精编初二政治教学工作计划4篇

精编初二政治教学工作计划4篇【导读引言】网友为您整理收集的“精编初二政治教学工作计划4篇”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。二、学生分析：1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。三、教材分析：八年级思品上册的教材的内容，全书共有三单元、十课。教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。教材重点、难点：重点在于增强学生法制观念，教理导行，学会做人。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。四、教学目标：1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感。再是让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。五、教学措施(一)、做好教学常规工作1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课“胸中有‘书’，脑中有‘纲’，目中有人，手中有‘法’。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。2、课堂上注意调控,让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。4、认真细致的批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。重点培养学生“自主学习”的能力，教给学生的学习方法。(二)积极参加教研活动，提高业务水平1、积极参加科组、校的教研活动，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。(三)激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑，积极主动参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。2、引导优秀生积极灵活学习，同时辅助好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动‘差生’的学习兴趣，增强他们的自信心。3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带“差生”；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，配合班主任做好学习思想工作，了解学生学习及思想状况，及时做好学生的心理健康工作，引导学生身心健康成长，不仅要教好书，更要育好人。处处事事严格要求学生，一视同仁，不体罚学生，不岐视“差生”。5、加强德育功能，开展课堂活动(1)配合学校德育工作，充分发挥思想品德课的教育功能。采用演讲、座谈、辩论等多种活动形式，开展一些课外活动，引导学生全面发展。(2)严于律己，教书育人。教师要立足本职，热心向学生传授真理，言传身教，平等对待、爱护学生。工作要认真、细致、负责，教育学生“晓之以理，动之以情”，努力让学生喜欢政治，培养良好的心理品质。初二政治教学工作计划篇2教学内容：第二站：五彩青春路教学过程:二、预习检查最近怎么了?妈妈总是在唠叨，爸爸太爱说“不”;老师天天念叨学习，不再那么亲切了;学习压力想一顶脱不去的帽子，时刻套在头上;社会怎么是这样，到处都有不如意的事情;我的心事也越来越多，脾气似乎也越来越大;我越来越不愿和父母交流想法了，因为他们说的总与我想的不一样。想一想：生活为什么发生了这么多的变化?三、合作学习：1、我的苦恼是什么?2、青春期的心理变化有哪些?生活中如何理解?3、青春期的三个主要心理矛盾是什么?四、交流展示：(一)、五彩的青春——红色的激情，兰色的忧郁，粉色的梦幻，灰色的迷茫，绿色的希望。(活动：我的苦恼是什么?)(二)、青春期的心理变化1、困惑是青春期的正常反应。2、独立意识不断增强是青春期的行为特征。3、尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。(三)、青春期的三个主要心理矛盾是什么?1、渴望独立与现实依赖的矛盾。想独立自主可又不具备独立自主的经济基础和物质条件;想摆脱依赖，却又不具备充分的生活自理能力;想让大人把自己当成年人对待，可许多言行举止依然带有孩子气，以至于想摆脱依赖，却离不开照料和帮助。2、心理闭锁与求得理解的矛盾。向家人和老师关闭自己的心灵，希望，希望有自己独立的生活和思想空间，又感到家长和老师不理解自己，渴望得到他人的理解，向他人倾吐心声。3、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。在对自己和异性的变化感到惊奇并感兴趣的同时，又会不同程度地出现不安、害羞，或者恐惧和不知所措的心理。正确认识青春期的问题和特点，才能走好青春路。五、达标检测(一)选择题1.小红今年13岁，最近她越来越觉得跟父母无话可说。她对父母最常说的一句话是：“你们根本就理解我!”对此，你认为小红应该()①尊敬父母，多听听父母的意见②自己长大了，可以脱离他们的管教了③转达变对父母的看法，同他们心平气和地交谈④理解父母，提高自我的控制力A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④2.进入青春期，我们的心理上会遇到一些困惑、矛盾和烦恼，对此认识正确的是()①这些烦恼是生活中的正常现象，没有必要去管它，任其自然吧②这此烦恼让我们苦闷，但也构成了我们前进道路上的动力③如果处理不好这些烦恼，可能会阻碍我们的发展④我们要认真对待这些烦恼，合理解决这些矛盾A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.