农村小学校长先进事迹（4篇）

农村小学校长先进事迹（4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“农村小学校长先进事迹（4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！小学校长先进事迹【第一篇】殚精竭虑铸光辉，大爱无言写华章——巨野县人民路小学校长ⅩⅩ同志的典型事迹习近平总书记指出，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须牢牢依托人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。展开党的群众线路教育实践活动，就是要使全党同道牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以良好作风把人民牢牢凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。作为一名在教育上奋斗多年的党员，作为巨野县人民路小学校长的ⅩⅩ，他的一言一行真正做到了将群众路线实践教育与本职岗位工作的结合，满足了新形势下群众工作的需要，是每一位教师学习的楷模。ⅩⅩ，1989年7月，毕业于菏泽师范，巨野县人民路小学校长。他一贯坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实“科学发展观”重要思想的丰富内涵，贯彻党的十八大精神，从教26年，他一直兢兢业业，无怨无悔，殚精竭虑，铸就教育的光辉；大爱无言，书写奉献的华章。一、以身作则，做行动的楷模。ⅩⅩ同志一心想着党的养育之恩，始终拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想，深入贯彻落实科学发展观。作为校长，ⅩⅩ同志秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度，保持勤劳质朴的领导本色，严于律己、宽以待人、身先士卒，为师生学习的楷模。寒来暑往，披星戴月，他没有节日、没有假期，只有学校的工作和发展，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。老师们不会忘记：2013年暑假，学校新校区教学楼竣工之际，他和同事们一起整理校园，在炎炎烈日下搬运学生课桌凳，哪怕是全身湿透也不肯休息一会。直到他因为腿疼走不动路，才不得不停下来；2013年11月新校区搬迁迎接市领导大项目观摩时，他拖着积劳成疾的病腿和老师一起加班到深夜；2014年春节后开学，刚做完腿部穿刺，医生建议他在家休息三个月，可回到家第二天他就以自行车代步到学校主持工作；因为在本地治疗效果不太明显，学校的其他领导、老师力劝他到外地医院诊疗。他总是以新校区刚成立，事情太多为由一推再推……在他的身上，有一种“铁人精神”，不等不靠；在他身上，有一种老黄牛的精神，吃的是草，挤出来的是牛奶和血；在他身上，有一种奉献精神，默默地做自己应该做的事情，而且是要做就做最好。他像一颗火种，每到一个地方，都能火红一片。在他的带领下，老师们都能焕发出积极工作的激情；他像一头默默耕耘的老黄牛，在挚爱的教育热土上，播撒汗水和希望，换来了满园春色。他把自己的全部真心都奉献给了自己所挚爱的教育事业，以自己的行动诠释着自己的信念：“吃苦留给自己，荣誉让给别人。”ⅩⅩ用自己的实干精神谱写出了教育的新篇章。二、科学管理，加强素质教育的落实在学校管理上，刘校长追求精细科学，采用了横向和纵向立体结合管理模式。“纵向”，即条线型管理，就是根据学校的工作目标、任务、要求，各条线部门分工负责，确保了学校各项工作向基层落实。“横向”，就是加强平衡联系，发挥年级组长、办公室负责人的主观能动作用，组织协调本年级教师共同落实学校提出的育人目标。学校实行领导班子包班制度，分管领导根据自身任教学科情况，任班级副主任，监督指导，获得第一手资料，及时分析并采取科学的管理措施，形成了有效的常规管理新格局。按照“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”的要求，建设了一个团结协作的领导班子。