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师德师风建设从自身做起（精编3篇）【导读引言】网友为您整理收集的“师德师风建设从自身做起（精编3篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！节约从自身做起1节约从自身做起打造节约型社会已经是我们现代生活的主题，在工厂我们也在倡导事事节约、处处节约。通过对无效生产资料的节约，使我们的生产产品的能耗降低单位产值却可以提高不少，所以说节约也是一种效益。如果说修理发动机是赚部队的钱，那么节约就是赚自己的钱。生产中的节约就是要我们在保证正常生产的情况下尽可能地把我们的生产成本控制下来，使企业利益的收入扩大化。这就要求我们的车间、员工要学会“挤”从生产的细节入手。就我个人认为在以下几点通过节约可以使车间的效益提高不少，也可以使我们的生活节省许多不必要的开支降低生活成本。1、节约用水：这个口号已经喊了很久了.水,对我们人类的重要性,相信很多人都已经知道.由于现在的水污染严重,能喝,能用的日常生活用水也越来越少了.而开发新水源也越来越困难.所以,节约用水是解决缺水的必要方法.在我们的日常生活生产中,我们是可以做到的.记得某个车间的厕所里由于水龙头失灵导致白哗哗的自来水一直流淌个不停，我在想为什么没有人修理呢？自来水就这样白白的流掉多可惜啊！还有在车间里我们完全可以把平时喝剩的水或是水瓶里的隔夜水倒在一个很大的容器中用来涮拖把。我们有时自觉不自觉地、或多或少地发生着浪费,无论是在生产上还是是在生活里。记得去年过年时中央二台有一档关于节约方面的电视节目，使我知道其实节约有很多方式节约无时无刻不在，节约创造价值!崇尚节约,实质上就是崇尚中华民族的传统文化;倡导节约,就是提倡从奢侈走向勤俭,从粗放型发展模式走向集约型发展模式。事实上,不但现代企业发展需要这种新模式,而且中国企业应对外国强势竞争也十分需要这种新模式。２、节约用电：我们的中央空调如果打开一天的电费需要6000元钱，现在用电的情况越来越紧张。特别是夏季来临时政府也在号召一些用电大户，如一些工业单位和一些大中型的生产厂家,分开时段来用电，或停产一天以缓解用电的紧张，各政府机关单位和一些商场也响应号召。在整个夏天里，可以不用空调的情况下就不用或者适当把温度调高点，这样都可以节省一大笔开支通过节约降低运行成本。我们在日常生活中，我们可以用瓦数小点的电器，养成随手关灯的好习惯，晚上不要亮着灯睡觉等等。节约是一种义务,一种社会文明,也是我国的一种传统美德.节约关乎于我们每一个人的生活,也关乎于我们的未来.在我们的工厂也提倡节约。师德学习体会：从自身做起加强师德建设2师德学习体会：从自身做起加强师德建设教育发展，教师为本；教师素质，师德为本。师德，是教师素质的核心。师德建设是师资队伍建设的永恒主题。教育家马卡连柯指出，教育，首先是教师品格陶冶、行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。幼儿教师的道德本身就是一种强有力的教育因素和教育手段，对幼儿具有潜移默化的影响。因此，师德修养建设应贯穿幼儿教师职业生涯的始终。爱岗敬业，恪尽职守。幼教工作平凡、琐碎、繁杂，教师对幼教事业和岗位工作必须具有满腔的热爱和执着的情感,具有强烈的社会责任感和职业荣誉感，才能自觉遵守各项规章制度，认真开展教学工作，圆满完成各项任务，引导幼儿健康成长。如果教师对工作只是出于功利性的“谋生”需要,那么很难想像其在工作中会保持乐观向上的态度。博爱之心，平等待生。马卡连柯说，没有爱便没有教育。冰心也说过，有了爱,才有教育的先机。幼儿教师更需要具有对孩子的爱心。爱心是幼儿树立良好品质的基石。面对一张张童真的面孔、一双双求知的眼睛,教师绝不仅仅只是传授知识，更重要的是要培养幼儿的优秀品质。现在，幼儿中独生子女居多,他们受关爱较多，但很少主动去关心他人,这就需要教师积极引导，并在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。