小明的妈妈发现小明进入七年级后，不再那么任性和依赖父母了，遇到事情后慢慢地有了自己独立的看法，也不喜欢父母过多地说教了。这说明小明()A.有自己的观点和看法，是自我意识增强的表现B.不尊重他的妈妈C.不爱他的妈妈D.喜欢坚持自己错误的观点4.王强和张鹏是一对好朋友，因为开玩笑，两人吵了起来，王强怒气冲冲地朝毫无防备的张鹏踢了一脚，张鹏从楼梯上摔了下来，受伤了，王强因此受到学校的处分。这一事例给我们的启示是()①心理冲动解决不好，会使自己的身心发展受到不利影响②有了烦恼要憋在心里③青春期出现心理冲动是正常的也是无法控制的④出现心理冲动时，要想到可能产生的后果A.①②B.②③C.③④D.①④5.“我的'爸爸妈妈很爱我/我的考试成绩也不错/可我为什么总不快乐/儿时的玩具早丢掉了/我想我应该变得懂事了/我想我应该变得成熟了/可我为什么不快乐!”你是不是也有过样的“不快乐”呢?有的话，你应该()①学会独立自主，完全根据自己的喜好行事②寻求父母、老师和同学的指导和帮助③敞开自己的心灵世界，多与他人沟通④多参加科技、文体活动，培养自己的高雅情趣A.①②④B.①③C.②③④D.①②③④6.青春期心理充满矛盾，你认为应这样认识这些矛盾()①这是我们成长过程中正常的心理现象②它们会成为我们发展的阻力③我们应通过各种方式，借助各种力量调控好心理矛盾④保持心理健康将有助于我们顺利走过青春期A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④7.第个人在青春期的心理发展历程中，都要不同程度地经历一段“成长的烦恼”。下列消除烦恼的方式，你认为正确的是()①多玩电子游戏，提高自己的反应能力②多读书，提高审美能力③多参加科技、文体活动，培养高雅生活情趣④多与父母、老师、交流和沟通，寻法语他们的指导A.①②③B.①③④C.②④D.②③④8.“以前，我回到家就把学校的新鲜事告诉父母，可现在我越来越感觉父母不能理解我，我宁愿把一些心事写到日记里，也不想对父母讲。”小霞的这种想法说明()①她在成长过程中出现了许多心理烦恼②她的父母跟不上时代的发展，丝毫不理解青少年的心理③她在平时的生活中不孝敬父母④她产生了矛盾心理，一方面渴求理解，另一方面又封闭自己A.①②③④B.①②④C.①③④D.①④答案：1A,2B,3A,4D,5C,6B,7D,8D.六、预习设置七、课后小结初二政治教学工作计划篇3一、教学目标：1、通过讲故事、交流讨论等活动，让学生懂得诚信是做人做事的根本。2、号召同学们以“诚信”为做人原则，在生活中做一个诚实守信的人。3、能够清楚地表达自己的感受和观点，学会倾听，能够与他人平等地交流。二、教学重点：目标3三、教学用具：多媒体课件四、习惯养成训练点：养成学生认真倾听，大胆交流的习惯。五、教学过程：(一)故事导入这节课我们首先来听一个《金斧头》的神话故事。(播放课件)师：听了这个故事，你感受最深的是什么?(学生交流)(二)诚信故事会1、师：课前老师让同学们搜集了一些有关诚信的小故事带来了吗?1)在小组内讲一讲故事，同时说一说自己的故事是从哪里搜集来的及这个故事对自己的启发。2)每个小组选一名讲得最好的同学讲给全班同学听一听。2、讨论：你还知道哪些诚信故事，谁能起来说一说你谈的是什么故事?故事的内容是什么?故事对自己的启发是什么?3、小结：通过刚才的交流你又了解了很多诚信的人和事。诚信是做人做事的根本，只有恪守诚信才能维护自己的尊严，才能得到别人的信任。因此同学们要从小做一个诚实受信的人。4、那么在生活中，你是否是一个讲信用的人呢?。这样吧，把你讲信用的故事悄悄说给同桌听一听，然后请同桌来讲对方的小故事(学生说悄悄话)5、请同学来说说自己的诚信小故事(2、3个人)6、“假如没有诚信”会怎样?生齐读，个别同学发言。(三)名人名言制作诚信卡师：关于诚实守信古人也有着深刻的理解，老师搜集了关于诚信的名人名言，你可以选择一条作为你自己的座右铭来帮助你在日常生活中做到诚信。1、与朋友交，言而有信。《论语》2、言必信，行必果。《论语》3、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——(法)巴尔扎克4、失足，你可以马上恢复站立;失信，你也许永难挽回。——(美)富兰克林5、诚信是一种美德，会让你更加完美。6、诚信创造财富。师：写下你的座右铭，并在下写写你对诚信的理解，制作自己的诚信卡。(四)总结：诚信是一个人的重要品质，诚信会使换来尊重，诚信会使你得到朋友，诚信会让你前途无量。让诚信永驻你心间吧。初二政治教学工作计划篇4一、教学目标:通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培养学生的竞争和合作意识,增强处事能力,促使自身发展。教会学生与同学、教师结伴同行,走过美好的青春,走向幸福的人生。在冲突的学习中化解矛盾,健康成长。并掌握一定的法律知识,培养学生知法,懂法,用法。二、教学内容分析:共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有相亲相爱一家人和我门共有一个家两课组成,本册书把学会交往作为主线,培养学生的交往能力是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。第二单元学会交往天地宽,有在交往中完善自我和掌握交往艺术,提高交往能力两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。第三单元在合作中发展,有合作竞争求发展和合奏好生活的乐章组成,这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有法律保护我们的权利、伴我们一生的权利、依法享有财产权,消费者权四课组成。三、教学重点:通过教学使学生学会交往,提高学生的交往能力。教育学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲平等,善体谅,诚实守信的人。同时要