亲子水墨画梅花教案样例(精编3篇)【导读引言】网友为您整理收集的“亲子水墨画梅花教案样例(精编3篇)”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!亲子教案13月8日至3月12日亲子班第一周活动计划推荐收藏3月8日活动安排一、活动名称:《苹果宝宝》活动目的:第一次活动,家长师生之间互相能够认识,促进宝宝之间的亲密关系,宝宝们之间能够叫出对方的名字。活动准备:心形的及时贴大黑笔筐活动过程:给每位宝宝身上贴上写有宝宝名字的心形的即时贴,老师示范介绍自己,宝宝介绍自己。指导家长:宝宝不愿意说时,家长可以和宝宝一起说。家长要大方的表述,给宝宝一个好的示范。二、活动名称:《走线》活动目的:培养宝宝对音乐的节奏感,平稳宝宝的情绪。活动准备:录音机磁带活动过程:家长与宝宝们走成一个圆圈,家长站在宝宝的后面,双手平衡,学飞机,跟着音乐的节奏绕圆走。绕两三圈后可以反方向走。指导家长:在走线的过程当中,语音一定要轻。当宝宝走出圈外时,及时的把宝宝拉回来。三、活动名称:《找朋友》活动目的:培养宝宝的交往能力,锻炼宝宝的胆量。活动过程:大家围成一个圆圈,唱《找朋友》的儿歌,儿歌唱完后,各自找到一位朋友,抱一抱。指导家长:当宝宝不敢去抱另一位宝宝时,家长要鼓励宝宝,带宝宝一起去抱别的宝宝。四、活动名称:《穿大珠》活动目的:发展宝宝的精细动作,锻炼宝宝的手臂控制能力。活动准备:大珠子筐穿珠绳活动过程:教师拿出装有珠子的筐,说:“我们给家长穿一条项链吧!”教师示范,宝宝取教具。指导家长:家长指导语要轻。五、活动名称:《什锦炒饭》活动目的:能够认识油画棒,发展宝宝点画的能力。活动准备:图画纸油画棒活动过程:教师出示图画纸,说:“空空的碗里什么也没有,小碗最喜欢吃什锦炒饭了,宝宝给小碗添上好吃的什锦炒饭吧!”出示油画棒,教宝宝认识油画棒。教师示范画,宝宝取教具。指导家长:宝宝在点画的过程中,家长注意宝宝不要点碗的外面。3月9日活动安排一、活动名称:《走线》活动目的:培养宝宝对音乐的节奏感,平稳宝宝的情绪。活动准备:录音机磁带活动过程:家长与宝宝们走成一个圆圈,家长站在宝宝的后面,双手平衡,学飞机,跟着音乐的节奏绕圆走。绕两三圈后可以反方向走。指导家长:在走线的过程当中,语音一定要轻。当宝宝走出圈外时,及时的把宝宝拉回来。二、活动名称:《和小朋友问好》活动目标:培养幼儿大胆,在总人面前敢于表现自己。指导家长:跟随老师做游戏、说唱儿歌时要有热情地投入给孩子创造良好的学唱儿歌的氛围。三、活动名称:《母鸡下蛋》活动目的:培养宝宝对集体游戏的兴趣。活动过程:家长双腿并拢伸直,宝宝坐到家长的腿上,说儿歌“母鸡下蛋,咯咯嗒”说完,把宝宝从中间漏下来。指导家长:在游戏当中,注意的宝宝的安全,不要把宝宝摔着了。四、活动名称:《兵板》活动目标:培养宝宝的听力,手眼的协调能力活动过程:老师拿出兵板,教宝宝认识兵板。老师边说儿歌边做动作,配班老师一起敲兵板。家长指导:宝宝不愿意做动作,家长可以辅助宝宝一起做。五、活动名称:《搓面条》活动目标:学习搓的能力,发展宝宝小肌肉的灵活性活动过程:老师拿出搓好的面条,让宝宝摸一摸,看一看;老师演示搓面条的过程;每个宝宝一块橡皮泥,和妈妈一起搓面条;宝宝把搓好的面条放在盘子里,老师去“煮面条”。家长指导:带宝宝感受一下橡皮泥,然后在进行活动,如果宝宝完成目标有难度,可以适当的帮助宝宝完成,让他体验成功的愉悦3月10日活动安排一、活动名称:《走线》活动目的:培养宝宝对音乐的节奏感,平稳宝宝的情绪。活动准备:录音机磁带活动过程:家长与宝宝们走成一个圆圈,家长站在宝宝的后面,双手平衡,学飞机,跟着音乐的节奏绕圆走。绕两三圈后可以反方向走。指导家长:在走线的过程当中,语音一定要轻。当宝宝走出圈外时,及时的把宝宝拉回来。二、活动名称:《问好歌》活动目标:培养宝宝勇敢大胆的讲话活动准备:毛绒玩具活动过程:请宝宝自己到前面向大家问好“大家好,我叫――――”。