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-1-关于开展孙端镇小学2008学年第二学期完小百分考核活动的通知各完小：根据镇校行事历安排，决定在十九周对完小开展百分考核活动，请各校认真做好自评考核工作，具体安排如下：一、考核组成员：戴晓萍王华良徐初苗金六二朱小花卢华二、具体分工戴晓萍：学校重大事项王华良：（办学思想、领导班子、学校科研、学科质量、承担活动、）徐初苗：（制度管理、安全教育、办学特色、通讯报道）金六二：（教学流程、减负措施、队伍建设、档案管理）朱小花：（德育工作、活动丰富、、学校社团、学生素质）卢华：（财务工作、校园文化、办学条件、学科质量）三、时间及路线1、考核时间：第十九周6月18日一天（周四）上午8：30分开始2、考核路线：三条娄→皇甫小学→皇甫庄四、考核程序1、听取校长汇报，时间控制在五分钟内2、实地踏看、查看资料3、学生教师座谈。4、情况反馈五、要求：1、各校提前做好学校工作总结。2、填写好百分考核表自评分及自评摘要。孙端镇中心小学2009年6月12日考核方案及表格附后：-2-孙端镇小学素质教育百分考核评估方案一级指标二级指标分值要素评估方法评分标准面向全体办学思想2有明确的办学目标和发展思路，有计划，有检查，有总结，校风好。查资料酌情分等评分。办学条件2积极开展节约型校园建设，多渠道筹措教育经费。每学期用于添置教学设备公用经费不少于教育局规定。查经费酌情分等评分。活动丰富2开展丰富多彩的校园活动，做到周周有活动，月月有主题。每学期单项群体性活动不少于2次。座谈查资料每学年举行体育、艺术、科技、读书等单项群体性活动不少于4次，少一次扣0.5分，每次学生参与面不达到80%扣0.5—1分。学校管理领导班子21、求真务实，开拓创新、团结协调，作风民主，班子具有较强的凝聚力和战斗力，在教师中威信高；2、深入教学，每学期听课不少于20节，并有交换意见。查资料民意测评1、根据完小校长述职评廉活动、民意测评和教师座谈会酌情分等评分；2、听课少一节扣0.1分。队伍建设51、教师思想政治工作，有制度、有计划、有记录，做到教风正，师德优，无体罚或变相体罚学生的行为，严禁有偿家教；2、教师学历合格，教师计算机合格率85%、普通话合格率85%、心理健康教育合格证取得率40%；3、组织教师参加各级各类培训和教研活动，积极开展校本研训活动，积极开展和参加“教师素质提升工程”。座谈询问查看资料1、有师德问题投诉该项得零分，政治学习计划缺一个扣0.2分。学习记录不全视情况扣0.1--0.5分。；2、计算机、普通话、心理健康教育取得率每低于一个百分点扣0.1分；3、根据校本研训情况、各级各类评优成绩等综合酌情分等。制度管理21、各类制度健全，其中教师岗位考核制度操作规范，教师满意度高；2、建设节约型学校活动宣传教育到位，制度机制健全，措施落实，成效明显；3、校务公开工作到位。把收费项目、大宗物品采购、经费收支、考核制度、评先评优制度等群众关心的事项及时向教师或家长公开；4、党风廉政建设、行风工作制度健全。1、各类制度根据成效酌情分等评分；2、没有实行校务公开扣0.5分；3、没有与教师签订行风责任状的扣0.5分，师德承诺不公开上墙扣0.2分。-3-校园文化8有“三风”口号，，在校内醒目处镌刻或悬挂或张贴“三风”用语，做到设计精美、制作精良。全校师生熟练掌握“三风”用语及其含义。校园整洁、美观，做到硬化、净化、绿化、美化。车辆停放有序。教室、办公室及其它各室窗明几净，设施摆放有序。食堂整洁、卫生，厕所无污垢。校内文字使用规范，使用普通话。学校文化氛围浓厚，内涵充实，特色鲜明。现场踏看评出等级后相应给分。安全教育41、安全工作制度健全，岗位责任制赏罚分明，签订安全工作责任状；2、坚持安全工作周会制，安全防范工作扎实，安全检查做到“一周一小查，一月一大查”，检查记录齐全，学校值日、值班记录齐全；3、无交通、饮食、消防、校舍、药品、贵重物品、特种设备等重大安全隐患。查资料询问重大事故得零分。1、意外事故和失窃事件酌情扣分，扣完为止；2、安全检查无记录或记录不全视情况扣0.1--0.3分；现场检查发现一处不符合要求扣0.2分。3、安全工作组织不健全，责任人不明确扣0.1分；无安全工作责任状扣0.3分。档案管理1学校档案有专人负责、档案室建设规范、分类归档、安全存放、查找方便。行政档案、学生档案、学籍档案等档案资料收集齐全，归档及时，查找方便。学生学籍管理实行电子信息化。档案工作无领导分管扣0.1分；档案室无专人负责扣0.2分；档案资料不全，查找不方便扣0.2分。学生学藉管理不实行电子信息化的扣0.5分。财务工作11、严格执行各项财务制度，规范财务收支行为；2、强化学校固定资产网络化管理。财务检查购置、处置固定资产手续不到位的每次扣0.1分，管理不善扣0.5分；学生代办项目期末不及时公布、清退的各扣0.1分；其他违反财经制度的每次扣0.2分。-4-教育教学工作德育工作81、学生思想道德教育，有计划，有活动，有总结，有阵地；2、少先队组织健全，队室使用经常化、规范化。