我又影响了读者，该是一件多么好的事！”课文中的父亲是不是一个好父亲？小小辩论会这是一个疼爱女儿的严厉的父亲。▲可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误！（沙班·罗伯特）▲最大的失败是失败了不觉悟。（卡莱尔）▲错误是不可避免的，但是不要重复错误。人非圣贤，孰能无过。——《左传》罚站鸡毛掸子撩起烤白薯迟到赖床罚站瞪着挪动混合红肿礼貌鼻子管教恐惧催促狼狈遮盖耻笑不禁征求挨打扎辫子扎zā捆、缠束（扎辫子、扎腿、一扎线）zhā刺；驻扎；钻（扎针、扎实、扎营、扎猛子）zhá（挣扎）挨āi靠近；顺着（挨着、挨家挨户、紧挨）ái遭受；困难（挨打、挨饿、挨骂、挨日子）爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！