指导家长:家长要鼓励宝宝自己走到前面,要对宝宝的表现给予肯定和赞许。三、活动名称:《我是一个大苹果》活动目标:培养宝宝的音乐节奏感,学习简单的模仿动作。活动准备:音乐磁带活动过程:跟随老师的儿歌一起做简单的动作,并说儿歌。指导家长:要勇敢大方的和宝宝一起做动作,特别是和宝宝面对面时,要用快乐的情感感染宝宝。回家要和宝宝一起复习巩固儿歌。四、活动名称:《我会跳》活动目标:学习向上跳的动作,发展腿部肌肉的力量活动过程:老师出示兔子的图片,宝宝来认一认是什么小动物;听听音乐,说说是哪个小动物?;听音乐和老师一起做小兔子,看谁跳得高。指导家长:宝宝这个时期是腿部肌肉力量发展的重要时期,所以我们设计的这个活动就是让宝宝跳起来,学习和练习向上跳的动作五、活动名称:《小雨点》活动目标:训练幼儿的手眼协调,发展精细动作。活动准备:画有乌云的纸油画棒指导家长:在教师的提示下引导幼儿,给幼儿充分的自由,发展幼儿的手眼协调能力。3月11日活动安排一、活动名称:《唱名字》活动目的:培养宝宝的节拍感以及听力与方应能力。活动准备:圆圆的皮球一个,歌曲活动过程:老师边唱歌曲“ⅩⅩⅩ,ⅩⅩⅩ,你在哪里”,边把皮球滚向“ⅩⅩⅩ”。拿到皮球的宝宝唱“我在这里,我在这里,大家好”。宝宝唱完之后把皮球滚给老师,老师依次唱歌曲把皮球滚给小朋友。指导家长:宝宝不会唱歌曲,家长和宝宝一起唱歌曲。有的宝宝不愿意唱的话,不要勉强宝宝,鼓励宝宝下次唱二、活动名称:《走线》活动目的:培养宝宝对圆的感知觉,平稳宝宝的情绪。活动准备:录音机磁带活动过程:家长与宝宝们走成一个圆圈,家长站在宝宝的后面,双手叉腰,跟着音乐的节奏绕圆走。绕两三圈后可以反方向走。指导家长:在走线的过程当中,语音一定要轻。当宝宝走出圈外时,及时的把宝宝拉回来。三、活动名称:律动《小花猫上学校》活动目的:培养宝宝对音乐的节奏感,能够跟着音乐做游戏。活动准备:磁带录音机活动内容:小花猫上学校,老师讲课它睡觉,左耳朵听右耳朵冒,你说可笑不可笑。喵~~~~~~~~!指导家长:有的宝宝不会做动作,家长协助宝宝一起做。四、活动名称:《谁大谁小》活动目标:理解“大”和“小”的概念,通过实物比较,“小”的可以放在“大”的上面或里面,而“大”的不能放进“小”的里面。活动准备:各种大大小小的玩具或者图片。如:大皮球和小皮球,大鞋子和小鞋子,大娃娃和小娃娃,大汽车和小轿车,大苹果和小苹果供幼儿进行比较。活动过程:结合各种实物或图片教宝宝认识实物的同时,问宝宝:“哪个大?”让宝宝找出“大”的给爸爸妈妈。问宝宝:“哪个小?”再让宝宝找出“小”的给爸爸妈妈。宝宝照对了要及时表扬,以激起宝宝对游戏的兴趣。指导家长:观察幼儿的活动情况,进行及时指导。但不要直接告诉或直接帮助,要给幼儿提供自己动手及独立思考的机会。五、活动名称:《梅花》活动目的:认识颜料,学会用手指蘸画。活动准备:图画纸颜料活动过程:教师拿出颜料,教宝宝认识颜料,教师示范手指蘸画,宝宝取教具。指导家长:颜料不可以食用,指导家长注意宝宝不要把颜料放进嘴里,宝宝可以随便在纸上蘸画。3月12日活动安排一、活动名称:复习儿歌《我是一个大苹果》《小花猫上学校》二、活动名称:《走线》活动目的:培养宝宝对圆的感知觉,平稳宝宝的情绪。活动准备:录音机磁带活动过程:家长与宝宝们走成一个圆圈,家长站在宝宝的后面,双手叉腰,跟着音乐的节奏绕圆走。绕两三圈后可以反方向走。指导家长:在走线的过程当中,语音一定要轻。当宝宝走出圈外时,及时的把宝宝拉回来。三、活动名称:手指操《五个好朋友》活动目的:发展宝宝手眼协调的能力。活动内容:一个小朋友,出来走一走,碰到石头摔了个大跟头,两个小朋友,出来走一走,碰到好朋友,互相点点头。三个小朋友,出来走一走,碰到老爷爷,扶她慢慢走。四个小朋友,出来走一走,碰到解放军,敬礼又招手。五个小朋友,出来走一走,碰到大老虎,啊呜啊呜嗯。指导家长:协助宝宝打开手指头。四、活动名称:《小袋鼠,蹦蹦跳》活动目标:锻炼宝宝的臂力和腿力,适应成人姿势进行活动。