配有2名校外辅导员。积极开展“雏鹰争章”“新世纪我能行”等符合学生特点的主题性教育活动，内容丰富，效果好；3、班主任工作有计划，有交流，每学年至少对全体学生家访一次，有记录；4、有国旗下讲话制度、有学生行为规范考评制度；5、重视学生心理健康教育，“问题学生”（心理障碍生、行为失范生、学习后进生，经济困难生及其他特殊学生）分类建档，有结对帮扶制度，并有成效；6、认真组织学生参加社会实践活动，有素质教育社会实践基地，围绕基地开展活动制度化、有效化、长期化。资料汇报、师生座谈1、出现严重违纪、违法行为学生，该项不得分。学生严重打架等事件，需经派出所、村镇领导调解处理的，每发生1起扣2分；2、志愿辅导员少1名扣0.1分，无队室扣0.2分，队活动开展不正常、记录不全视不同情况扣0.2—0.5分。3、家访面不达标准扣0.1--0.3分，家访记录不全扣0.1分；4、“问题学生”转化无切实有效的措施及成效视不同情况扣0.1--0.3分；5、学校无素质教育社会实践基地扣0.2分；学生参加社会实践活动少于新课标规定时间扣0.3分。学校科研6学校有体现办学特色的教育改革科研（实验）项目课题，课题列入镇、县、市规划课题，并开展相应研究；教研有计划，有活动，有总结，活动一学期不少于四次。全体教师主动参与教育研究，在县级及以上教科研究论文和教育科研成果评比中获得三等奖以上的项数以及在公开发行的报刊上发表专业文章篇数（县级及以上）之和与教师人数之比要求大于0.5。查看资料无教改科研项目该项不得分。获奖及发表文章数与教师人数比每低于标准0.1扣0.2分。教学流程7规范教学流程管理，备课、上课、作业批改及课后辅导工作，有考核措施及相应检查记录。注重提高课堂教学效率。听课抽查发现教学流程问题一例扣0.1分；备课流于形式扣0.2—0.5分；教科研活动不正常或无记录扣0.1分。减负措施2认真执行省教育厅减负27条规定，学校有相应的措施。师生座谈严重违反“减负”政策，学生学业负担过重，被查处或曝光，扣完为止。学科质量18按规范开足开齐各类课程，学科质量保证。数据结算对各项调测进行总评。办学特色学校社团6学校有社团（每100名学生至少1个社团），活动正常，参与率达60%以上，有组织、有计划、有阵地、有内容、有记录、有成绩，整体有特色。查看资料少1个社团扣1分，学生参与率每下降1个百分点扣0.1分，其中计划、总结、记录不全视情况扣0.1—0.2分；。办学特色6努力探索特色教育经验，提升办学内涵品质，特色教育工作切入口符合学校实际。查看资料特色工作酌情分等评分通讯报道5认真抓好学校正面宣传报道工作，一学期在县级及以上不少于2次。每月统计酌情分为三等，分别5分、4分、2分。-5-承担活动3积极承担镇、县级及以上活动，积极选送学生、选拔教师参加县级及以上竞赛。酌情分等评分。学生素质101、积极参加镇级及以上素质竞赛活动（5分）。2、指导学生发表作品，一学期不少于6次（县级及以上）（4分）。3、认真抓好学校体育、艺术教育工作，保证每位学生每天一小时体育活动时间（1分）。数据结算1、根据各级各类评优成绩综合排名得分（算出学校总分，除以学生总数）。2、发表作品按等级评分。3、学校体育、艺术活动开展不正常，发现一例扣0.1分。附加分创建工作积极创建市县示范学校、文明学校、绿色学校等。查看资料创建达标升级活动酌情加分。附则：一、学校重大事项考核（附加全镇10分）1、学校在创办特色学校、素质教育、教科研工作、行风工作、德育工作等方面作出重大工作成绩，受上级表彰。（限加5分）2、学校涌现在全县影响较大的好人好事、先进典型。1人次加0.5分。（限加5分）。二、考核对象、时间：考核完小，考核时间：平时检查、抽测和期末考核相结合，上半年初评，下半年总评。三、统计基准：1、教学质量：镇校举行教学计划内各门学科的抽测，对抽测学科评定“优、良、一般、差”四等，计分为优20、良16、一般12、差8，各校得分＝学科总分÷学科数目。2、学生及教师竞赛计分参照原教师岗位考核细则。计分时，第一、二名参照一等奖，第三、四名参照二等奖，第五、六名参照三等奖。四、安全、师德、财务等责任事故一票否决。五、“酌情分等评分”为对各校所评对象进行分等，按照等级给分。考核时先由各考核组对照评分标准进行定量考核，再根据组内总体考核情况进行定性考核（优、良、一般、差），一般情况分优、良、一般三等。最后进行总分折算。折算办法为：最终得分=定量考核得分×定性考核得分系数。定性考核得分系数“优”为100%；良为90%，一般为80%，差为70%。六、学校考核准备工作：1、素质教育百分考核的有关材料。2、各学校的学期工作总结。孙端镇中心小学2007年12月-6-孙端镇小学素质教育百分考核评估表学校（盖章）年月日一级指标二级指标分值自评摘要自评分考核情况考核得分面向全体办学思想2办学条件2活动丰富2学校管理领导班子2队伍建设5制度管理2校园文化8安全教育4档案管理1财务工作1教育教学工作德育工作8学校科研6教学流程7减负措施2学科质量18办学特色学校社团6办学特色6通讯报道5承担活动3学生素质10附加分创建工作合计自评总分考核总分-7-。