600字木兰诗读后感初二作文5篇

600字木兰诗读后感初二作文5篇看完一本书再写是一个好习惯。读后感写作可以让我们回忆起整本书，让我们清楚地知道我们学到了什么。以下是网友整理的二年级木兰诗600字作文。欢迎学习参考！木兰诗读后感600字初二作文1花木兰正在家里织布，织布机发出了唧唧、唧唧的声音。突然间，听不见织布机的声音，只听见轻轻的叹息声。木兰在想什么，在回忆什么吗?其实木兰是看见昨晚可汗的军帖，那帖上卷卷都有年迈的父亲啊!父亲已经参加了两次战争了，每次都是伤痕累累的，可是父亲没有大儿子，我又没有兄长，所以我决定代替父亲从军打仗。木兰到集市买了很多出征用品，早上向爹娘辞行，傍晚，露宿在黄河边，听不见爹娘呼唤女儿的声音，只有那黄河水发出哗哗的声音。早上别了黄河，夜晚在黑山头睡觉，，听不见爹娘呼唤女儿的声音，只听见燕山传来敌军战马的声音。走过了万水千山，将军战死沙场，木兰一行人经过十多年的征战，终于胜利归朝了。回来见到了天子，天子坐在明亮的殿堂上，奖励了木兰等人，而且，要封花木兰为尚书郎，可是木兰拒绝了，木兰只想骑上千里马回到故乡去。像飞一样地跨过一道道的关。出门去见同去出征的伙伴。父母听说女儿回来了,忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊,哪个是雌兔呢。花木兰的父母听到女儿要回来的消息，享福、相扶出来，姐姐听到妹妹要回来，就从遥远的地方回来，小弟听到姐姐和伙伴们要回来了，就连忙磨刀向猪羊砍去，做成丰盛的饭菜。木兰回到房间，脱掉了打仗时穿的战袍，穿上女装，理好头发，戴上头花，一切准备好了，出门看望伙伴，伙伴们惊奇的看着木兰，原来，和他们同行十多年的花木兰竟然是女的。木兰诗读后感600字初二作文2在这个星期中，我学习了《木兰辞》这首北朝民歌，其中的主人公花木兰的故事让我受益匪浅。作者郭茂倩用生动的文笔描绘了一位善良、勇敢、孝顺的花木兰的伟大形象。在第一自然段中，作者讲述了花木兰代父从军的原因。“唧唧复唧唧，木兰当户织。”写了木兰本是一名在家中织布的平凡女子，见军帖后因为“阿爷无大儿，木兰无长兄。”而决定“愿为市鞍马，从此替爷征。”这里表现了花木兰的通情达理、重孝道又不拘泥于世俗的精神。在第二段中，“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”写出了花木兰积极备装的忙碌。后八句“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”写出了花木兰征途的遥远、行军的紧急和离别时对家人的恋恋不舍。在第三段中，作者形象的叙述了花木兰从出征到凯旋归来的情景，表现了花木兰敢于吃苦的精神与驰骋战场的英雄气概。在第四段，作者叙述了花木兰在“策勋十二转”后“不用尚书郎”，“愿驰千里足，送儿还故乡。”表现了花木兰淡泊名利，重孝道的精神。后来，“爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”写出了家人们对木兰的思念之情，“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。”表现了木兰重还女儿身，与家人团聚时的喜悦之情。最后一段中，木兰“安能辨我是雌雄?”的反问写出了花木兰代父从军后未被人发现是女二身的自豪感。读完这篇乐府诗，我感到花木兰的的确确是一位十分重孝道的勇敢的女子，我想，我也要学习她的这种精神。木兰诗读后感600字初二作文3红妆女儿，半生戎马，只因可汗点兵，便代父从军。从此，弥漫的硝烟替代了你眸中的朝霞……——题记我见识过诸葛亮未出茅庐，三分天下的满腹韬略;见识过赵子龙于万军中，七进七出的雄姿英发;见识过张翼德横矛瞠目、据水断桥的豪气干云，而无欲无求的你，却在我的心中留下了深刻印象。我从未见过女子驰骋沙场、豪气冲天的样子，于是，“巾帼”二字，便传遍了千家万户。“唧唧复唧唧，木兰当户织”，阵阵织布声诉说着你的无奈。皇帝征兵，听闻花甲的老父亲要上战场时，你毅然决然地挺身而出，没有犹豫，也没有后悔。脱下昔日的长裙，束起乌黑的长发，在满天飞舞的木兰花中，辔鞍落定，长鞭策马。黄河流水，燕山胡骑，北方的寒气刺入骨髓，你没有回头，也没有恐惧;漫天黄沙，风刀霜剑，悬崖陡峭，你没有迟疑，只为给这片土地上的人们带来和平。月光清冷，辞别爹娘，笑靥难再。藏进头盔的鬓发，却藏不住悄然流逝的光华。从此没有红装素裹，没有对镜花黄。十年，度日如年的十年，你女扮男装，转战多处，身虽女子，却智胜儿郎!终于，你所在的军队打了胜仗，在金銮殿上，圣上封赏众将士，唯有你归心似箭，谢绝封侯意，只愿卸甲伴爹娘。