活动准备:儿歌《小袋鼠蹦蹦跳》活动过程:引导语:我们一起来到了袋鼠乐园,快跟我们的袋鼠爸爸妈妈们跳起来吧……五、活动名称:《棒棒糖》活动目的:宝宝学会使用油画棒进行团圆。活动准备:图画纸,油画棒。活动过程:教师说:“老师家有只馋嘴的小猫,今天早上小猫把棒棒糖都吃了,只剩下棍子了,宝宝帮忙把棒棒画上吧。”教师示范画,宝宝取图画纸。指导家长:家长指导宝宝团圆时说话声音要轻。亲子教案2亲子课程教案(2)1.亲子游戏活动前教师观察简述:本次教学活动是针对在园幼儿进行的一次亲子教学活动,教学开展对象为宝宝班幼儿,幼儿年龄在2岁半-3岁间,有一定的动手能力。在园的家长虽然比较熟悉,但应该从未接触过此类教学并且对早教的意识并不强烈,因此在本次活动中应该多设计贴近生活的操作活动并进行细致的讲解。2.幼儿年龄:2岁半-3岁3.准备:⑴教具:音乐《虫儿飞》《我爱我的家》《企鹅舞》布娃娃一个大龙球一个⑵材料:为每个家庭准备一套拼图,将图和零件装好在盘子和碗里。要求每位家长在活动前带一件宝宝的单衣,是要扣扣子的那种。为每位家长准备鞋套,提醒家长穿平底鞋来参加活动。⑶教师:手提电脑1台,扩音器1太,耳麦1副。⑷场地:地面整理干净,消毒,擦拭。为每位家长准备相应的2副地垫,并消毒准备妥当。4.操作流程:①家长在一楼活动厅到齐后,带领家长一同进入进入到活动室。(活动室播放音乐《虫儿飞》)在家长进入到活动室后,引导家长们坐好,首先像家长们介绍活动内容和目的。各位家长们好,非常感谢您能在百忙之中抽出时间来参加我们宝宝班的家长开放日活动。其实应该在您接到我们家长会通知书的那一刻起就应该感觉到我们宝宝班的这次家长开放日活动和其他年级有所不同,待会我们的宝宝将来到各位的身边和我们一起来进行互动。可能有的家长以前有过接触或者听身边的朋友们说过,现在很多3岁前的宝宝们都在和家长们一起参加亲子课堂,那么我今天和王老师就带领大家进行这样的体验。可能很多的家长还不是很了解什么叫亲子教育,“亲子教育”是二十世纪末期开始在美国、日本和我国台湾等地兴起的一种新型教育模式。在这里,“子”是指孩子,“亲”就是指孩子以外的家庭内部成员,主要指孩子的父母。亲子教育不同于我们通常理解的以家长为中心的“家庭教育”和以儿童为中心的“儿童教育”,其核心内容是父母与子女相互尊重、共同教育、一起成长。亲子教育的主要目的是教会家长与孩子游戏的方法,同时增进家长与孩子的沟通,加强教师与家长的沟通,引导孩子和父母在快乐的氛围中共享快乐,健康、幸福的成长,让宝宝在爸爸妈妈的陪伴下和教师的指引下,进行交际、音乐、感知、智力、双手灵活性等方面的综合训练。让宝宝在适宜的学习中激发兴趣在游戏中学习,在运动中成长。亲子课是对孩子的体能、智能、情感、社交以及各个方面进行的一个综合训练,是全面的开发。在活动中家长不仅可以亲眼看到孩子的各种状态,了解孩子的能力,还可以增进亲情感,让大家知道在日常生活中如何有意识的去创造机会从而使宝宝们的生理、心理能力得到更好的锻炼与发展。所以,在即将进行的活动中呢,希望爸爸妈妈们能放下心中的顾虑,大方的带领宝宝们一起进行活动,特别是在孩子不够主动的时候,你只需要起到带头的作用并鼓励宝宝参与进来。好了,现在请王老师带着我们的宝宝们进入到活动区吧!恩!今天我们的宝贝们可真听话,待会汤老师和王老师在接下来的1个多小时的时间里会和大家一起来玩游戏,小朋友们愿不愿意呢!?--好的,真棒!那么今天那,请王老师看看,待会再活动中是我们的爸爸妈妈帮呢,还是我们的宝宝们最能干呢!大家看,汤老师这里有个大球,那么它是做什么用的呢,恩,先看我和王老师在玩一玩,小朋友就知道了。②点名游戏:《滚球》目的:1.让宝宝感受球的滚动,掌握双手撑开接球、推球的动作。2.知道接到球后要站起来告知大家自己的名字,做简单的自我介绍。方法:1.教师示范。(指导语:请家长们指导宝宝五指分开接球,在接到后鼓励幼儿说说自己的名字,如果宝宝还没有投入活动中爸爸妈妈可以帮宝宝说一说。在活动中