为了加强对学校薄弱班级的管理，刘校长带头制定了“班级管理帮扶制度”。在学校中确定了一个薄弱班级作为帮扶班级。为了做好帮扶工作，制定了切实可行的帮扶工作计划，协同班主任，共同研究班级管理的对策方案，制定分层推进的管理工作目标，因人而异地做学生的思想工作，使班级工作有的放矢、富有成效。校领导班子成员也纷纷效仿，勇于承担薄弱班级的帮扶管理工作，从而形成了领导抓弱班、强班不甘示弱的良好的班级管理局面。三、甘为孺子牛，全心全意服务师生不言怨情系师生，乐于助人，是对刘校长的真实写照。刘校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，刘校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有的教师身患重病入住医院，刘校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，令生病的老师及其家人深受感动。有的教师孩子结婚，刘校长必定前往主持，并带领学校教师帮助操办婚事。有的教师生活上遇到难题，刘校长总是不顾自己的身体劳累，亲自去劝解和处理……刘校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，刘校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急……刘校长的言行贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导教学工作的主动权，使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。四、狠抓教育教学，追求规范高效刘校长深知教育教学质量是学校的生命，提高教育教学质量是每个教育工作者的天职。教学质量来源于严格规范的管理，严格细化的管理更是提高教学质量和效益的根本保证。在认真贯彻《山东省中小学教育管理规范》的同时，完善了各项教学规范。把小事做细，把细节做精，把管理做实，加强课程的调控管理，配齐专业课教师，保证各门专业课教学质量的均衡发展。加强课程监管力度，加强平时的调查、检查，特别是加强对活动课开展情况的检查，发现问题，及时整改。严格教学的过程管理，学校一直坚持“学期初定计划，阶段勤对照，平时多检查，期末做总结”的工作思路，工作条理清楚，目标明确，事事落实。通过自查、互查、抽查相结合，定期的校本视导工作与不定期检查相结合，全面检查和重点检查相结合的方法，及时了解教师的教学状况和学生的学习情况，保证了学校教学工作的顺利进行。在注重严格规范管理的同时，还注重教学研究的高效。结合课改的实施和推进，刘校长赋予了“大德育人，广行一生”新的内涵:所以明道，大德广行，无所不往，人爱之道，博学笃行。所以要着力培养既有才又有德的有志少年。大德课堂，就是学校倡行的大德育人理念及终身育人模式下的有关课堂教学的部分，简言之就是以“有效求知、高效提能、长效育人”为目标，以广行教育“四合一行”为具体做法的符合当前现实国情的课堂教学形式。所谓“行”就是历练行为、践行操守的意思。大德课堂“四合一行”教学模式的课堂结构是：设境历行——化知广行——提能践行。大德课堂中的“四合一行”即：境行合一，知行合一，能行合一，师生合一。即：把课堂情境与行为训练结合起来、把知识的内化与德行操守引领结合起来、把能力的提升与习惯培养结合起来、把师生的双边和谐互动与学生的人格（个体）成长结合起来。为此学校制定“大德”教育“99111”工程：即在校9种好习惯，在家9种好表现，一周至少要做3件好事，一月要读一本课外书刊，一学年至少要参与两次社会实践活动。刘校长大力推行的“大德育人，广行一生”的终身育人模式，抓细抓实养成教育，让学生的行为得以规范，习惯得以培养，情操得以陶冶。学校充分发挥主导作用，始终把教育学生学会做人放到育人目标的首要位置，培养了学生的广行意识，促进其智能和人格的发展，提高德育水平。四、克服重重困难，优化育人环境。从上任之日起，刘校长一直把办学条件的改善作为一项重要工作。在新校区从筹划到投入使用将近一年的时间里，刘校长一直在老校区、新校区、县教育局、西关大队和县政府之间来回奔波，克服重重困难，千方百计地去协调好各方面的关系。