教育系统先进事迹（精编5篇）

教育系统先进事迹（精编5篇）【导读引言】网友为您整理收集的“教育系统先进事迹（精编5篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！教育系统先进个人事迹材料1将爱心传递我们更多时候，不是为走更远的路，而是为体会更多的心情。体味人生，最重要的事情原来近在眼前，不是为了享受物质生活，而是为了精神上的幸福与快乐。人生，并不在乎于你得到了什么，而是在于你学到了什么。我选择这样的一个方式生存。爱心，传递！——题记一、教育是情和爱的事业，仅仅有责任心是不够的。当他体会到老师是真情爱他时，同样会用真情来回报你。记得2001年时我任36班班主任，班里将近70名学生，比起其他的4个班来说我们班各科成绩在倒数。对于像我一个爱争强的人来说那可是着急上火的事。一年来，吃住在校，晚上因生施教，挨个补课；我是教语文的，其他科目的题我也大包大揽，有不会的，第二天总的亲自找到任课教师解决问题，终于年终考试语文平均分，全乡名列第一（那是史无前例的一次）。其它科目在全乡均居第一。改变了他们慢板垫底的陈旧观念。除了这些，我还给自己规定，每天写日记，下午放学做两个家访。发现我的学生除了学习，[莲山课件]个个在家中神通广大。比如能吃苦，勤劳，孝敬，好司机等等。每个学生身上都有很多闪光点。两年下来，这个班级成了一个其乐融融的大家庭，谁有心事都会来向我倾诉；当众敢于揭发某同学的错误行为；做错事的敢于承认；课堂上大胆举手提问，发言；课下主动跟老师打招呼，帮助老师。男女生之间的情感也很光明磊落。我记得任海成是我们班的班长，文才高又很害羞。沈小芳（女）同学在课堂就提出，老师，你为啥让沈震震跟“成成”同桌？我还想跟“成成”同桌呢！要不跟“赛赛”同桌（董明赛）也行！他们之间的感情就像亲兄妹一样的纯洁，一样的亲密。几年之后，他们各自都有了自己的事业，自己的家庭，甚至有了自己的孩子，但他们每年春节还都来电问候。他们就是我的孩子，我也是他们的朋友。看到他们能身心健康快乐的成长，那我育人的辛苦也足足得到了回报。其实我们更多时候的付出，只是为了体会那份苦尽甘来时的美好心情！记得其中有一名学生叫张爱军，（张爱军，劳动班长，性急，爱冲动，语言表达不流畅，书写不认真。针对他的情况，我盯紧了不放松。还有几次都惹恼了他。）今年寒假去学校找我，向我倾诉了这近十年来在社会上的沟沟坎坎。他说：“老师你当初对我的教诲句句铭记在心，当时不理解，总恼恨为啥老批评我，现在我明白了。”他也许比别人晚几年明白做人的道理，但他终将理解了我的一片爱心！二、更新思想，转变观念，教学生涯新起色吕型伟教育家说：“教育是艺术，艺术的生命在于创新。创新就要敢于独立思考。”我校位于磁县、临漳、成安三县交界地，交通闭塞，信息落后，在校学生越来越少，到现在学校只剩下四个班级，且每个班都有一半以上学生厌学情绪严重，学生辍学时有发生。再这样下去，学校将没有学生，老师将面临下岗。苦恼的我寻求改变。我有幸在2006年的暑假经一位朋友介绍去一家保险公司学习。企业管理的新思想、新理念让我耳目一新，脱胎换骨。例如，生命的美好，与人交往的礼仪，洋溢的热情，十足的自信，满怀的激情，最重要的是我学会了“感恩”。并重新审视了人生的价值意义。这一次的学习，就是我教育生涯中创新的开始。我把在保险公司学到的新理念带到了我的课堂，于是我的课堂有了激情的歌声、争辩声、掌声„„引来了其他老师好奇的关注，其他班学生的羡慕。2008年我大胆尝试“杜郎口”自主学习模式，进行教法改革，创设了一个适合自己个性的课堂。随后在学区组织的“朗读教学”活动中，我以新颖的教学模式引起领导和全乡教师的关注。2009年，我在乡里多次讲公开课，如，《端午的鸭蛋》、《吆喝》、《云南的歌会》、《诗四首》等。5月份，在教学常规落实年活动中，受到教育局督导室郭从文科长、县教研室赵云芹老师、李明玉主任等领导的高度评价，教学反思予以推广。为此我归纳了以下几点课堂心得：1、用激情点燃学生。要让课堂活，首先老师先要活起来。