同时，教师还应关爱全体幼儿，平等公正地对待每位幼儿，把博爱之心渗透到教育活动的全过程。言行规范，为人师表。当前，由于社会负面因素的影响，教师正遭受各种利益的诱惑与冲击，有些教师言行失当，损害了人民教师的良好形象。因此，教师必须注重言传身教，在点点滴滴的言行中，在工作和生活的细节中，严格规范自身行为，模范遵守社会公德，严守职业道德，自觉接受法律约束。教师应加强学习，提高修养，举止文明，语言高尚，诚实守信，处处严格要求自己，坚决杜绝损害教师形象的事情发生。团结协作，宽容谦让。幼儿教师要有团结合作的集体观念，谦虚谨慎，宽厚待人，相互理解，相互尊重，构建和谐的教育环境。这不仅是为了更好地完成工作任务，而且对幼儿的团队精神培养也是一种示范和引领。当前，在幼儿教师队伍中，青年教师的比例较高，其中不少人也是独生子女，他们工作热情高，但教龄不长，接触社会的实践经验还不够，因此，教师之间更要加强沟通和理解，强化团队精神的培养。淡泊名利，坚持操守。幼儿教师应发扬无私奉献的精神，淡泊名利，抵制各种诱惑。近年来，家长给教师送礼的情况屡见不鲜。对此，教师应廉洁自律，不接收家长的宴请、送礼，要以自身良好的德行和形象感动家长、教育孩子。师德建设的关键在于，每一位教师都要从自身做起，从点滴小事做起。正像吴邵萍所说，在师德建设中，首要的是践行，要让教师职业道德规范从理想状态走入现实，走向朴素，让师德可见、可做、可学、可评。如何从自身做起在师德师风建设中起表率作用3如何从自身做起在师德师风建设中起表率作用加强师德师风建设，是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是贯彻“三个代表”重要思想、实现依法治教与以德治校相结合的重要内容。“学高为师、德高为范”，“学为师之骨、德为师之魂”。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者，更是精神的熏陶者、人格的影响者。教师工作的对象是学生，教师的一言一行都会对学生的世界观、人生观、价值观产生重要而深远的影响。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和青年学生的健康成长，加强师德师风建设不仅关系到教师自身的修养，而且关系到国家的前途命运和民族的未来。我们要充分认识新时期加强和改进师德师风建设的重要意义。社会主义事业的快速发展也要求教育工作必须着眼长远，定位高远，加快发展，进一步加强自身师德师风建设，提高自身遵纪守法意识和职业道德水平，优化教风、学风，作为一名党员教师，我决定努力做到。一、认真学习，不断提升自身道德素养认真学习《中小学教师职业道德规范》，做到不体罚或变相体罚学生。认真学习《教师法》《义务教育法》，加强自身依法执教的能力。相识的标兵学习，特别是向我校师德师风做的较好的教师学习，以他们为榜样，提升自己的师德师风水平。二、遵守学校规章制度，做到爱岗敬业遵守学校规章制度，上班既在岗（坚决杜绝无故旷课、迟到、早退等）、在岗既工作（在办公室绝不从事网上聊天、玩游戏等与工作无关的活动）、工作规范（上课前做好准备、课堂不接打手机、不抽烟、不坐着上课等。）。三、努力提高自身业务水平，提升教学质量。通过学习、借鉴、请教等方式，不断提高自身的业务水平。力争在备课，上课方面努力打造高效课堂。加大课改力度，培养学生自主学、合作学习、探究学习的能力。培养学生良好的品德和行为习惯，教育学深既成人又成才。为学生将来学习和成长打下坚实的基础。四、注重师表，做到师表得体。在自身师表上，做到勤理发，坚持短发，不留奇怪发型，不染发。衣服着装上，坚持以正装和运动服为主，不穿奇装异服，不穿色彩不得体的服装。不和同时攀比，坚持简单朴素。给学生在是表上做好示范。五、关心学生，做学生的良师益友。了解学生，和学生多谈心。通过平时的教学，了解学生的学习情况，在学习上多给予学生鼓励，多指导学生学习方法。通过谈心，了解学生的生活和家庭情况。认真学习《中学生心理学》，了解学生的心理变化，对学生进行科学合理的引导。