最终，功夫不负有心人，2013年10月，建成的人民路小学新校区是全县唯一一所当年投入资金、当年规划、当年使用的省级标准化城区小学。在刘校长的精心筹划下，按照“以人为本”的设计理念，配备了高标准的图书室、语音实验室、学术报告厅、音乐、美术、武术等综合实践活动室、微机室、多媒体教室、宽带校园网和多功能闭路电视系统等，并在全县率先实行学生人数50人以下的”小班额”,率先在全县配备了银灰色无尘电子白板，率先达到所有在校学生人手一只陶笛，有力地促进了学生综合能力的发展。刘校长还多方筹措资金，加大绿化力度，购置各种苗木装点校园，使得校园绿草如茵，花团锦簇，道路平整，区划分明。五、奉献爱心，做点燃生命希望的人。年逾古稀的五保户唐老太太体弱多病，无人照料。ⅩⅩ校长看在眼里，疼在心上。于是，他将老人无条件地接到自己家中，和自己的老母亲住在一起，衣食住行全包下，唐老太太感动得见人就说：“他们比亲儿子、亲闺女还亲……”每年的9月9日，ⅩⅩ都会亲自来到永丰办事处新城敬老院看望孤寡、残障老人，不仅给他们带来了生活上的礼物，而且不时地对老人嘘寒问暖，询问平时的生活情况，并尽心尽力地去帮助老人解决实际生活困难。2008年，2009年，ⅩⅩ曾两次发起救助重病患儿刘笑涵的捐助活动，在这两次活动中，ⅩⅩ校长率先带头，并奔走相告，把倡议书递交到县委县政府、县妇联。在ⅩⅩ校长的真情感动下，一些部门和企业纷纷慷慨解囊，为小笑涵捐款3万多元。ⅩⅩ校长用博爱的胸怀铸就世间的真情，用奉献的行动拯救宝贵的生命！他不仅要把爱心传递给身边的每一位亲人，也要把爱融入社会、把爱送到每一个孩子身边！让爱点燃生命的希望，让爱深埋在每一个人的心中，他最大的希望就是这些老人和孩子早日走出困境，走向光明、幸福的未来！他用自己的点滴付出凝聚成爱心的彩虹，让暗淡的生命重新焕发出了灿烂的生机。六、鲜花送文明，挚爱获赞誉。2011年4月，2011年4月，ⅩⅩ被评为“鲜花送文明”先进个人（巨野县只有两人）。巨野县宣传部部长马素贞、巨野县教育局局长谢新学来到人民路小学为ⅩⅩ校长送来鲜花和慰问金。在鲜花和掌声中，马部长为刘校长献上鲜花，并赞美他用崇高的人性和感人的事迹折射出道德的熠熠光辉，鼓励刘校长继续用高尚的道德情操、坚韧不拔的毅力、开拓创新的精神和乐于奉献的品格，去体现新时期的精神风貌，赢得了全体教师的阵阵掌声。2012年10月，ⅩⅩ校长当选巨野县十大慈孝人物。在给他的颁奖词中这样写道：大爱无言，他将爱抛向了最需要的地方。在二十多年的岁月中，他把非亲非故的老人当做自己的亲人，倾其所有的力量，化作阳光，照亮老人的晚年时光，让老人的心中没有冬天。他用自己的行动演绎了一首充满人性光辉的赞歌。ⅩⅩ，作为一名校长，一名教育工作者，他用自己的行动给师生做出了表率；作为一名党员，他是一名好党员，他用自己的行动履行了入党时的誓言。每次领奖时他第一个发言，并把数次获得的奖金全部捐给新城敬老院、太平贫困学生和贵州山区贫困儿童。他的言行得到了社会的认可，也给人们树立了楷模。2008年8月荣获菏泽市“校园文化建设”先进个人称号。2010年12月被评为巨野县优秀少先队辅导员。2011年4月被授予菏泽市“三项活动”先进个人称号。2011年4月，ⅩⅩ校长当选菏泽市道德模范。2011年5月获巨野县“文明之星”荣誉。2011年6月被评为山东省教研室“十二五”科学实验课题核心组成员。2012年1月当选为巨野县第十七届人大代表。2012年10月荣获巨野县首届华冠杯十大慈孝人物称号。2013年9月当选为巨野县优秀校长。农村小学优秀校长事迹【第二篇】农村小学优秀校长事迹材料农村小学优秀校长事迹材料在你的手中是许许多多正在成长的生命，这些生命每一个都是如此的与众不同，每一个在我们的教育生涯中都是如此的重要，全部对未来充满了美好的憧憬和甜蜜的梦想，他们依赖我们的指引、塑造及培养，面对23个教学班级1300余名学生，支教教师的离去和频繁的教师调动后留下的不足30名的教师队伍，那一刻的张磊校长的内心无疑充满了彷徨的情绪，因为他无法将一名教师就是一个班级的概念联系起来，更无法将一名名学生和教师，一所充满希望的农村小学当做生命中的过客，虽有过作为管理者的经历，但在新的岗位上不是简单的复制