因为老师的激情直接影响到学生的情绪，所以我在整节课上，自始至终激情高涨感染他们，这样学生在课堂上也就生龙活虎，思维亢奋。2、多鼓励和赏识学生。从讲台上走下来，到学生中间去。我的一个眼神，一个微笑，伸一下大拇指，拍一下肩膀头等等，都让他们有一种满足感、成功感和幸福感。在我的热情鼓励下，就连平时成绩很一般的贾海华、张赛赛同学也敢于发言回答问题，敢于上台造句和才艺展示，真的是出乎意料。俗话说“一枝独秀不是春，百花齐放才是春”，看到全班学生都参与到学习中来，我陶醉了。3、让每名学生都有事做。把学生分成若干个小组，各组同学桌对桌、面对面，还选出一名小组长，采取“兵教兵”、“兵帮兵”、“兵带兵”的方法，具体由小组长负责。记得有一次在讲《喂----出来》这一课划分层次时，各组出现了不同意见。学生们各持己见，力争说服对方。尤其是郭世勇同学据理力争，出现了1﹕50的辩论场面，在我的引导下，最后明确了知识点。但从他们的脸上我看出了快乐和满足。4、让更多的学生参与才艺展示。我在课堂上给了学生自由的空间，激发了他们的创新能力。例如在《吆喝》一课中，我让学生选择喜欢的片段在小组内展示，此时，你再看有同学模仿吆喝的动作和声音，有说快板的（把水杯当快板），还有扮演乞丐的样子乞讨等场面热烈，令人回味无穷。在讲到《云南的歌会》一课时，同学们有表演民歌的，有表演舞蹈的，有谈感受的，再加上我及时鼓励性的话语，使课堂真正成为学生张扬个性，战胜自我的舞台。5、认真做好教学反思记录。刚刚尝试“杜郎口”教学，还有很多不尽人意的地方，课下我及时与老师们进行交流，以思进取。但更多的是课上同学们的个性张扬、美好积极的一面感动着我。课下我仔细回味认真记下教学反思，使我在教学中不断充实自己。随后，分别于2009年12月，2010年12月参加了县教育局组织的“风采杯”讲课比赛；并于2010年11月在其他学区巡回讲课。我从没有放弃任何一个寻求学习的机会，任何一个进步的机会。虽然有时很累，但我却很快乐，因为我不是为了得到什么，而是在于我学了什么！一个高信息时代，再不学习创新，学生就会把我当古董一样瞧了。教育系统先进个人事迹2---来说我们班各科成绩在倒数。对于像我一个爱争强的人来说那可是着急上火的事。一年来，吃住在校，晚上因生施教，挨个补课；我是教语文的，其他科目的题我也大包大揽，有不会的，第二天总的亲自找到任课教师解决问题，终于年终考试语文平均分，全乡名列第一。其它科目在全乡均居第一。改变了他们慢板垫底的陈旧观念。除了这些，我还给自己规定，每天写日记，下午放学做两个家访。发现我的学生除了学习，个个在家中神通广大。比如能吃苦，勤劳，孝敬，好司机等等。每个学生身上都有很多闪光点。两年下来，这个班级成了一个其乐融融的大家庭，谁有心事都会来向我倾诉；当众敢于揭发某同学的错误行为；做错事的敢于承认；课堂上大胆举手提问，发言；课下主动跟老师打招呼，帮助老师。男女生之间的情感也很光明磊落。我记得任海成是我们班的班长，文才高又很害羞。沈小芳同学在课堂就提出，2---术的生命在于创新。创新就要敢于独立思考。我校位于磁县、临漳、成安三县交界地，交通闭塞，信息落后，在校学生越来越少，到现在学校只剩下四个班级，且每个班都有一半以上学生厌学情绪严重，学生辍学时有发生。再这样下去，学校将没有学生，老师将面临下岗。苦恼的我寻求改变。我有幸在2006年的暑假经一位朋友介绍去一家保险公司学习。企业管理的新思想、新理念让我耳目一新，脱胎换骨。例如，生命的美好，与人交往的礼仪，洋溢的热情，十足的自信，满怀的激情，最重要的是我学会了感恩。并重新审视了人生的价值意义。这一次的学习，就是我教育生涯中创新的开始。我把在保险公司学到的新理念带到了我的课堂，于是我的课堂有了激情的歌声、争辩声、掌声引来了其他老师好奇的关注，其他班学生的羡慕。2008年我大胆尝试杜郎口自主学习4---感和幸福感。在我的热情鼓励下，就连平时成绩很一般的贾海华、张赛赛同学也敢于发言回答问题，敢于上台造句和才艺展示，真的是出乎意料。