微风拂过，吹起片片木兰花，吹进久违的厢房，“脱我战时袍，著我旧时裳”依旧是平凡的妆容;依旧是平静的目光，依旧是往昔的长裙。胭脂点点，十年未变。除了那流传千古的木兰香。这是我眼中的花木兰——一位忠孝两全，智慧、神勇的奇女子。木兰诗读后感600字初二作文4“杀，杀……”战士们的嘶吼声伴随着兵戎相接的清脆声在空旷凄凉的平原上空回响。夕阳染红了整片天空，一身戎装的你孤傲的站在那里，鲜血溅上了你的脸庞，挥刀的凌厉却没有减少半分。翻开历史的长卷，我看见了你——巾帼女英雄花木兰。在封建教育下成长的你本应大门不出二门不迈，刺绣女红，将来相夫教子，平平淡淡幸福安稳的过完一生。但为何“不闻机杼声，惟闻女叹息”呢?战火纷飞，边疆告急，征兵成了当务之急。你没有长兄，看着年迈的父亲，年幼的弟弟，你打破了常规的束缚，毅然决然女扮男装，替父从军。你的女儿身份，从此被包裹在一身戎装之下，你的温柔本性，唯有在夜幕时分才悄然流露。你就像一朵妍丽的玫瑰，坚韧，热烈，用一身尖刺包裹着一颗温柔的心。“朔气传金柝，寒光照铁衣”漫漫行程，艰苦的生涯，入目的是荒芜，寂寞常有，你一个女儿家，每天扎身于男人堆中，伪装着自己，诸多的不便，诸多的烦恼却从来没有动摇过你，而你竟滴水不漏的隐藏了十年!你真是一株顽强的仙人掌，在荒芜的沙漠里绽放属于自己的美丽。金戈铁马，刀光剑影，在历尽十年的拼杀中，你出身入死，凭借你的勇气和智慧，立下了赫赫战功，命运终于向你露出粲然微笑，但是，面对赏赐，你却放弃功名利禄，平静的做出人生中的又一次重大抉择：“送儿还故乡”你不追名逐利，爱慕荣华富贵，只求与家人团聚，过平淡的生活。纯洁山茶花好比你，只爱在角落散发清幽的香气。木兰，在历史的长河中，我独爱你的英姿飒爽，你的坚韧不拔，你的追求和平。细细品味你，我学到许多……木兰诗读后感600字初二作文5《木兰诗》紧紧围绕着木兰的形象着墨。它有时“惜墨似金”，写得极简;有时又“泼墨如水”，尽力铺排。如“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”只六句三十字，便概括了木兰十几年出生入死、保家卫国的战斗生涯，显得何等简练!其中两句写朔风凛冽，刁斗声声;月光映雪，木兰未眠。它通过环境、景物、氛围的描写，渲染出木兰思家的复杂心情和严守岗位的战士气质。尽管边地生活是艰苦的，周围寂静得只听见忽断忽续的刁斗声，木兰和伙伴们却仍然穿着甲胄，随时准备为保卫祖国而战。此情此景，写得有声(北风声、刁斗声)、有色(月色、雪色和铁的反光)，多么耐人寻味!真可谓字字千金，一字减它不得。而“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”四句凡二十字，仅复述了上文“市鞍马”三字的内容，骤看觉得何等呆板和累赘!但仔细品味一番，又觉得它十分灵活和简洁。因为这么一渲染，木兰及其一家紧张而又周密地准备戎装的气氛便完全烘托出来。正如刘大白在《旧诗新话》中所说：“整整的四排句，看去是很板的，其实其间层次分明。因为有骏马而无鞍鞯，不可以骑坐，所以还得买鞍鞯;有鞍鞯而无辔头，不可以控御，所以还得买辔头;有辔头而无长鞭，不可以驱策，所以还得买长鞭。”这种东、西、南、北循序铺排的手法，在民歌中固属常见，但是《木兰诗》中用得尤多且活。如“旦辞爷娘去”以下八句，“爷娘闻女来”以下六句，“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”两句，或依时间(旦、暮)，或依辈分(父母、姊、弟)，或依性别(雄、雌)，都采用循序铺排的方式。正是在这种很容易流于程式化的铺叙中，《木兰诗》却写得风趣横生，兴味淋漓，使情事如见，景物若画。从这方面说，它又像是“泼墨如水”了。全诗着力写木兰出征前、征途中和回家后的心理活动，而很少写她在战斗中的英雄业绩。从表面上看，似乎刻画儿女之情多，而描绘英雄之气少。但从实际效果看，诗中所刻画的'种种儿女情状，正多方面地丰富了木兰的英雄性格，使这一形象有血有肉，真实动人。如“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”，一幅少女思亲图，真是呼之欲出。木兰以一女儿身，在多年艰苦的征战生活中，能乔扮男装而不被察觉，已显得异常聪明和机警;在万里关山的殊死争夺中，又能屡建战功而奏凯归来，更显出无比英勇和豪健。在这里，儿女情与英雄气不是相得益彰了吗?总结：它以浓挚的感情和铺叙、对照、渲染的表现手法，集中地描绘了一个平凡的女子——木兰代父从军和她解甲还乡的不平凡的经历。