俗话说一枝独秀不是春，百花齐放才是春，看到全班学生都参与到学习中来，我陶醉了。3、让每名学生都有事做。把学生分成若干个小组，各组同学桌对桌、面对面，还选出一名小组长，采取兵教兵、兵帮兵、兵带兵的方法，具体由小组长负责。记得有一次在讲《喂----出来》这一课划分层次时，各组出现了不同意见。学生们各持己见，力争说服对方。尤其是郭世勇同学据理力争，出现了1﹕50的辩论场面，在我的引导下，最后明确了知识点。但从他们的脸上我看出了快乐和满足。4、让更多的学生参与才艺展示。我在课堂上给了学生自由的空间，激发了他们的创新能力。例如在《吆喝》一课中，我让学生选择喜欢的片段在小组内6---一个高信息时代，再不学习创新，学生就会把我当古董一样瞧了。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢8教育系统共产党员先进事迹3XX中学魏均安同志先进事迹XX同志，男，1965年4月出生，1987年参加工作，1994年4月加入中国共产党，2004年4月任我校教导主任，2007年起现任我校副校长并担任高三数学课教学任务。多年来该同志一直坚持在教学第一线，能一贯坚持以高度负责的工作态度，扎实认真的工作作风和积极进取的精神状态，对待所从事的教育教学和教育管理工作。爱岗敬业，勤于钻研，大胆管理，在平凡的工作岗位上，做出了不平凡的事迹，得到了全校师生的认同，赢得了大家对该同志的尊重。魏均安同志的主要事迹如下：一、坚持学习，以身作则，模范履行党员义务XX同志十分重视作为一名校领导，能坚持认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，思想解放，与时俱进，积极地理解和执行党的各项路线、方针、政策，用先进的理论武装自己，在思想和行动上始终和党中央保持一致。XX同志爱岗敬业，作风踏实、不图虚名，求真务实，廉洁自律，无私奉献，以饱满的热情投入到教书育人、管理育人、服务育人的工作当中。每天，早读时间还未到，他已经早早来到了教学区，了解和查看各班学生的到校情况，督促学生朗读和识记所学的知识，并把各班的情况反馈给各班主任。每晚，上完晚自习后很晚了，经常能看见他在教学区巡查。我们学校是一所普通农村中学，学生的知识基础较差，为了帮助学生学好数学，他在学校安排的正常辅导时间之外，还常常挤出时间，不计报酬地为学生进行补课、辅导。身为领导，本来许多具体的事情在安排后可以由教务处的相关工作人员去做，但魏均安同志从不计较个人得失，都默默地去亲自完成。XX同志作风民主，平易近人，虚心听取领导和同事的意见建议，同志们也愿意主动向他反映问题，提出建设性地建议，为学校的建设和发展发挥了不可估量的作用。2011年冬季他感觉到呼吸不畅，经医院检查，诊断为鼻中隔偏屈，医生建议手术治疗。但他怕耽误学生的课程，一直带病上课，坚持到快放寒假了，才住院接受手术治疗。本学期开学初，还在康复期的他，又不顾医生的建议和同志的劝说，提前回到了讲台，就带病投入到工作中去，真正履行了一个共产党员的责任，实现了一个共产党员的人生价值，成为我校全体教职员工心目中学习的典范。二、强化制度建设，创新教学管理，强化校本教研从担任我校的教导主任那时起，XX同志就狠抓教学管理工作，制定和完善了教学常规管理制度、教职工量化考核制度、听课评课制度、集体备课制度、常规教学质量评比奖惩制度、高考奖励制度、教研教改工作制度；完善了学籍管理制度，结合我校实际，制定了学分认定办法。认真制定教研计划，合理安排教研活动。新任教师的汇报课、骨干教师的示范课、每人一节公开课，期中期末考试后的质量分析研讨会，每月一次的高考研讨会，每年国庆节前后举办主题演讲比赛，第一学期组织各年级的理科知识竞赛，第二学期组织文科知识竞赛等等，许多做法已成为我校的一个传统和特色。通过这些校本教研活动，有力地促进了我校教师教学水平的提高和学生的全面发展，推进了我校教育教学质量的提升。我校近年来多次被教育局评为“高考优胜学校”、“会考成绩优秀学校”、“教学工作先进学校”。三、爱岗敬业，积极钻研，做好教书育人工作